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-1-解决问题的策略例1一个数的7倍加上3,减去12再乘以3得57,求这个数。解析:可以从最后所给的条件入手解答,从57逆推,乘以3得57,未乘前是57÷3=19,减去12得19,未减前是19+12=31,加上3后得31,未加前是31-3=28,一个数的7倍时28,所以这个数是28÷7=4。解答:(57÷3+12-3)÷7=4当堂练习:1.一个数加上6,除以9,减去5,乘以8,其结果为8,这个数是多少?2.张伯伯说:“把我的年龄加上25,除以4,再减去23,最后乘以25,恰好是半百。”张伯伯今年多少岁?例2幼儿园买回一筐苹果,第一天吃去全部的一半多3个,第二天吃去余下的一半少4个,这时筐中还剩下15个苹果,筐中原有苹果多少个?解析:可以逆向思考:如果筐中还剩15-4=11个苹果,那么第二次正好吃去余下的一半,于是推知第一次吃完后还余下22个,那么第一天吃去全部的一半应该是22+3=25个苹果,总共25×2=50(个)苹果。解答:[(15-4)×2+3]×2=50(个)答:筐中原有苹果50个。当堂练习:3.百货商店出售彩电,上午售出总数的一半多20台,下午售出剩下的一半多15台,还剩下75台,店里原有彩电多少台?4.玲玲用压岁钱去买学习用品,买书包时先付40元,再付剩下钱的一半,买美术用品时又先付40元,再付剩下钱的一半,最后还剩40元,玲玲有压岁钱多少元?例3甲、乙两位师傅共做零件135个,如果从甲做的零件中拿36个给乙,而又从乙做的零件中拿出45个给甲,这时乙的零件个数是甲的1.5倍,原来甲、乙师傅各做零件多少个?解析:根据和倍问题先求出甲现有零件的个数,135÷(1.5+1)=54(个),再逆推出他原有零件的个数:54-45+36=45(个),乙原有零件135-45=90(个)。我们可以用列表法把逆推的过程表示出来:甲零件个数/个乙零件个数/个现在135÷(1.5+1)=54(个)135-54=81(个)第二次54-45=9(个)81+45=126(个)第一次9+36=45(个)126-36=90(个)解答:135÷(1.5+1)=54(个)……甲现有个数54-45+36=45(个)……甲原有个数135-45=90(个)……乙原有个数答:原来甲师傅做零件45个,乙师傅做零件90个。当堂练习:5.甲、乙两个化肥仓库共存化肥480吨,由于甲仓库需维修,将140吨化-2-肥放入乙仓库,待维修好后又从乙仓库运回90吨化肥,这时甲仓库化肥是乙仓库的3倍,甲、乙原来各有化肥多少吨?例4甲、乙、丙、丁各有棋子若干枚,甲先拿出自己棋子的一部分给乙、丙,使乙、丙每人的棋子各增加一倍,然后乙也把自己的棋子的一部分以同样的方式给丙、丁,丙也将自己的棋子的一部分以这样的方式给了甲、丁,最后丁也将自己的棋子的一部分以这样的方式给了甲、乙。这时四人的棋子都是16枚。原来甲、乙、丙、丁四人各有棋子多少枚?解析:最后一次四人的棋子都是16枚,每次变化中,有一人的棋子数未动,有两人的棋子数增加一倍,倒推时应除以“2”,另一个人的棋子数减少了两人增加的总数。我们可以用列表法进行倒推:甲/枚乙/枚丙/枚丁/枚初始情况301798第一次434188第二次483616第三次881632第四次16161616答:原来甲有棋子30枚,乙有棋子17枚,丙有棋子9枚,丁有棋子8枚。当堂练习6.甲、乙、丙三人各有邮票40枚、30枚和20枚,甲先拿出自己的一半平分给乙、丙,然后乙也拿出自己现有的一半平分给甲、丙,最后丙也拿出自己现有的一半平分给甲、乙。这样一次不断地给了30次,则第30次时甲、乙、丙手中各有邮票多少枚?甲/枚乙/枚丙/枚初始情况403020第一次第二次第三次第四次第五次…………-3-想一想,通过这张表格的填写你发现了什么?例5袋子里有若干个球,小亮每次拿出其中的一半再放回一个球,这样操作了5次,袋中还有3个球,则袋中原有多少个球?解析:可尝试用列表倒推出原来的球数。解答:袋中球数/个初始状态(18-1)×2=34第1次操作后(10-1)×2=18第2次操作后(6-1)×2=10第3次操作后(4-1)×2=6第4次操作后(3-1)×2=4第5次操作后3答:袋中原有球34个。当堂练习:7.有一个财迷总想使自己的钱成倍增长。一天,他在一座桥上碰见一位老人,老人对他说:“只要你走过这座桥再回来,我就把你身上的钱增加一倍,但做为报酬,每走一个来回,要给我32个铜板。”财迷觉得很合算,同意了。他走过桥又回来,身上的钱果然增加了一倍,他高兴的给老人32个铜板。可当财迷走完第五个来回,他身上的最后32个铜板全都给了老人。你知道财迷身上原来有多少个铜板吗?综合训练:1.填一填。(1)(□+5)÷7-0.5=4.5,□=()。(2)(△×6-△-2)÷6=3,△=()。2.一瓶油先吃去0.4千克,再吃去余下的一半,这时还剩油0.3千克,这瓶油有多少千克?3.某数加上5,乘以5,减去5,除以5,其结果还是5,这个数是多少?4.四、五年级同学去植树,上午植的棵数比总数的一半少6棵,下午植的棵数比所剩下的一半多8棵,结果还剩25棵没有种,这批树苗有多少棵?5.东东和阳阳共有邮票120枚,东东把20枚阳阳喜欢的花卉邮票送给阳阳后,阳阳选出了15枚东东喜欢的动物邮票送给东东,这时,东东的邮票是阳阳的一半,东东与阳阳原来各有邮票多少枚?6.有一筐苹果,第一次取出全部的一半多2个,第二次取出余下的一半少2个,筐中还剩20个,筐中原有苹果多少个?7.猴子吃桃子,第一天吃了一半又一个,第二天吃了余下的一半又一个,第三天也吃了余下的一半又一个,第四天、第五天都分别吃了前一天余下的一半又一个,最后剩下一个桃子,原有桃多少个?
本文标题:解决问题的策略(五年级数学提高)
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