二年级上册认识时间(解决问题)

认识时间解决问题一、创设情境，引出问题问题：通过观看动画，你知道了什么？二、获取信息，掌握推理策略（一）获取信息问题：回忆刚才大家说的，你能完整地再说一说吗？你都知道了什么？我做完作业后才去踢球。明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。做完作业啦！（二）应用推理策略解决问题二、获取信息，掌握推理策略9:0010:30做完作业开始看木偶剧9:15踢球三、应用拓展，巩固新知圈一圈。8:3012:30摘西红柿开始大扫除去小文家玩10:15填一填钟面上有个大格，个小格。⒈⒉时针走１个大格是分针走１个小格是时针走１个大格，分针正好走走１大格是时。⒊⒋分，圈，分。是分。1260115160一、复习导入6:307:305:453:008:358:3512:303:208:008:1010:0010:30写出相应的时间，画出缺少的分针。复习时间的知识请你思考7：00后5分是（），前5分是8：30再过5分是（），再早5分是（）7：05(6：55)8：358：253明明9:00做完作业后去踢球，10:30还要去看木偶剧，他可能在哪个时间去踢球？A、7:45B、9:15C、10:50()()()√8:008:1010:0010:30写出相应的时间，画出缺少的分针。复习时间的知识你能给下面的钟表画上分针吗？1112101345698759时5分9:05认一认1112101234569875101520256时25分6:2511时55分11：55