四年级上册语文老师家长会

做孩子学习的好帮手——四（3）班家长会90分以上：28人85-89分：14人70-84分：6人60分以下1人平均分：88.43点击此处输入标题内容添加关键字语文成绩前十名语文成绩90分以上试卷及平时学习上存在的问题一、在基础知识方面，部分学生在字音、字形、以及在语言环境中运用词语等方面还需加强。原因分析：写错别字——平时识字、写字不用心，有错别字不订正；不理解词语意思——在读书中懒得去查字典、不联系上下文去感悟。添加关键字二、在阅读分析方面，一部分学生总结概括能力、对文章涵义的体会方面有待提高。平时上课不注意听讲，平时上课分析课文时，老师就把方法都渗透进去了，比如文章的中心句、过渡句一般有哪些特点，一般出现在文中段落的哪些位置等等，如果上课不用心听，这些知识点对他来说就会很困难。三、作文方面存在的问题较突出有个别同学不审题就急于下笔，造成跑题现象；有少部分学生三言两语就把作文写完了，不能详细具体地描述一件事；还有一部分同学作文语言不通顺，不生动，都是大白话。（原因分析：这和学生生活经验和阅读量有关。）提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。基础知识方面：生字：在课堂上主要学习难写易错字、生僻字，没低年级时讲得那么细致。词语：理解意思（需要提高自学能力，养成经常复习、巩固的习惯。）四年级上学期语文学习的建议语文预习要求写在课本上：1.读课文3遍，标出自然段。2.用铅笔划出3—5句重要的句子，在旁边写上自己的理解。写在预习本上：1.写课文题目2.课后横线上的字，写一个拼音，一个生字；3.田字格里的生字写一个字，一个拼音，组词两个；4.解释文中3-5个词语的意思。5.概括文中的主要内容。四年级上学期语文学习的建议阅读理解方面：语文的学习是三分之一是课内，三分之二是课外，积累的另一条重要途径就是课外阅读。现在学生成绩水平之间的差异，原因之一就在于他是否进行了有效的课外阅读。学生应该看些什么书？以前及现在：《赛尔号》、《查理九世》侦探，悬疑小说，网络小说。只能作为零食，偶尔尝尝，而不能作为米饭类的主食。中国四大名著（少儿版）《皮皮鲁传》《鲁西西传》《寄小读者》《稻草人》《草房子》《窗边的小豆豆》《伊索寓言》《海底两万里》《鲁滨逊漂流记》《昆虫记》《东周列国志故事》《成语故事３６５》《爱的教育》《汤姆·索亚历险记》……学生应该看些什么书？名家名作，语言精练，值得学习！四年级上学期语文学习的建议又有些家长会问：“看上去他在读，但是不知道他读进去了没有？”添加关键字学会做阅读笔记1、翻阅孩子的抄作业本或者查看校信通，根据作业登记一一检查相应的作业，并按要求签字。2、督促孩子认真写好生字并完成练习作业，要求是书写工整，平时应注意培养孩子审题的习惯，写完作业自己检查的习惯。3.生字一定要听写，听写后一看是否正确，二看是否美观，对于错字必须进行二次更正，二次听写，直到写对、写好为至。希望家长每天都要检查的事情：点击此处输入标题内容