猴子捞月亮

猴子捞月亮教学目标：知识与技能目标：A组：1、欣赏故事，独立理解猴子们捞月亮的故事内容。2、能表述故事中的词语、短句，并用语言、动作等表达自己的理解。3、观察并了解物体在水中成像的现象。4、观看动画片《猴子捞月亮》B组：1、欣赏故事，初步理解猴子们捞月亮的故事内容。2、愿意表述故事中的词语、短句，能用语言、动作等表达自己的理解。3、体验集体阅读、游戏带来的乐趣。4、观看动画片《猴子捞月亮》C组：1、知道故事内容；2、能用动作表达自己的理解。3、体验集体阅读、游戏带来的乐趣。4、观看动画片《猴子捞月亮》教学过程与方法目标：通过观察图片、角色扮演等方法学习故事内容；情感态度与价值目标：让学生懂得遇到事情要多动脑筋，认真观察，仔细思考。不要别人怎么说就不加思索地去做；教学重、难点：1、欣赏故事，独立理解猴子们捞月亮的故事内容。2、能表述故事中的词语、短句，并用语言、动作等表达自己的理解。3、观察并了解物体在水中成像的现象。教学用具：《猴子捞月亮》的PPT、动画片教学课时：2课时；第一课时教学目标：知识与技能目标：A组：1、欣赏故事，独立理解猴子们捞月亮的故事内容。2、能表述故事中的词语、短句，并用语言、动作等表达自己的理解。B组：1、欣赏故事，初步理解猴子们捞月亮的故事内容。2、愿意表述故事中的词语、短句，能用语言、动作等表达自己的理解。C组：1、知道故事内容；2、能用动作表达自己的理解。教学过程与方法目标：通过观察图片、角色扮演等方法学习故事内容；情感态度与价值目标：让学生懂得遇到事情要多动脑筋，认真观察，仔细思考。不要别人怎么说就不加思索地去做；教学重、难点：1、欣赏故事，独立理解猴子们捞月亮的故事内容。2、能表述故事中的词语、短句，并用语言、动作等表达自己的理解。教学用具：《猴子捞月亮》的PPT、音频教学过程：一、导入：1、猜谜语引起学生兴趣：一物象人又象狗，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山中有。（猴）2、回忆有关月亮的经验，引入课题：教师：你见过月亮吗？月亮是什么样子的？月亮在哪儿？出示课题：《猴子捞月》；二、新授：1、播放故事音频，让学生竖起耳朵听故事，训练学生听的能力；2、分别提问：故事中的主人公是谁？发生了一件什么事？3、带着问题，再听一遍故事内容，再找学生来回答；4、在老师的引导下，欣赏、理解故事内容。（1）出示图1，教师讲故事，了解故事的开始和线索。（2）出示图2，边讲故事边引导学生观察、讨论、理解绘本内容前半段。小猴子出来：谁来了？小猴子是怎么跑来的？（理解：一蹦一跳）小猴子看见月亮掉进水里了，心里会怎么样？（观察小猴子的表情，理解：吓了一大跳）小猴子赶忙喊它的朋友们过来看看，他会怎么喊？（学说：快来呀，快来呀，月亮掉进水里啦）依次出现大猴子、老猴子、一群猴子，进一步理解并学说词语、短句。猜测捞月亮的办法。教师：月亮在水里，小猴子们够不到，怎么办？你们能不能帮它们想办法捞月亮呢？（3）理解故事的后半段。出示图3，教师讲故事的后半段，帮助学生理解。教师：小猴子们想了一个什么办法？（理解：捞、一个接着一个）出示图4、图5，教师讲故事进一步了解故事的发展。师幼完整讲述故事，进一步理解故事。教师：月亮真的掉进水里了吗？水里的是什么？三、巩固练习：1、找学生讲一讲故事内容；2、让学生表演故事内容；四、小结：遇到事情要多动脑筋，认真观察，仔细思考，千万不要别人怎么说就不加思索地去做，不可以学小猴子哦！五、作业：将这个小故事回家后讲给爸爸妈妈听；六、板书：猴子捞月第二课时教学目标：知识与技能目标：A组：1、观察并了解物体在水中成像的现象。2、观看动画片《猴子捞月亮》B组：1、体验集体阅读、游戏带来的乐趣。2、观看动画片《猴子捞月亮》C组：1、体验集体阅读、游戏带来的乐趣。2、观看动画片《猴子捞月亮》。教学过程与方法目标：通过观察图片、角色扮演等方法学习故事内容；情感态度与价值目标：让学生懂得遇到事情要多动脑筋，认真观察，仔细思考。不要别人怎么说就不加思索地去做；教学重、难点：观察并了解物体在水中成像的现象。教学用具：《猴子捞月亮》动画片；教学过程：一、复习导入：出示ppt，分别找学生来讲解故事内容；二、新授：1、《猴子捞月亮》故事，分析理解故事内容。（1）猴子们在水里发现了什么？他们是怎么做的？月亮捞上来了吗？他们的心情怎样？（2）分析猴子们为什么没有捞上月亮来，这是一群什么样的猴子？（发散学生思维：这是一群笨拙的猴子、敢于尝试的猴子、顽皮的猴子、不爱动脑筋的猴子等。）2、请学生看挂图完整地欣赏故事，讨论听了这个故事明白了什么道理。3、组织学生做实验。用手电筒当月亮，水盆当井，让学生观察：水中“月亮”的影子是什么样的？用手去捞，“月亮”变得怎么样了？让学生感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。三、巩固练习：让学生观看动画故事《猴子捞月亮》，加深对故事的理解。四、小结：遇到事情要多动脑筋，认真观察，仔细思考，千万不要别人怎么说就不加思索地去做，不可以学小猴子哦！五、作业：六、板书：猴子捞月