曹刿论战优秀课件

你能说出中国古代以弱胜强的著名战役有哪些吗？巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战、城濮之战……导入新课写作背景长勺之战•齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，住在鲁国的公子纠和住在莒(jǔ)国的公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵迎击。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位再次兴兵攻鲁，战于长勺。此时对于鲁国来说情势是非常危机。那么鲁国的命运如何呢？让我们一起走进课文《曹刿论战》。——《左传》《左传》是我国第一部叙事详细、完整的________史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为鲁国史官_________所著。《左传》的记叙范围起自鲁隐公元年（前722年），迄于鲁哀公二十七年（前468年）。主要记载了春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。《左传》与_____________________合称“春秋三传”。编年体左丘明《公羊传》和《谷梁传》关于历史散文的体例历史散文有三种体例.国别体：通过各国史事个别独立地排列载述.国别体史书有《国语》和《战国策》.编年体：即以时间为经,以事件为纬叙写史实.《春秋》、《左传》和《资治通鉴》.纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创，如《史记》.1、积累文言文常用的实词、虚词，疏通文义。2、理解曹刿关于战争的论述，体会曹刿的战略思想。分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。3、学习课文围绕中心，突出重点，详略得当的写作特点。学习目标学习目标曹刿又何间焉肉食者鄙弗敢加也小惠未徧小信未孚战于长勺下视其辙登轼而望望其旗靡彼竭我盈读准字音（guì）（jiàn）（fú）（bǐ）（biàn）（fú）（sháo）（zhé）（mǐ）（yíng）（jié）（shì）划分下列句子的节奏。①可/以一战②一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。③吾/视其辙乱，望其旗靡，故/逐之。十年春，齐师伐我。公将战。（鲁庄公）十年的春天，齐国军队攻打我（鲁）国。庄公将要迎战。翻译课文鲁庄公十年的春天。攻打。十年春:伐:师：军队曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。曹刿请求拜见（庄公）。他的乡亲们说：“那些当权的人自会谋划这件事的，你为何去参与呢？”曹刿说：“那些当权者目光短浅，不能深谋远虑。”（曹刿）就入朝拜见（庄公）。深谋远虑。远谋:见:拜见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”曹刿问：“您凭借什么作战？”庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从不敢独自享用，一定把它分给别人（臣子）。”曹刿应答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”何以:凭借什么专:个人专有必以分人:必以(之)分人。以,把。公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”庄公说：“祭祀用的祭品，不敢虚报，一定对上天说实话。”曹刿应答说：“小小信用，还不能（受到神灵的充分）信任。神灵是不会保佑（您打胜仗）。”牺牲:加:福:牛羊等祭祀品虚报赐福公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”庄公说：“大大小小的案件，（我）虽不能一一明察，但一定按实情（来审理）。”曹刿应答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”明察1、按照2、凭借察:以:公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。鲁庄公和他共乘一辆战车。齐鲁两国的军队在长勺开战。鲁庄公将要下令击鼓（进军）。曹刿说：“还不行。”齐国军队击了三次鼓。曹刿说：“可以（击鼓进攻）了。”齐国军队大败。击鼓之:大败鼓:败绩:1、代词，指曹刿2、语气助词,无实意.公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。庄公准备驱车追赶。曹刿说：“还不行。”他下车察看了齐军战车留下的痕迹，又登上车前的横木眺望敌情，然后说：“可以追赶了。”于是追击齐军。驰:察看。眺望。视:望:驱车追赶遂：于是，就。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。战胜齐军后，庄公问曹刿（那样指挥军队）的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。夫:发语词既:已经一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓的时候，他们的士气衰减了，到第三次击鼓时他们的士气耗尽了。敌人士气耗尽而我军士气高涨，因此战胜了他们。竭:消失。彼:那，指敌方。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（齐国这样的）大国，很难预料，（我）害怕他们有埋伏。我看到齐军战车轮迹混乱，又远远望见齐军战旗倒下，所以这时才追击他们。测:伏:预测,预料埋伏祭祀用的猪、牛、羊等祭品。为正义事业舍生，引申为丢弃某种利益。可以凭借。表示可能，许可参与。隔开，不连接。案件监牢。（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。古义：今义：（2）忠之属也。可以一战。古义：今义：（3）肉食者谋之，又何间焉？古义：今义：（4）小大之狱，虽不能察，必以情。古义：今义：古今异义词(5)齐师伐我古义：今义：攻打、讨伐。砍伐。(6)肉食者鄙古义：今义:鄙陋，目光短浅。卑鄙。(7)弗敢加也古义：今义：(8)必以信古义：今义：虚报增加。实情书信。望其旗靡，故逐之既克，公问其故（所以）（缘故，原因）（听从）（跟随）（这样，如此）（他们的，指齐军的）（他的，指曹刿的）故从其既克，公问其故吾视其辙乱其乡人曰民弗从也战则请从一词多义何以战必以情必以分人代词，指这件事。助词，的。凭借按照把之以肉食者谋之忠之属也公将驰之代词，指齐军虚词词类活用神弗福也。公将鼓之。福，名词用为动词，赐福。鼓，名词用为动词。击鼓进军。战前准备请见原因齐师伐我政治准备小大之狱,虽不能察，必以情战争经过战后总结齐人三鼓，鲁军一鼓，齐师败绩下视其辙，登轼望之，遂逐齐师进攻时机：齐人三鼓之后，彼竭我盈之时追击时机：辙乱旗靡之时战略思想（取信于民）战场指挥（把握战机）战术思想（后发制人）肉食者鄙，未能远谋文章结构（1）论战前准备：取信于民——忠之属也，可以一战（2）论从战指挥：齐人三鼓——反击下视探望——遂逐（3）论战胜原因：彼竭我盈——敌疲我打辙乱旗靡——敌退我追1.曹刿对战争有哪些论述？合作探究政治上：为国分忧，有远见卓识，深谋远虑军事上：谨慎、果断、机敏、持重，有卓越的指挥才能。2.课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？文中着重刻画了他什么性格特点？结合文章举例说明。远谋“鄙”，具体表现在：1、把战争寄托在近臣和神灵身上。2、用兵轻举妄动，急功近利。3、取胜而不知胜。缺点：政治无能军事无知目光短浅鲁莽草率优点：能虚心求教，信任曹刿，让他参与指挥，识人识才，任人惟贤。3.有人说，鲁庄公是一个昏君。你同意这种说法吗?请结合课文发表你的看法。本文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现；详写人物的语言，即“论战”，对于战争双方对峙、交锋的具体经过等则略写。这样安排可以突出主要人物，突出中心内容，突出了曹刿的“远谋”。4.本文仅用二百余字就写出了长勺之战的全过程，想一想：作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？1、内容上，详略得当，重点突出。2、结构上，过渡自然，前后照应。3、语言上，简练生动，以“记言”来“记事”。4、人物形象对比鲜明。5.以此课文为例，说说《左传》在写人记事上的艺术特色。本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了必须取信于民，运用正确的战略战术，掌握战机，才能取得胜利的道理，生动刻画了曹刿作为卓越的军事家富有远谋的特点。语言简练，情节详略得当，充分代表了《左传》的艺术成就，是《左传》中的名篇。总结全文•据斜体字相应的成语：齐人三鼓——望其旗靡——惧有伏焉——故克之——三而竭——观其辙——一鼓作气所向披靡危机四伏克敌制胜攻无不克殚精竭虑精疲力竭南辕北辙重蹈覆辙拓展延伸是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。——(春秋·孙武)得道者多助，失道者寡助。——(战国·孟子)用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。——(三国·诸葛亮)名人言战课堂检测：1、选出实词意义相同的一项（）A.肉食者谋之陛下亦宜自谋B.肉食者鄙,未能远谋不蔓不枝,香远益清C.问:“何以战?尝趋百里外从乡之先达执经叩问D.一鼓作气若有作奸犯科,及为忠善者2、选出虚词意义或用法相同的一项()A.乃入见问今是何世,乃不知有汉B.可以一战域民不以封疆之界C.战于长勺客之美我者,欲有求于我也。D.登轼而望之然后知生于忧患,而死于安乐也。AB