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大班主题活动《我是中国人》对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关祖国的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子们会问:“长城到底有多长?爬长城吗?”“国旗上为什么有五颗星?”“北京好玩吗?究竟有些什么?”“少数民族的人和我们一样吗?”等等。这些都是孩子们想知道,想了解的。根据孩子们已有的粗浅知识和想深入探索的欲望,我们将开展主题活动——我是中国人,帮助孩子们了解:黑头发、黑眼睛、黄皮肤是龙的传人;长城、长江、黄河是中国的象征;造纸、印刷术、指南针、火药是中国人智慧的结晶;京剧、国画是民族的艺术,还有我国多民族的民俗风,这些都将在这个主题活动中等待孩子们去探索,随着他们的发现越来越多,惊奇越来越多,感受也会越来越深,我是中国人的自豪感油然而生,他们的内心会逐渐萌发出爱国之情。国庆节时,孩子们能观街景、赏烟花,与亲朋好友共度佳节,去祖国各地名胜旅游。节后,我们一起画烟花、画火箭;欣赏各地照片;了解各民族风俗;收集各地特产宝藏;学习各种古代发明,传统手工艺,从扎染到京剧脸谱;从长城到宝岛台湾;从四大发明到领奖台上,从宣纸到神州7号。通过此次“我是中国人”的主题活动,孩子们了解到祖国得地大物博;了解到多个民族的传统习俗文化。在“我是中国人”的主题活动中,孩子们的发现越来越多,惊奇也越来越多,感受更是越来越深。主题墙面活动名称:画神闲工室材料准备:水彩笔,蜡笔,卡纸,剪刀,胶水等。玩法:1.在了解京剧脸谱中,各种色彩所代表的意义后,能观察图例,进行模仿,并能有所创作。2.欣赏有特色的瓷器——青花瓷瓶,了解青花瓷瓶的图案、色彩特征,并能进行自我创作。活动名称:旅行拼图材料准备:中国特色风景照片若干,装在盒子中与照片所匹配的拼图。玩法:1.知道照片中的中国景点,能够比对着照片将拼图拼完整。2.能从拼图背后的点、数字等提示完成拼图。活动名称:民族小舞台材料准备:维吾尔族、傣族、藏族舞蹈音乐各一段,各族舞蹈经典动作照片。玩法:1.事先有了解各族特色舞蹈的经验,能摆出两三个民族舞蹈的经典动作。2.能够从音乐中寻找灵感,运用自己知道的舞蹈动作编排一段简单的民族舞。活动名称:建筑工地材料准备:各类建构材料若干,造房图纸一套。玩法:1.仔细观察建筑图纸上的“房屋”,能按照图纸完成一幢建筑。2.回忆平时在生活中见到的建筑物,尝试造房子。活动名称:地图拼板材料:地图拼板;地球仪;各种小图片(如:北京、城隍庙;汉族、藏族;黄山、喜马拉雅山;熊猫、大象;冰糖葫芦、小笼包子等等)三、玩法:1.按难易不同拼地图:按图示拼地图,按部分图示拼地图,不看图示独立拼地图。2.按内容不同找地图:找地图上的名城、名景,找地图上少数民族代表的省市,找地图上的动物聚集的省市,放对应小图片,找地图上有代表性土特产的省市,放对应的小图片。活动名称:猜猜乐材料准备:自制图片1套(内容:天安门、长城、中国馆等),方格底盘3个(数量分别为12格、16格、20格),建议可用A3纸制作,一次性小纸杯若干玩法:1.幸运对对碰:将相同的两张图片分别放在方格底盘上,每格内放一张。然后将一次性杯子倒扣在图片上,开始游戏。幼儿甲同时翻开2只杯子,如所翻出的2张图片内容相同,即可赢走图片(必须正确说出图片的名称);如所翻出的两张图片内容不同,则扣上杯子继续游戏。两名幼儿轮流游戏直至图片全部取走,以图片赢得多的一方为胜。2.记忆对对碰:观察记忆图片(内容、位置),1分钟后将纸杯倒扣在图片上,开始游戏。幼儿甲先翻开1只纸杯,根据纸杯内图片内容,快速说出另一张图片所在位置(XX图片在第X排第X个),征得对手同意后打开纸杯验证,如配对成功则赢走图片。反之扣上纸杯继续游戏,以图片赢得多的一方为胜。活动名称:旅游棋材料准备:自制中国旅游景点小照片若干(照片尺寸与数字卡片相同),数字卡片1-30、骰子、棋子、花片、机会卡(如,“前进到X格”、“连掷一次骰子”、“向对手提个问题”等)若干,棋谱可用泡沫板、报纸、粉笔画等制作。玩法:1:三人结伴,轮流掷骰子,按骰子显示的数字行棋。在行棋过程中,正逢停处是一旅游景点,要说出:“我到XX来旅游”并取一枚花片表示赢一次,最后以谁先走完旅游全程者为胜。2:两人(或多人)结伴,轮流掷骰子(1只),按骰子显示的点子数行棋。在行棋过程中,正逢停处是一旅游景点,正确说出“景点名称”即获得一张“机会卡”;“机会卡”奖励内容为:前进到X格、连掷一次骰子、向对手提个问题……反之,则原地“停一次”,最后以谁先走完旅游全程和所获得“机会卡”多为胜。
本文标题:大班主题活动《我是中国人》
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