三年级美术上册第12课对印版画-PPT精品课件3人美版

《对印版画》——人民美术出版社第5册看一看想一想谈一谈“对印版画”的制作过程：（1）粘贴好两张纸，在其中一张纸上画轮廓；（2）用手压一压；（3）画一画，压一压；（4）添加背景；（5）完成作品。“对印版画”的制作形式：两张纸对印单纸对折印看一看想一想谈一谈做一做说一说“对印版画”作品的特点：大小相同；外形相同；颜色相同。方向不同；背景不同；装饰不同。大同小异相同点：不同点：小窍门：（1）色彩要稍微多一些，水少一些；（2）画一部分，压一部分，不要全画好再压；（3）色彩搭配时要避免背景色。作业要求：利用两张纸对印或一张纸对折后再对印的方法，印制一幅情趣盎然的作品画面。思维拓展想一想，学会了“对印”的方法可以怎样应用呢？许多非美国本土人在美国住了一段时间后，受到这里文化的影响，难免在做事风格和待人处事的方世界上最奇怪的导游在意大利，他们会把你带到古迹面前，花40分钟为你讲解历史的背景，然后说：“好，现在你们可以自己去参观了，20分钟之后集合。”“既然是来游览，你何必罗嗦那么久，耽误我们那么多时间？”于是有人不高兴，到下一个古迹，他不听讲解，自己去游览。地地二十大十三城一直在天地夺下大雨的在震天城一直在如果是你，你是不是也会这样？但是你知道吗？据调查，先听40分钟的讲解再去逛的人，比不听解说用一个小时自己游览的人，看到的多得多。60分钟之后，回到游览车，先听过讲解的人，会说他们见到了这个雕像的笑容，那个喷泉的特色，某个角落的壁画，某个石阶的缺损，他们甚至可以循着导游说的故事，去想象千百年前在那宫廷中发生的争斗，见到大理石上溅到的血迹。于是，那古迹变得更生动有情了，那游览变得更深刻有趣了，至于那些自己游逛的人，只见东一片废墟、西一座残像，逛完意大利的每个古竞技场，印象几乎完全一样。无论古迹、名胜或博物馆，都像人。你不认识他，他就是个人，大不了是个长相特殊的人，但是当你认识他之后，他则由陌生人成为你的朋友，成为一个活生生的、令你了解与同情的“有情人”。游览名胜古迹，也如同你到林中赏鸟。如果有人告诉你，哪里有某种鸟，循着他的指点，你能在短短时间中见到许多。相反地，如果没人指点，你则可能只见到一片树林，听见许多鸟鸣，却怎么找也找不到，即使找到了，也不知那鸟的习性，甚至不知那是什么鸟。古人说得真对——内行看门道，外行看热闹。下次你去赏鸟、去旅游、去逛博物馆之前，先用用功，读读那里的介绍吧！用你的心、你的情、你对它们的了解，去式上有所改变。为在美国的社会文化中更好地生存，我也察觉到自己在不知不觉中已沾染了美国的某些社交互动和思考模式，其中有的已深入我心，有的则仅止于肤浅地模仿。但是，在所有美国文化中，我怎么也无法学习或模仿的，就是做任何事情都“乐在其中”的态度，用美国人的说法，就是“havefun”(玩得开心)。虽然我对美国人的许多价值观颇不以为然，但对于美国人在任何事情上都试着“havefun”的态度，非常羡慕。这里说的“havefun”，不是那种狭义的、出去玩的那种玩乐带来的“fun”(乐趣)，但无论是休闲玩乐的活动，还是正经严谨的学习或竞赛，美国人似乎都能尽可能地乐在其中。我时不时地会去现场观看NBA比赛，球赛结束后记者经常都会去采访球员，我发现大部分球员的谈话中都会说到类似像“Wejustwentoutthereandhadfun！”(我们只不过是出来玩玩而已)这样的字句。记得在看2004年的希腊雅典奥运会的电视转播时，许多参加各种赛事的美国选手不论在赛前或赛后接受访问时，都几乎口径一致地说他们是来“havefun”的。这些人真是不可思议，奥运会这种令人紧张又有高压的事情，居然还能当作是“fun”，要是我早就呼吸困难、冷汗直冒、心脏病发了，只盼望比赛赶快结束赶快赢，哪儿有什么乐趣可言！不是只有心脏功能强健的少数美国人才能“havefun”，即使是普通人也一样能在任何事情，即使是一些我们觉得跟乐趣八竿子打不着的事情中“havefun”。我注意到，美国人朋友之间在相互寒暄聊天时，当一人谈到自己的工作或是参与的某些事务时，另一人通常都会问“Didyouhavefun？”(你玩得开心吗？)。“havefun”这件事情在日常生活中无所不在。我记得，在费城读研究生时有一堂设计课，我做了一堆对设计没有帮助的模型，心想肯定会被导师臭骂一顿，不料他看了我的模型，只问我“Didyouhavefun？”。我愣了一下，点点头，因为我在做模型时的确做得很高兴，老师的回应是，“Good！Aslongasyouhadfun。”(很好，只要你做得开心)；在西雅图的事务所工作时，每次接到新的设计任务，即使有些是我认为无趣至极的设计方案，但在新的工作团队组成时，同事也总是会说“Wearegoingtohavealotoffun！”(我们要有很多乐子了)；上个学期我修的一堂课，老师在发给我们期末考题时说“Iwantyoutohavefunwiththis。”(我希望你们考得愉快)。习惯了对许多事情都持保留或中庸态度，我刚开始接触这种现象时，总认为美国人很假，喜欢假装任何事情都很有趣，对于美国人总是以“fun”的程度来形容任何事情，总不以为然。但对其认识越深，越发现这真是深植于美国人心中的价值观，美国人的确相信做任何事都该“havefun”，但这绝不代表不认真地边做边玩，或以玩乐心态做事，而是代表以“享受过程”的态度来做任何事。所以，即使是紧张的比赛，球员也能以享受竞争的方式来出赛。另一方面，有了这种态度，即使是最无趣的工作，都可以激发人认真敬业的态度，乐在其中。为什么我们的神经永远这么紧绷？为什么我们不懂得“havefun”？也许是因为在我们做任何事情时，尽义务交差的成分占的比重更大，目标的达成永远重于过程，我们不懂得享受工作过程，因为目标太重要，于是忽略了自己在过程中的感觉。所以，我们读书是为了考上好学校，念好学校是为了找好工作，找好工作是为了赚更多钱，赚更多钱是为了下半辈子过好生活，最后又怎么样呢？辛苦一辈子只为了达到阶段性目标，却不愿分多一点时间来庆祝生命。移民美国生活很多年了，我无数次看到从事清洁工、搬运工或司机等这种一般人会叫苦连天的工作的美国人，面带微笑、乐在其中地尽责工作。记得前年我工作得不快乐时，听我诉苦的土生土长的美国人都说，“工作最重要的就是‘havefun’，如果不能‘havefun’，那你为什么要一边抱怨，一边又继续做