高考复习文言虚词归纳ppt

文言虚词归纳高考文言文阅读18个虚词用法归类（可以选择适量课外例句，但课外例句要翻译。）1.而①骊山北构而西折②不敢言而敢怒③谁得而族灭也④授之书而习其句读者⑤学而时习之，不亦说乎⑥术业有专攻，如是而已（连词，表承接，可不译）（连词，表转折，却）（连词，表承接，可不译）（连词,表递进,并且）（连词,表递进,并且）（助词，罢了）而危而不持，颠而不扶固而近于费（bì）不患寡而患不均表转折，却表并列，而且表并列，而是而或百步而后止狗彘食人食而不知检表承接表转折而则知明而行无过矣君子博学而日参省乎己积善成德，而神明自得假舟楫者，非能水也，而绝江河会盟而谋弱秦吾尝终日而思矣并列连词，不译递进连词,并且顺承连词,就转折连词,却修饰连词,地虚词连词：并列，递进，顺承，转折，假设，目的，修饰目的连词,来诸君而有意，瞻予马首可也（《冯婉贞》）假设连词,如果而翁归，自与汝复算耳（《促织》）代词,你的永州之野产异蛇，黑质而白章太守归而宾客从也面山而居其家甚智其子，而疑邻人之父吾见师之出而不见其入也人而无信，不知其可并列顺承修饰转折转折假设而虚词连词：并列，递进，顺承，转折，目的，修饰指出下列“而”字的用法，与其它三项不同的一项：A.骊山北构而西折B.一日之内，一宫之间，而气候不齐C.缦立远视，而望幸焉D.亦使后人而复哀后人也承接连词转折连词承接连词承接连词B①抟扶摇而上者九万里②若夫乘天地之正，而御六气之辩③而宋荣子犹然笑之④且举世誉之而不加劝①连词，表修饰；②连词，表并列；③连词，表转折；④连词，表转折。而①源不深而望流之远②而况于明哲乎③念高危则思谦冲而自牧④鸣琴垂拱，不言而化⑤子产而死,谁其嗣之?④连接状语和中心词①表转折②表递进③表递进⑤表假设•【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。如：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。•【而后】才，方才。如：臣鞠躬尽瘁，死而后已。•【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。如：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！•【既而】不久，一会儿。如：既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）•大王来何操？•其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣•何不按兵束甲，北面而事之？•至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也•新妇车在后，隐隐何甸甸•信臣精卒陈利兵而谁何。代词什么（疑问副词“为什么怎么”）疑问副词（用在形容词前，表示程度深，可译为怎么多么怎么这样）（作语助词，相当于“啊”）何：通“呵”，喝问。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。）2、何•【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。•如：以五十步笑百步，则何如（《季氏将伐颛臾》）•【无何】译为“不久”“没多久”•如：抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》）•【何乃】译为“怎能”•如：阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》3、乎•浩浩乎如凭虚御风•此非孟德之困于周郎者乎？•知不可乎骤得•客亦知夫水与月乎？•相与枕藉乎舟中（形容词词尾，……的样子）（语气词，表感叹）（句末表疑问语气，“吗”）（介词，相当于“于”，“在”）（句末表疑问语气，“吗”）文言虚词乎其闻道也固先乎吾其皆出于此乎夫庸知……生于吾乎介词,于,引进比较对象,比句末语气词,表测度,吧句末语气词,表反诘,呢•句中“乃”字的义项与例句相同的一项是（）例句：今其智乃反不能及A、当立者乃公子扶苏B、必以长安君为质，兵乃出C、乃自强步，日三四里D、乃不知有汉，无论魏晋•A、“是”•B、“才”，副词。•C、“只是”•D、“竟、竟然”D4、乃4.乃君乃反迎而贺景公乃下席而谢之曰家祭无忘告乃翁以其乃华山之阳名之也阿母谓府吏,“何乃太区区!”却，竟然，副词于是，副词你/你的,第二人代是,就是,表判断如此【无乃】表猜测，译为“恐怕……”。无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》）【乃尔】译为“这样”。府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立（《孔雀东南飞》）5、其•则亦教其以父志为(作为)志•助天下人爱其所爱•吾亦望其言是实•今则又望其真有•汝其勿悲（他们,人称代词）（这,指示代词）（他,人称代词）（它,代词）（副词，表希望语气,“可”）•5．其•①其正色邪?其远而无所至极邪?•②其名为鹏•③其负大舟也无力①用在选择问句中,是……还是……；②代词，它的；③代词，它,指水。爱其子，择师而教之其闻道也亦先乎吾其为惑也终不解矣其皆出于此乎其可怪也欤传其道解其惑者也代词，表领属关系,他(它)的,他(它)们的代词，他，他们代词，表远指，那副词，表推测、估计语气，大概，或许副词，表反诘语气，难道,真的代词，前指老师的；后指学生的其总结文言虚词“其”的用法•1、代词•（1）他他们它•例“以其求思之深而无不在也”•“以其乃华山之阳名之也”•（2）他的他们的它的•例：“然视其左右，来而记之者已少”•（3）那那些•例：“入之愈深，其进愈难”•“其好游者不能穷也”•（4）活用为第一人称代词，我、自己•例“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”问其深指“好游者”。•2、语气副词•（1）表反问语气，意为“难道”、“岂”。•例：“其孰能讥之乎？”•（2）表估计、推测等语气，意为“大概”•例：“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？”•（3）表祈使语气，意为“还是”。•例：“吾其还也”于乱石间择其一二扣之代词，意为“其中的”。•【何其】译为“多么”。•①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官传序》）6．且①彼所将中国人不过十五六万，且己久疲②且适南冥也①连词，而且；②副词，将要。且且在邦域之中矣且尔言过矣而且况且有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”存者且偷生，死者长已矣！臣死且不避，卮酒安足辞副词将要姑且让步，尚且，还6、且【且夫】句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”。例：且夫天地之间，物各有主（《赤壁赋》）【且如】就像。例：且如今年冬，未休关西卒（《兵车行》7、若视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良（《促织》）若入前为寿，寿毕，请以剑舞（《鸿门宴》）以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也（《齐桓晋文之事》）若据而有之，此帝王之资也。（《赤壁之战》）以万人若一郡降者，封万户。（《汉书·高帝纪》）若民，则无恒产，因无恒心。（《齐桓晋文之事》）1、动词，像，好像。2、代词相当于你你们；作定语时则译为你的。3、代词近指，相当于这这样如此4、连词表假设，相当于如果假设等。5、连词表选择，相当于或或者6、连词至，至于补充复合词•【若定】心中有数，从容不迫。•指挥若定。（《赤壁之战》）••【若干】约计之词，相当于“几许”“多少”•车后若干递送夫。8.所道之所存，师之所存也山峦为晴雪所洗某所，而母立于兹夜则以兵围所寓舍师者，所以传道受业解惑也非吾所谓传其道解其惑者也①代词、所十动词,表名词意思，表示所……的人所……的事物所……的情况等。②助词、“为……所”表被动,被。名词、处所，地方助词、“所”十动词十名词性结构，则所字结构起定语的作用，相对于“的”。其他词性：1、表大概的数目。父去里所，复还。（《史记·留侯世家》2、假若，如果。余所否者，天厌之！天厌之！（《论语》）•【所在】•1.到处。•①石之铿然有声音者，所在皆是也。（《石钟山记》）•2.所在之处，处所。•①原来有这等一个所在，且回衙去（《闺塾》）•②急趋之，折过墙隅，迷其所在。（《促织》）9.为何以伐为？恐为操所先为其来也，臣请缚一人过王而行wéi，语助词，呢介词，被Wèi，介词，在为为击破沛公军且为之奈何今人方为刀俎何辞为替、给对付是句末语气词为太尉始为泾州刺史时能为公已乱今尚书恣卒为暴（做……官）（替）（成为）为之请制大叔又收贰以为己邑颖考叔为颖谷封人为wèi介词，替，给wéi动词，当作wéi动词，作，任句末语气词，表示疑问或反诘。呢。有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，翻译比较灵活。以为，认为判断词，是。1．表被动，有时跟所结合，构成为所或为……所，译为“被”2．介绍原因或目的。为了，因为3．介绍涉及的对象。给，替4．对，向5．表示动作、行为的时间。可译为当等到等。动词介词“为”的用法、意义补充其他词性•连词表假设今译为：如、如果•例释：①秦为知之，必不救也。《战国策·秦策》10.焉①盘盘焉，囷囷焉②或师焉，或不焉③且焉置土石④焉用亡郑以陪邻⑤积土成山，风雨兴焉⑥犹且从师而问焉（形容词词尾，……的样子）（语气词，表陈述语气）（怎么、哪里，疑问代词）（疑问代词，怎么、哪里）（兼词，于此）（代词，相当于“之”）虢叔死焉姜氏欲之，焉辟害君何患焉焉兼词，于之，在那里疑问副词，怎么句末语气词，呢（一）代词。1．相当于“之”。2．疑问代词哪里，怎么。①未知生，焉知死（《论语》）②割鸡焉用牛刀（《论语》）（三）语气词。1．句末语气词，了，啊，呢。2．作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。①句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗②少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（《赤壁赋》文言虚词11.也【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】意思是“说的就是……啊”诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也（《齐桓晋文之事》）【也哉】语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。例：穷予生之光阴以疗梅也哉！（《病梅馆记》）12．以【以为】1．认为,把……当作或看作。医之好治不病以为功！⑵把……作为或制成。南取百越之地，以为桂林、象郡。（以为：把它设为。）【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”项王未有以应，曰：“坐。”故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江12．以①以沛公言报项王②愿以十五城请易璧③久之，能以足音辨人①介词，把；②介词，用；③介词，凭；以请以战喻可以无饥矣斧斤以时入山林申之以孝悌之义用，介词凭借，介词按，按照，介词把，用，介词以1.夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。2.樊哙侧其盾以撞。3.请立太子为王，以绝秦望。4.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也5.皆以美于徐公。1,连词，连接两个并列成分，可译为“而”2连词承接关系3连词表示目的关系4连词表示因果关系5动词以为，认为以①以其求思之深而无不在也②为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡③古人秉烛游，良有以也④属予作文以记之⑤则思无以怒而滥刑⑥故临崩寄臣以大事也①因为，连词②连词，以致③名词。译为：缘由，原因④连词,来,以便⑤因为，介词⑥介词，把蒙故业，因遗策因击沛公于坐因河为池廉颇因宾客至蔺相如门谢罪[动]沿袭实词13因[介]趁着[介]凭借\依据[介]经由\凭借1.指出与例句中加点词意思相同的一项(1)例:因击沛公于坐()A.蒙故业,因遗策B.沛公起如厕,因招樊哙出C因河为池D.相如因持璧却立B☆五、一词多义因因言曰项王即日因留沛公与饮趁机于是,就因公见人被暴害，因恬然因谕曰：“尚书固负若属耶？”（仍）（于是）14、于•游于赤壁之下•此非孟德之困于周郎者乎？•月出于东山之上•徘徊于斗牛之间（表被动）（从）（在）（在）杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺其制稍异于前于在和比①季氏将有事于颛臾②虎兕出于柙③龟玉毁于椟中④而谋动干戈于邦内⑤冉有季路见于孔子对从在介词，引出对象，不译在于则无望民之多于邻国也寡人之于国也颁白者不负戴于道路矣比，介词对，介词在，介词于青，取之于蓝，而青于蓝君子生非异也，善假于物也前者是介词，引进动作的对象，从后者引进比较的对象，比引进动作对象，对、向于余威震于殊俗陈涉之位，非尊于……介词,在介词,比其皆出于此乎拜送书于庭学于余(耻学于师)于其身也师不必贤于弟子不拘于时介词,表动行的处所,自\从介词,表动作行为的处所,在介词,表动作行为的趋向，向介词，表动作行为的对象，对，对于介词，表比较，比介词，表被动，被、受于郑武公娶于申亟请于武公段入于鄢遂寘姜氏于城颖于介词，从介词，向介词，引进动作行为的对象介词，在15、与沛公军霸上，未得与项羽相见与尔三矢，尔其无忘乃父之志!（《伶官传序》）吾孰与徐公美功与日月齐光兮《后汉书》无乃尔是过与？介词。表介进对象，和，跟，同。介词。给，替介词。比