篮球三步上篮教学设计-2

篮球三步上篮教学设计一、教学设计指导思想本课以高中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，充分调动大部分学生的主动参与性，培养学生自主、探究、合作能力，发展学生小组合作能力。立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得，学有所乐，学有所获。教学中充分发挥评价激励机制功能，关注学生的个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。二、教材分析篮球是同学们喜欢的体育项目，其集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。根据中学《体育与健康》三步上篮，三步上篮（低手）是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。三、学情分析本课的授课对象是初三年级三班。共40人。大部分学生喜爱篮球运动。对篮球活动积极性很高。但对篮球活动的技战术知识了解并不多。本节课复习运球技术，并通过比赛形式加以巩固，同时学习三步上篮（低手）技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。四、教学目标1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与三步上篮（低手）的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。2、技能目标：通过篮球三步上篮（低手）技术的学习，85%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。五、教学重难点：重点：掌握运球和三步上篮（低手）的动作方法、要领难点：提高学生的控球能力和三步上篮（低手）的节奏六、教学方法本节课主要采用示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。通过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。七、教学过程本节课教学过程分为：准备部分、基本部分个结束部分。（一）准备部分1、课堂常规：体育委员整队，师生问好，宣布本课内容、教学目标，并强调安全意识。2、篮球操的练习。3、围篮球场边线运球。老师做出口令指挥，要求喊1时逆时针运球，喊2时向相反方向运球，喊3时原地高运球。（二）基本部分1、复习原地的高低运球和行进间运球，为运球三步上篮打基础。2、运球接力比赛：尝试行进间快速运球，通过接力比赛，培养学生合作能力，启发学生思维，探究控球方法，提高控球能力。3、三步上篮（低手）练习①教师示范三步上篮（低手），在分步骤示范。②集体练习三步上篮（低手）的脚步动作，然后分步骤练习。③小组自由组合练习三步上篮（低手），体会三步上篮（低手）技术，培养学生观察能力，让学生学会学习，学会自我评价，为今后的自主探究学习，创造学习培养能力。④小组练习三步上篮（低手）。⑤分层次练习三步上篮（低手）：1)近距离运一次球三步上篮（低手）。2)三分线外自己运球三步上篮（低手）。让学生根据自身能力选择层次进行自主探究学习，学会自我评价，进行不同层次练习，激发练习兴趣。⑤自我展示三步上篮（小组推荐动作娴熟同学表演）通过自我展示，让学生自我表现能力得到提高，感受运动乐趣。（三）结束部分1、放松练习2、小组评价3、.教师做课后小结4、安排课后练习，宣布下课5、回收器材通过放松练习消除疲劳，加快身心恢复，师生交流学习心得，让学生自己体会本节课的收获，最后教师做相应（以表扬和鼓励为主）的评价。篮球单元教学计划项目篮球课时6教学目标1、了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。2、参在篮球的游戏比赛中运用所学的篮球的基本技术和简单战术。3、通过篮球活动，发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。4、在从事篮球游戏和比赛中，培养学生的自尊、自信，与同伴合作及友好精神，提高社会适应能力。课次教学内容教学方法重点、难点1篮球基本步法练习1.基本站立姿势2.起动3.侧身跑4.后退跑5.跟我做6.辨认手指7.数抓尾巴游戏8.素质练习：⑴俯卧撑（男）立卧撑（女），⑵篮球掷远1、重点：各种移动方式的动作要点。2、难点：全身协调配合2原地和行进间左右手运球1.运球与叫数游戏2.运球与问好游戏3.直线慢速跑动中左右手运球4.运球接力赛1、重点：手接触球的部位与球的落地点。2、难点：人球一体，眼看前方。3双手胸前传接球1.原地双手胸前传接球徒手模仿练习2.迎面传球3.四角形传球练习4.跑动中运球—传球接力5.素质练习:传接实心球1、重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指；伸臂迎球、接球后引缓冲。2、难点：传球力量的大小与时机4单手肩上投篮1.复习双手胸前传接球2.模仿练习3.近距离定点投篮4.接球、运球与投篮5.投篮比赛6.素质练习内容：⑴立定跳远⑵立定三级跳⑶30米加速跑⑷立位体前屈1、重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指2、难点：投篮力量的大小与角度5三步上篮1.学习三步上篮技术2.模仿练习3.原地三步上篮4.行进中三步上篮1、重点：动作连贯性、协调性2、难点：投篮力量的大小与角度6篮球游戏和比赛一、复习1、双手胸前传接球2、双手胸前投篮二、组合练习、游戏比赛1、运球——传接球——投篮练习2、运球——投篮练习3、传接球投篮练习4、传接球投靶游戏5、角篮球比赛三、柔韧性练习1、立位体前屈2、下桥3、辟腿1、重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指2、难点：传球力量的大小与时机；.投篮力量的大小与角度篮球单元教学计划项目篮球授课年级高一年级课时5教学目标1、了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。2、参在篮球的游戏比赛中运用所学的篮球的基本技术和简单战术。3、通过篮球活动，发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。4、在从事篮球游戏和比赛中，培养学生的自尊、自信，与同伴合作及友好精神，提高社会适应能力。课次教学内容教学方法重点、难点1行进间双手胸前传球、接球1.复习原地双手胸前传接球2.迎面传接球练习3.行进间双手胸前传球往返练习4.后退跑5.跟我做6.辨认手指7.数抓尾巴游戏8.素质练习：⑴俯卧撑（男）立卧撑（女），⑵篮球掷远1、重点：各种移动方式的动作要点。2、难点：全身协调配合2原地和行进间左右手运球1.运球与叫数游戏2.运球与问好游戏3.直线慢速跑动中左右手运球4.运球接力赛1、重点：手接触球的部位与球的落地点。2、难点：人球一体，眼看前方。3双手胸前传接球1.原地双手胸前传接球徒手模仿练习2.迎面传球3.四角形传球练习4.跑动中运球—传球接力5.素质练习:传接实心球1、重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指；伸臂迎球、接球后引缓冲。2、难点：传球力量的大小与时机4单手肩上投篮1.复习双手胸前传接球2.模仿练习3.近距离定点投篮4.接球、运球与投篮5.投篮比赛6.素质练习内容：⑴立定跳远⑵立定三级跳⑶30米加速跑⑷立位体前屈1、重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指2、难点：投篮力量的大小与角度5三步上篮1.学习三步上篮技术2.模仿练习3.原地三步上篮4.行进中三步上篮1、重点：动作连贯性、协调性2、难点：投篮力量的大小与角度6篮球游戏和比赛一、复习1、双手胸前传接球2、双手胸前投篮二、组合练习、游戏比赛1、运球——传接球——投篮练习2、运球——投篮练习3、传接球投篮练习4、传接球投靶游戏5、角篮球比赛三、柔韧性练习1、立位体前屈2、下桥3、辟腿1、重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指2、难点：传球力量的大小与时机；.投篮力量的大小与角度课时计划班级:初三、三班人数：40人任课教师:李宗金指导教师:杨和平教材篮球：一、复习行进间运球二、篮球运球三步上篮（低手）教学目标1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与三步上篮（低手）的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。2、技能目标：通过篮球三步上篮（低手）技术的学习，85%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。重点难点重点：掌握运球和三步上篮（低手）的动作方法、要领难点：提高学生的控球能力和三步上篮的节奏项目学习内容教师活动时间学生活动组织教法准备部一：课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布本课内容及要求。4、安全教育5、安排见习同学。1、教师到位观察情况。2、宣布本课的学习内容。3、提出学习目标和要求。4、口令指挥学生练习。3´1、知道本课的学习内容。2、明白本课的学习要求。3、听口令完成动作。组织如图一○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△要求：集合快、静、齐。精神饱满。分准备部分二：篮球热身练习1．水平指拨球练习2．单手抛接球3．抛球击掌练习4．头、腰、膝绕球练习5．胯下绕八字练习6．持球手绕踝关节1.教师讲解要领。2.教师口令引导学生并领做。3´1.听口令，随老师一起做2.认真模仿教师动作做运动。组织如图二○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△要求：动作标准，按老师要求完成练习二：篮球热身练习7．水平指拨球练习8．单手抛接球9．抛球击掌练习10．头、腰、膝绕球练习11．胯下绕八字练习12．持球手绕踝关节1.教师讲解要领。2.教师口令引导学生并领做。3´1.听口令，随老师一起做2.认真模仿教师动作做运动。组织如图二○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△要求：动作标准，按老师要求完成练习基本部分一：绕篮球场边线运球所有同学持球一路纵队成逆时针方向运球沿篮球场边线。在行进间运球中增加口令1、2、3。“1”代表逆时针继续向前跑。“2”代表掉头向相反方向跑动。“3”代表原地高运球。1.教师讲解要领。2.教师口令引导学生。教师发令清楚，帮助同学完成动作。4´1、明确要求。2.体委带队，在指定地点慢跑热身。3.仔细挺清楚教师发令，做出正确的动作。组织如图三○○○○○○○○○○○○○○○○○○要求：认真做练习，注意力集中二:运球接力比赛规则：所有同学分为四个小组，女生两组，男生两组。女生两组进行比赛，男生两组进行比赛。但比赛同事进行。篮球作为接力工具，必须双手递给队友，必须从障碍物右边绕过后才能返回。1.教师讲解游戏规则，组织学生练习。2.教师指导监督学生游戏。5´1.仔细听教师讲解规则。2.遵守比赛规则组织如图四○○○○○○○○○○○○基本部分三：三步上篮（低手）练习①教师示范三步上篮（低手），在分步骤示范。①教师做示范，讲解动作要领。①教师示范并讲解三步上篮要领，学生认真观察。教师示范图②集体练习三步上篮（低手）的脚步动作，然后分步骤练习。②引导学生进行分步练习。4´②看教师示范并在指挥下积极参加活动。集体练习图○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△③小组分组练习三步上篮（低手），体会三步上篮（低手）技术，培养学生观察能力，让学生学会学习，学会自我评价，为今后的自主探究学习，创造学习培养能力。③教师巡回各组进行指导，与学生交流。适当参与各组练习，给学生做出优美、准确的示范，使学生在轻松愉快的气氛中自学总结，针对一些出现的问题，教师小范围上点拔，纠正和指导。5´③小组在组长组织下有序练习三步上篮。小组分组练习图④分层次练习三步上篮（低手）：1)近距离运一次球三步上④教师巡回各组进行指导,适当参与各组练习,针5´④学生们结合自己实际水平有选择性的进行练习。分层练习图：篮（低手）。2)三分线外自己运球三步上篮（低手）。对一些出现的问题，小范围上点拔，纠正和指导。⑤自我展示三步上篮⑤教师鼓动动作优秀同