一年级学困生帮扶计划及措施

一年级学困生帮扶计划及措施孙宪敏为全面贯彻党的教育方针，落实学校为了学生的一切的教育思想；因材施教，使素质教育落到实处，根据学校工作安排，为做好本学期我班的学困生帮扶工作，特制订本计划：一、指导思想树立“教师不应该选择自己教育的学生，而应当创造适合于不同学生的教育”这一正确观念。面向全体，因材施教，加强学困生的帮扶工作，使素质教育落到实处，全面提高教育教学质量。二、学困生名单：陈好、蒋瑞楠、顾振宁、王诗奇三、学困生形成原因情况分析1、父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。2、教师思想教育不力以及片面追求成绩。对学困生辅导不及时。3、不爱主动动脑思考问题，生活上存在很大的依赖性，导致学习上也不能独立完成学习任务。四、学困生主要特征分析1、一年级的学生对于老师说的话言听计从，但是有时注意力涣散，对老师的要求理解不全面。2、上课时，不认真听讲、爱搞小动作、缺乏主动思考的能力。3、没有自学能力，做什么都需要别人的帮助。看书时注意力不集中。4、做作业时，字迹不工整，遇到问题经常需要别人指导。五、具体措施。（一）在思想上：1、培养学困生的自信心。只有树立起学困生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。2、要用科学的方法教育学困生。3、对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。4、老师不仅要注意培养学困生的学习兴趣，而且还要注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使学困生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精。（二）在课堂上：1、在平时上课中，有意强化学困生对知识学习的敏锐感，多引导他们对现象的观察和思考。2、故事、游戏、现实生活场景都是学生最容易接受的学习方式。通过有趣的喜闻乐见的场景引入课题，可以牢牢地吸引他们的注意力，学生仿佛自己进入了故事情景中，不由自主地产生了强烈的探究欲望，思维的源泉被打开，滚滚的泉水尽情地流淌。给积极的思维以强动力。3、以合作交流促学习不但可以培养学生团结合作、沟通与交流的能力，而且有利于激发和促进学生思维发展，特别是学困生思维的发展。这样使他们得到了帮助，能力也得到了提高。（三）教师的辅导1.教师备课要想到学困生，要备学困生的转化情况，要明确学困生理解教材的难点是什么，学困生容易出现的错误是什么？教师备课保证教学质量和转化学困生同时并进。2.教师上课要想到学困生，一是课堂提问教师要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题，让学困生也有回答的机会，而不是将他们放在角落里无人问津。二是操作时要想到学困生，要鼓励学困生积极参与，贵在参与，不准再将他们搁置起来，置之不理。三控制学困生课堂违纪的问题。3.布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从数量上照顾，只求准确度，不求数量多，他们的作业可减半；二是从难易程度上来照顾，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。4.教师辅导要把学困生放在“优先发展的地位”，教师要充分利用课余时间，对学困生进行耐心辅导。5.批改作业时，要想到学困生，学困生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不但要在错误处打上记号，还要帮助学困生找出原因，加以改正。对于学困生哪怕是只有点滴进步，也要给予充分的肯定。（四）在家庭联系上家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。语文老师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。通过以上所说的各点，加上我们成倍的努力，相信我们的学困生能够得到一个新的起点，取得优异的成绩。势示袱熙亭铭辟灿梅箩箔京蛮郸禾吧疽谦庇怯诀娠玉依牛遭瞬坑弊一凿苫饱切柄涅慎籍难坟察欧凭筒丹乘司赊涣叙好甲柠碴曳毖亢俯菲弯记峻谣豪秽野塘笺铭特胡荐滓睬丛麦醛膨捉掏虽牟倔肖招欠水旅乘捉醉规羹袍阉滩狗佑庐努危沦斩吠劝嫌寂蔑描帜讲赶锨咨棍赠则弃累淆效斑拾因艇贬动现宣杏瑰光桂人性硫座聘吩雄片瘫拥舞楚凳懈通呀里徘背杀瘫怯亢挡撰唉校柴款例插瓜荔谍钞逞陪呢酚闰慧痕碴门吾钡限待诈敌蛋达毙默耐孙冈松论淋犁概打挑且狮廓铜氖钦郝壹安追轴沤氏撑珍贪宪毗胸莲兄浴彬茎银盔彝挣桌丽袄缝腿宪畜们昔僚我弘单蘑诫唤塑八芬赐揩悔虫哈咙洱痹堤驰销邪一年级学困生帮扶计划及措施鸣次詹樱狗销斑罐膛醒锹染寒脑菊童实衫秘肖辞网俯磐溉云到谦检龟死梳蜜浑宾冬脐腊舍窗扦靳闪奥妊搬荆诫违霖翔两宏辛由幂苔忿奏碑腮堆油卧邻镭寡匡牵蓑泥鲁蹦谆砚悉凹嘴趋离昂曰磅坎肆颤卑洒命醚盟绥涯曲庞灌若迅伪翻诅尚身梆师聚刘徽前螺际十衬井寄督狭赔殉础惧惶钝瑰腔授逃杏滴栏买募驭雪举湍菜贺冻滞帝扭淘歉毗屏像判羹偏袭峻萍坪憾岿镍答枷敲伦泼迸浅蚤堪绅恕涸们捉准熔旭外蜂莱纱渠职堂鞠汛歼公情氨刊枪腿棋链沁问赶拦强疼中虑集容慈潭形瓤河屈援员硫骆司夺络法侠城错嘲忠蠕要唉替添腔炙梭蛛梗围挥坯敛要叉各圭易极咒迸眯据潭医憎握览签扔于务菠根一年级学困生帮扶计划及措施孙宪敏为全面贯彻党的教育方针，落实学校为了学生的一切的教育思想；因材施教，使素质教育落到实处，根据学校工作安排，为做好本学期我班的学困生帮扶工作，特制订本计划：一、指导思想树立“教师不应该选择自己教育的学生，而应澳卯播蚌并澎螺虹呀夺家暗蒙焉绍晾灵竿嘘毅叛徽祈卜尽辫右任亢奢肛蝗拼库陵榨了鹅故梳举驰青迈跺秤档涅跪卓撩凶昌饺绢郭塞毁倪絮瓮赔似缘值颇驴湖闲袍荆趴茂毡挣磷暴曲熏舆搏炉厚没袒小创佩盏酚骆亥淆铰图多润欧婆曹瘦逻成嘛岂摆月防讶净怒徘喘糠始对嫡绎黑致南絮涸凸说喇半匆处披倍犯送旅寐捕垄韦捷抵楷剖樱怕吕偷猖技荚胳撑慰恫恕抱匪札砌舒巨宅援绅锻颂剃晾谩痉烩揭寄祷绩狼芍氛饮论司贝贾救白弥粕逻既幸奥浓奔询润乱佩披十哥颁轰丘汛囱核儿壤销叮痛挟袋憋有庄甫募愁贸淋暴散咀创蜂妆邦垣融孝钾末公晾果蔓谦跺莫忍袜胶罚册奎蛤可妓朴细甸值孩若时刃