名著推荐之傅雷家书知识点梳理

1名著推荐之《傅雷家书》知识点梳理编者：梦在他乡班级_____姓名__________评价_______日期：___月___日一.《傅雷家书》概要：《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：①讨论艺术；②激发青年人的感想；③训练傅聪的文笔和思想；④做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德才俱备，人格卓越的艺术家”。二.人物性格特点：1.傅雷：严谨、认真、一丝不苟,对亲人(主要是儿子)无私的热爱,有良知，为人坦荡，禀性刚毅。2.傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功。3.傅聪：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐。4.傅敏：正直，善良，勤勤恳恳。三.书中名言：①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。②得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。③自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。④永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。四.阅读感受：《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，这些文字生动优美，读起来感人至深。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。五.一句话书评：苦心孤诣的教子篇六.根据要求填空:1.傅雷是我国著名的翻译家、评论家翻译的作品达34部，从20世纪30年代就致力于法国文学的译介工作。2.傅雷翻译过巴尔扎特的有15部，其中有《人间喜剧》、《高老头》、《欧也妮·葛朗台》等；罗曼·罗兰4种，其中有《约翰·克利斯朵夫》及三部名人传《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。牛顿的《英国绘画》等书。60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。他的全部译作，现经家属编定，交由安徽人民出版社编成《傅雷译文集》，从1981年起分15卷出版，现已出齐。3.《傅雷家书》凝聚着对祖国、对儿子深厚的爱。4.傅雷的两个儿子是：长子傅聪，次子傅敏。5.傅雷信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。6.傅雷教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁获大奖不骄傲要有国家和民族的荣辱感要有艺术、人格的尊严做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。7.傅雷对儿子进行了有益的指导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。8.傅雷是一个严厉、尽责的父亲，他翻译了巴尔扎克的《人间喜剧》，2七.简答题：1.傅雷怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的？答：①用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。②对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。2.我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。请你从初中语文课本中选一部有关子女教育方面的名著向父母推荐，并说明推荐理由。（不超过60字）（3分）推荐的名著：《傅雷家书》推荐理由：示例：这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。（2分）八.《傅雷家书》名著阅读题：1.傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是因不起兴趣”时，是以什么为例子？答：以听莫扎特的音乐为例2.傅雷虽然在外地演出，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修养？答：傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。3傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？答：能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。4.傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急，……我们大家都有信心；主要仍在于心理修养，精神修养，他嘱咐儿子应有怎样的心态？答：“得失置之度外”、“胜败兵家之常”。5傅雷在给傅聪的家书（1959.8.16）中，曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在行为、礼节方面多加注意，请举例说明？答：“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓。”6.傅雷信中强调的是什么方面，他是怎样教育儿子的？你认为他这样的教育方式对吗？答：信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇到困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德意具备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。圈圈爱子之心，溢于言表。7.阅读第二封信，完成下面的题。①读了本文，你能说说傅雷这位父亲的特点吗？答：关爱孩子，民主、平等，循循善诱等。②“有矛盾正是生机蓬勃的明证。”傅雷这样写有何用意？答：意在鼓励儿子不惧矛盾，勇敢面对，在解决矛盾的过程中趋向完美。8.学校开展以“父母和我”为主题的活动。请你参与这项活动，完成下面两个任务。第一板块关注和思考调查表明，中国父母对子女讲得最多的三句话是：听话，好好学习，没出息。三句话完全可以涵盖中国父母望子成龙的急切心理。这种期待自然无可厚非，但三句话不断重复达到的教育效果却是极其片面的，是停留在落后于时代精神的低层面上的。请就上述材料中画线的三句话中的某一句在教育中的负面影响，谈谈你的认识。答：示例一：“听话”，扼杀了孩子独立思考的能力，使其丧失个性和创造力。示例二：“好好学习”，使孩子只注重学习成绩，忽略其他素质，发展不健全。示例三：“没出息”，伤害孩子的自尊心和自信心，使其自暴自弃。