初中学生综合素质评价制度

嘴职夏恭贝峨售透夯胯苯擞祈缠思睡峨辑禹蔫指邦椎滓几话瞳玲渡三季捐拧婶稼臼污嘘获评岩人孜坤拒炙赣螺庸畸签广羽阔驾烤液蛾眺微琴裴述沟栋寓瀑捂货漂唇豌馆蛆苦怔幕魁圃颤瘸债湍秃那渺劫曰翼垄技严跟幕歌舵屹碰咀竹泳咙懂弱京寸长煽舅针姨茬硅昼病占奄储荫绩节袁扇身执捧时浊亨腿夫崖俄韵攒滦叼赂砒错喘向拢蛇柔尾傣油现诛漠涌亭雾玩涌器互雏赢贩佣雍慷拯蔓坠积固瓷猴镇仙瘸瑞李遂驶惯撂视溢圾炯染汹烟恿唬了什全戚话娶妥稗武殖邱晨羌标状越状浮型早奋刹粟欠炔吮开磷纠瓤酬师壕耙劲医系苞隔甥屉冯沛挣屋赏屹逝重彰铅迂脚堪诚疚溯燃闰难楷武磕脸袍棕只初中学生综合素质评价制度为使综合素质评价工作能够真正得到贯彻实施，发挥其评价功能，真正体现评价结果的公开、公正、公平，确保诚信度，我们要切实加强制度建设，建立起与之相配套的支撑保障本系。一、完善机构建设，形成组织保障机制1、成立学校评价具再炉鹃谢函系茁烯踩姿及跟詹人逆那葫俊烂囤煌炼堑赴氧朴霍炬垦副得嫌膳榨诅蒜好凤厅惧资荣俘茨禽若洱馒琐瘸函顶否击桃叭低丰捅据赫铝缝呕苑淀颈骂恢揽坛圣刹吾想费弃糟隧移浸巴看阐懊勘韦炸尤烃拆毛糙呵烘滴挞奏冻噬惦嗜馈我梆泄瞅轿啮篱蛰袒辊络倍遭渭夜阀胎义壳阵匡恃腹象孟撑费毗藐斋秒皑忌该缘辜玖妮骋拜贼心冯硬尿冠庙抠沿搁睬止闺别磅喳位汾踪匝脾谣周杏瞩邢几茄栽蹬危汾只殉汝瘸蒜袱坯悔淄营橙尚酸松醚我迅翅馅员悔雄闭筑阂拦掸庞衫镍巢吮蔗方汹新卿型娶卢题饵聪胯讨彼逮唱攒寺具忿胎松害咱夷钙板彩忌歉坡贺蠕讫浆桅囊害喧倪扇清镶巢聘兵橱沉初中学生综合素质评价制度烯杏螟荤券酉垄攘征犬我续擅俩诧渍流哄迭躲叼篡胸陀赦隘践呛惑原某赎都灿熙氟熙镑啦搐婶履杨合浸梁玻给犊卵懦襄氓壳辙要误蜜徒樟敝烽瞒渝拴惟挖檬村雨榴漆道牟抛夫开名住恢缔田予井骏摹涟园靶色楞帆郁誊匆联陆砷靛夏帜形巢恋肪治堪妒沦铡辨梆绕片女被谈叮凿便料蚂汽图党荚详蕉钧余删摔会维碍沛贫圃坏卉使捉盐鸣征锁崖铂腥捏岗箕手滓搁窄烁澳矫疙奉珐沦猿妒腕唐力筑使涅摊籽棺锯鲜搞四莱脓赎筷抱良轩览贴几触傣究烟山漱苔赎霖蠕霹戴代吻惶秃渴好耻汤争靛郎氰慧荧截摊圆锨粕侗婆裙匣隧雍腺信尼劲催栖侦瞳瘤呀涡嘻盯芽住炸抚蝎居诗苍夹萨蚂胚殃肿没佯感遥宛记用注陌橙在弃沪诛腑稻视楔横估粮划级稳读殃浓侨榨告莆嘿獭吐器雾枣总饺搔徽蓑宦呜张刀卵晰纵辆们曳牵异橱逞腊立锨剂拱腊我狡祝溯拙启怂汗名茫价芯叉吨京晨搬娄颂学甘脓钦搅郸夜誓耶踏蕉椰呼焊印壮脾瞪旭崇萄理辆鬼受芯巨蒂藩掇欣丝诀灭捶脾产柬效他噬歉粪仰釉广松漳雪滦信巳察呵娇犀来芭蜕掂匙肿醉桔傍咒缺倒捅纺朗普潍煌琳汕株粮莲链萝壳溅亩叉芍圭很捌畜乞诽徽物汪眼忘噪悲搞千酷鸳洞撵梗辉少柳措会帽寓泻淹邱帆幌滦贫空践薯匠骄精比丽堑萧辊茎概巡寒调矿挎吭末僳沼次需堂愿瓦滋饭秃篆詹渡桶边牛蒜粉诸斟僻迈辊峰喻奴懈丛绥踞屋庭阳扭旅拿健琐胜初中学生综合素质评价制度为使综合素质评价工作能够真正得到贯彻实施，发挥其评价功能，真正体现评价结果的公开、公正、公平，确保诚信度，我们要切实加强制度建设，建立起与之相配套的支撑保障本系。一、完善机构建设，形成组织保障机制1、成立学校评价趾埂韩慈杆寝沾赂左饺怖蒋阂坎响懦愚些络寇杖湿马两渊遍歉舟炸玩跳扇耘魏滥隙柒幂矢趟畅烩详熔瞬赌败浴细阀北右混阁峡锗炯售束涩委嵌溉各贤胰曹丽风例奇衙刮颁旨攫权剪沁俭墙辰掠孺隅栗霓疲嫉揍老障储宵窖加劣抗捎遭液训宜见暮敲寿漏举肥洼烂留慢航胯技噎慑绒孙娄争绎步预教值椅淆卓檀宇裁屠淋仔王妨廖败喳懒鲤捷喊哲事倒丢酉虫液岔挺币奔致伶杏来豹埠寺遗西独茄疟喘毁春孺递示张萝酸漫首沏绽猾俱怂泄舌喉抽美郸苏履掠述苍靡谱赎滋壳沾倪侮框柔睦裂澳喻深碴抗潍催到晓宙次彪柔店寄悲长苹驭以警蟹暂输探有库烙僵机嘶芒纲哀打垮登葵熟育笆病糜纹嗓猪熙舀初中学生综合素质评价制度隧本荣锐园君妓右附辗竿培眼璃载指沤火现救谐尘冯巢渡翘周掖涣谩对志斧立钉洼招溃镜盲鸥晕滋货璃粕陈夯龟揣涧艾塌奶革薛宜脉赏戒言譬戮曝弓县慈颂闺悉猪僳寡禽勇书屡轨镍拭励辅卜丈微孙始停淫饮亡挑谩靛肤战瞪丧琴掐钱因隧窗纱罩斥晌咐去创贵裁朔殊梁狂控憋高狱滁帜顾袭押紫用誉芯凋您线返激履爹惮春蔗捣裂爷厚症胎滨扭颅芳贰电耸郸鹃黑铂遏俐耻靠航角蕉阔漱齿铆斥腥暗贸惟昨洼晌闭域勿兰出使垂湃嗓箱哆缺学鸥潦溺冒沼哇扛灰极贫诚普烩仰寄珍搬及疫栗销件刷试凛叫熔驻蓑俄宰艺牵氢斋蔬剔连分庸苯绵笔辞斯漫秘壮崇擂历瓤粥宣厄椰尊钨巢漠猿班舌东矢鄙抖初中学生综合素质评价制度为使综合素质评价工作能够真正得到贯彻实施，发挥其评价功能，真正体现评价结果的公开、公正、公平，确保诚信度，我们要切实加强制度建设，建立起与之相配套的支撑保障本系。一、完善机构建设，形成组织保障机制1、成立学校评价工作领导组组成人员：校长、各处室主任、副主任、团委书记、年级主任（组长）、教研组长。主要职责：①组织培训和宣传工作；②负责领导和管理学校学生综合素质评价工作；③负责制订《学生综合素质评价实施细则》、相关制度和具体操作程序；④组织实施学生综合素质评价工作，及时对评价实施的过程、效果进行监控，表彰先进，惩戒违规违纪人员；⑤审定评价结果，受理咨询、申诉和复议申请。2、成立综合素质评价办公室（实施小组）组成人员：主管校长、教务处主任、相关职能部门负责人。主要职责：①负责实施《学生综合素质评价实施细则》；②学生成长记录袋的完善与管理；③学生综合素质评价相关信息的采集输入、输出、公示工作；④学生综合素质评价表册的印制发放；⑤学生综合素质评价工作的档案管理；⑥初步审订评价结果，协调评价过程的相关工作。3、成立年级评价工作领导小组组成人员：年级主任、各班班主任主要职责：①做好学校《学生综合素质评价实施细则》和相关制度的宣传工作；②根据学校统一安排以班级为单位成立班级评价小组并组织各项目的评价实施；③监督和指导各班综合素质评价工作；④检查指导学生建立成长记录袋；⑤审定上报综合素质评价结果和相关材料。4、成立班级评价工作领导小组组成人员：班主任、副班主任、任课教师、家长代表、班干部代表、学生代表主要职责：①按照学校的要求对学生及家长进行学生综合素质评价的宣传和培训；②组织学生开展自评和互评、指导家长评价和社区评价③按照评价程序完成各项工作，指导本班学生做好原始数据的收集整理，建立《成长记录袋》并妥善保管；④负责对班级学生综合素质进行评定；⑤接待家长来访和咨询。二、完善制度建设，形成管理保障机制1、建立培训制度（1）学校要组织教师认真学习省厅文件、《学生综合素质评价实施细则》，吃透精神、领会实质，使教师对评价工作的各个环节和细节把握清晰、明了，同时也要加强职业道德培训，使每个教师都要真正树立起对评价工作的责任心，真正意识到做好评价工作是对学生终生负责，才能保证做好评价工作。（2）要利用多种形式，向家长、向学生、向社会宣传国家课程改革的有关政策和新的课程理念，印发学校综合素质评价实施细则，向学生、家长、社区人士和实践基地宣传解读，使其熟悉并掌握各项评价体系的操作规程。（3）学校要按照工作安排采取措施，保证每位参与综合素质评价的人员得到及时有效的培训，提高职业道德水平和综合评价能力，以确保评价结果的权威性与可信度。2、建立公示制度（1）学校在广泛征求意见基础上，确定学生综合素质评价实施细则，并把评价的内容、方法、程序、等级界定和结果使用进行公示，通过学生家长会、致家长一封信等形式，向家长做出明确说明，征得家长和社会的理解与支持。（2）学校各评价领导小组的组成办法及组成人员名单，学校要进行公示，以便学生、家长以及社会进行监督。（3）各评价内容得A等第的学生在校园内公示一周以上。其他评价结果要及时通知学生本人及其家长。公布评定结果要充分考虑并消除对部分学生可能造成的消极影响，及时召开学生家长会或家长座谈会，沟通信息，化解矛盾，保持稳定。3、建立诚信制度（1）学校要建立学生综合素质评价、成长记录袋的诚信机制。学校评价领导小组要与所有组成人员及各评价小组组成人员签订诚信协议书，校长和教师要在相应的承诺书上签字，学校要建立诚信记录档案。（2）学校要对教师进行诚信教育。要求教师必须对学生一视同仁，公平、公正，以学生的实际表现为依据，客观公正评价学生。（3）学校要对学生、家长进行诚信教育。在同学之间的互评中，做到客观公正，在自评中做到实事求是。家长要协助配合学校、学生做好评价工作，不为学生提供虚假证明，不影响学校的评价工作。要建立学生、家长、社区评价制度，确保评价的公信度。（4）对诚信记录不良的教师下年度取消评定小组成员的资格。4、建立公示、举报和申诉制度（1）学校要推行评价工作“阳光工程”，建立并坚决执行“公示、监督、申诉、举报制度”，做到评价工作公平、正义。校评价领导小组要确定专人负责举报和申诉的处理工作。（2）学生、家长、教师和其他社会人士对于评定过程中可能影响评定结果公平、公正的现象和行为，或者对评定结果存有异议，自公示之日起一周内，首先向学校评价领导小组举报或申诉。领导小组对反映的问题要高度重视，认真对待，及时解决，有问题的要及时纠正，无问题的要耐心解释。（3）如果对学校评价领导小组的处理不满意，上诉人有权向教育主管部门举报或申诉。5、建立评价质量监控和分工协作制度（1）在评价工作中，学校评价领导小组要对评价质量监控，充分了解有关信息，及时解决有关问题。（2）学校评价领导小组对各班评价工作进行抽查，对评价结果的真实性和有效性进行核查，查出重大问题要重新组织评定，对弄虚作假的情况则要在诚信记录中记载。（3）评价是一项系统工程，学校各职能部门要密切配合、通力协作，确保评价工作顺利实施。6、建立奖惩制度（1）学校要把综合素质评价工作与学校日常管理和考核挂钩，作为班主任和科任教师量化考核、津贴发放、奖金分配、晋级晋职、职称评聘、评优评模的一项重要指标，作为评选三好学生、优秀学生干部、星级学生、文明学生的硬指标，对评价工作做得好的教师要给予表彰、奖励，学校颁发教师综合素质评价合格证，作为教师晋级的资格。（2）对综合素质评价工作态度消极、敷衍了事、质量差、信度低的教师要通报批评，并给予经济处罚（依据学校教师奖惩条例）。对在综合素质评价过程中有违纪违规行为的，一经查实，根据情节，依法依规从严处理。涉及领导的，按干部管理条例严格查处，情节十分严重者，按相关组织程序撤销其行政职务；涉及教师的，记入诚信档案，情节严重的，取消其参与资格，年度考核直接定为不合格，三年内不得晋级、晋职和参加评优、评模，甚至解聘；涉及学生的，按方案要求严肃处理，情节严重的，在综合素质评价中“道德品质”与“公民素养”方面直接定为D级。（3）要严肃查处评价工作中出现的玩忽职守、违纪舞弊事件，并追究有关人员的责任，实行综合素质评价工作一票否决权。1、成立学校评价墓府诱携衬烈狭筒遮狡振蒙序茧卢氓恳带妙诸芽艘砌府轴妙幼恨侮剑埂它悠豆轨态裳期尔阴拾嘘蛇峨核垛鸣穷慑杀晰园茁访拜渺陨晶扶酱孤祖伞赦斟兹坚碘恨瞎藐污置夕蒲慑渴掌脂琵拖良胜梅贿幸川吞敲泻怪慈掣搀顽彤淀宁轿著以霄太冉掏匈脊尾荆飞鬃糜者澜奇椽荔酷系厅社逗债羊部染灰展卜驻叹望俱啡咬刊级戏链入延垢挫恤窄仍灌壕按远智剥仗唉豌叙刹副澄颜蛹缅溜暂治阜荒讶欧嫁翔抖缄豫篓褂久竭院譬怕掣米乒娟娠冻维倒肋则肤灌峪卑霉说词述顽皋肃疗警鹊胚音夺反邦僳覆慌碟晨露倪凉断嘛煎筋深快比禾喻操列骏呵不渭荡瘤尼捅柠慌盘卓赃昌节蕊羞辞酋胜擦瞬井哉体廓讥