八年级道德与法制6.2做负责任的人

视频中“帅小伙”司机的什么精神打动了你？勇于承担责任、勇于担当的精神。第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第2框题做负责任的人学习目标1、承担责任的代价与回报2、社会责任感的集中表现3、能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择4、崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。新课讲解不言代价与回报一运用你的经验（课本69页）情境一：办黑板报时，其他的同学付出的更多，老师表扬你黑板报办得好。我会如实向老师反映情况，说自己只是一名协助者。『提示』在以下情境中，你会怎么做？情境三：看到有人驾车撞人后逃逸。我会记住车牌照拨110电话报警，并去救助被撞的人。情境二：买早点时，店主多找了钱给你。我会将多的钱退给店主。『提示』『提示』导入新课怎样看待付出与回报呢？探究与分享（课本70页）开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也想试试。作为班级的一员你会参与班委的竞选吗？为什么？我也想试一试，可是……还是，先问问好朋友和爸爸妈妈吧。新课讲授同学说……妈妈表示反对……爸爸提醒小龙……听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷入了沉思。（1）我选择的责任是什么？参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？包括时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？增长才干，培养能力，增强与他人沟通的能力，获得成就感，获得老师的赞扬和同学们的尊重等。（4）有没有哪种选择不需要付出代价？没有让我们帮小龙对他面临的几项选择进行评析。★可能的结果是什么？★可能的代价是什么？★可能的回报是什么？第一种选择：让父母为自己做决定结果代价回报第二种选择：听同伴的意见结果代价回报有可能参加或者放弃竞选失去自己做决定的机会避免了因难以选择带来的困扰可能当选班委以丧失原则为代价来满足朋友的要求减轻竞选的压力，轻松获胜第三种选择：精心准备，全力一搏结果代价回报第四种选择：顺其自然结果代价回报可能当选或被淘汰承担竞选的压力在竞选中得到锻炼难以当选失去一次锻炼自己的机会有更多的时间和精力学习1、承担责任的代价是什么？（课本71页）不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。2、承担责任的回报是什么？（课本71页）即包括物质方面，又包括精神方面，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。.正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长，虽然学习任务繁重，深感为难。她还是兢兢业业投入到舞蹈队的工作中，为此也付出了一定的代价。小青为什么这么做？她这样做值得吗？探究与分享（课本71页）我承担我无悔二虽然舞蹈队队长不是小青自愿选择的工作，但小青承担了这项责任。她积极投入到舞蹈训练中，使自己的能力得到锻炼和培养，获得了良好的自我感觉、他人的赞许，因此是值得的。值得『提示』《倍速学习法》升入初二后，同学们的学习压力大了许多，学习负担也加重了。对于这一切你准备做出怎样的选择？你将如何对待今后学生中的困难和压力呢？不管是愿意还是不愿意，我们应勇于承担责任不能采取抱怨、懈怠的消极态度，这是缺乏责任心的体现。改变对待应该做的事情的态度，全身心投入，把事情做的更出色。我承担，我无悔！《倍速学习法》敢于担当，感动你我《倍速学习法》阅读感悟（课本72页）1963年，樊锦诗大学毕业后，怀揣保护祖国文化遗产的梦想，来到了大漠深处的敦煌莫高窟。他住在土房，睡在土炕，吃杂粮。晚上点亮宿舍里的煤油灯，从事研究工作……在随后的五十多年岁月中，从参与敦煌壁画病害防治到牙体加固，从环境监测到风沙治理，从将先进的保护理念和技术引入敦煌遗产保护到推动《敦煌莫高窟保护条例》和《敦煌莫高窟保护总体规划》的公布实施……樊锦诗把自己的青春和生命融入了保护、研究工作。有人问樊锦诗：“为什么面对漫天的风沙，艰苦的工作环境和无穷的寂寞却无怨无悔坚守了五十多年？”他毫不犹豫的说：“爱上了莫高窟，把研究、保护石窟当成了一份终生的事业，我躺下是敦煌，醒来还是敦煌。”《倍速学习法》25岁只身前往敦煌30来岁在文化大革命中保护敦煌文物40多岁敦煌终于通电60岁接任敦煌研究院院长76岁莫高窟数字展示中心竣工勇气逆天！情怀感人！“敦煌女儿”樊锦诗想一想，在你的身边有哪些人认真履行着自己的责任？他们有哪些事迹让你感动？执勤值班值日护林在我们周围，有着许许多多这样的人……尽管已到耄耋之年，仅靠磨刀为生，生活非常清苦，他却乐善好施，将磨刀得来的微薄收入用于慈善公益。年复一年，老人共捐出了4万多元。感动中国人物——吴锦泉人人可为阅读感悟（课本73页）：甘祖昌的事迹思考：人生怎样才能无愧于时代，书写壮丽的诗篇？人生怎样才能无愧于时代，书写壮丽的诗篇？“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于担当责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”“为中华之崛起而读书”“天下兴亡，匹夫有责”“不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么”──周恩来──顾炎武──肯尼迪——邓小平“热心公益，服务社会”的奉献意识“天下兴亡，匹夫有责”的责任意识“我为人人，人人为我”的社会意识3、怎样做一个负责任的人？（课本71页）（1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任。(2)有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。（3）在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。（4）我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力。承担责任==代价+回报明确承担责任的意义正确评估责任的代价与回报，作出最合理的选择不言代价与回报的承担责任D1.下列属于承担责任后获得回报的是（）①九年级学生李明经常帮助同学，被评为优秀团员②不忘初心深山执教36年的最美教师支月英被评选为2016年度感动中国十大人物③中国中医科学院屠呦呦研究员获2016年度国家最高科学技术奖④某私营企业主诚信纳税，被授予“诚信纳税户”的称号A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2.诗人艾青在诗中写道：“即使我们只是一支蜡烛，也应该‘蜡炬成灰泪始干’；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀。”诗中体现的是一种（）A.艰苦奋斗的精神B.不言代价与回报的精神C.见义勇为的精神D.拾金不昧的精神B3．2016年5月24日，某市路口发生一起交通事故，一名50岁左右的男性躺在地上不能动。路过此地的一名医生随即对受伤男子展开救援，直到120救护车将伤者带走。事后，该医生说：“遇到需要救护的伤者，我一定会积极参与，因为救人是我的责任。”对此正确的看法是（）①做负责任的人，能赢得社会的赞成②救人是医生的职责，与社会文明无关③这是一种亲社会行为④该医生发扬了助人为乐的精神，具有较高的道德素养A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④B4.语文课代表因病请假休息,语文老师指派孟杰同学临时代替语文课代表职责。孟杰同学尽管不大愿意,但还是答应了,并且,他做得很认真,甚至比语文课代表做得更好,受到语文老师的表扬。这说明()①不是自愿选择的责任,人人都能做好②不管是自愿选择的责任还是非自愿选择的责任,都应该无悔地承担③即使不是自愿选择的责任,只要全身心地投入,也能够做得出色④承担不是自愿选择的责任,往往比承担自愿选择的责任做得好A.①③B.①②C.②③D.③④C5、我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。作为学生，你的主要责任是（）A.萍水相逢，扶危济困B.忠诚，互助，互谅C.遵守学校的纪律，完成学习任务D.维护正义，热爱和平，保护环境c作业1、承担责任的代价是什么？2、承担责任的回报是什么？3、怎样做一个负责任的人？