《西游记》名著导读(1)

《西游记》名著阅读•【课程目标】•1．学习用感受性批注法阅读。•2．学习用精读法再现故事情节，探究其故事情节结构模式。•3．学习用再现还原法深入探究人物形象及情节的设置。•4．感受作品的艺术魅力，体会作品的现实意义。【总体安排】一、名著导读课二、学生自主阅读探究【课程总体安排】三、活动成果展示（一）漫话“西游”（二）回目的作用（三）阅读方法：猜读、精读和跳读（四）阅读进度规划一、名著导读课（一）漫话“西游”•活动一：漫话“西游”（二）回目的作用•活动二：根据故事猜回目。故事回目小结大闹天宫（第7回）八卦炉中逃大圣五行山下定心猿章回体小说的回目特点及作用：三打白骨精女儿国遇难真假美猴王三调芭蕉扇（三）学习阅读方法•1.活动三：计时阅读检测章回字数阅读时间完成情况第一回683412分钟题目抽测：⑴石猴如何成为美猴王？⑵水帘洞里面有什么？里面的水有多深？⑶美猴王为何决定下山去寻找仙人？⑷美猴王如何找到菩提祖师拜师学艺？⑸菩提祖师为何给美猴王起了法名叫“孙悟空”？•2.活动四：分享与总结总结短时间内有效的阅读方法总结阅读方法：猜读、跳读、精读。（三）学习阅读方法（四）《西游记》阅读进度规划阅读时间阅读范围阅读任务第一周第一章至第十二章阅读批注第二周第十三章至第三十七章填充思维导图连环画创作（可小组合作）第三周第三十八章至第六十一章影视作品改编比较梳理情节和细节复述、小组表演第四周第六十二章至第八十章完成“《西游记》的故事情节模式学习单”的填写第五周第八十一章至第一百章主题探究小论文二、自主阅读探究任务阅读时间阅读范围完成情况阅读任务第一周第一章至第十二章这一部分为我们介绍了孙悟空的身世和大闹天宫的故事，也为我们介绍了唐僧以及西天取经的这一事件的由来，请选择你在阅读中感兴趣的部分，在旁边写下你的阅读感受。第二周第十三章至第三十七章1.唐僧开始踏上西天取经的漫漫之路，他先后收了“大师兄”孙悟空，“二师兄”猪八戒和“三师兄”沙和尚。但除他们之外，其实他还收了一个弟子，他是谁呢？2.唐僧一共经历了“八十一”难，才取得真经。请你参照《唐僧西行路线图》，配合接下来的阅读将每个地点唐僧师徒所遇妖怪填在相应位置。（全书阅读完成后上交）3.孙悟空在五庄观里偷人参果，还砍到仙树，惹得师父和师弟们被罚。他还三打白骨精，惹怒师父将他逐出师门。书里生动的描述一定在你的脑中形成了画面，请选择一个故事将它画成连环画（可小组合作）《西游记》整体阅读进度规划表第三周第三十八章至第六十一章1.比较央视86版电视剧《西游记》14集“大战红孩儿”和2010版动画片《西游记》34集“天庭小霸王”中的红孩儿形象和原著的区别，说说你对此类改编的看法。2.大战红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、三调芭蕉扇都是书中精彩的故事，请仔细阅读它们，完成其中一个故事的情节和细节梳理，并进行复述，或者小组表演。第四周第六十二章至第八十章跟着唐僧师徒经历了这么多的磨难，看了这么多回故事，你是否觉察出这些故事有“套路”？请完成《西游记》的故事情节模式学习单的填写。第五周第八十一章至第一百章读完《西游记》这部富有浪漫主义的神魔小说，你有没有想过它对于现实有何意义？请从下列两个选题中任选其一完成探究小论文：西游记中的现实人生。（1）孙悟空人物的复杂性。（2）沙僧、八戒等次要角色在小说中的作用。