施工图图纸会审安排[1]

1施工图图纸会审教学程序设计步骤：1资讯——2计划——3决策——4实施——5检查——6评估1资讯1.1布置任务，让学生了解项目并采集信息图纸会审内容：建筑工程识图实训教材将学生按5-8人一组，以施工单位的角色对图纸进行会审，明确每组的任务。任务一：查阅图纸会审的各方工作内容和图纸会审的相关程序。任务二：在学习砌体施工图识读的知识的基础上，对图纸的设计意图、重点、难点进行识读，查找图纸中的错误。任务三：工地模拟建筑工程图纸会审。1.2信息收集1.《建筑识图与构造》课程实训教材2.《房屋建筑制图统一标准》GB5001-20013.互联网查询建筑施工图图纸会审的相关知识2计划在教师的指导下，明确各建设单位”、“施工单位”、“监理单位”，“设计单位”、“勘察单位”、“材料的供货单位在施工图纸会审的中的工作程序与内容，在各小组组长的带领下完成各方工作任务，提出本组的介绍方案。3决策按工程实际工作程序现场，模拟图纸会审会议1、图纸会审会议由建设单位主持。2、设计单位介绍设计意图、结构特点、质量要求和有关注意事项。3、承包单位提出预审意见、图纸中存在的问题和需要解决的问题。4、设计单位解答有关单位所提出的问题，共同协商解决预审中发现的问题。5、监理工程师提出监理措施及工程控制要求。6、勘察单位阐述图纸在工程地基基础施工中应该注意问题。7、材料的供货单位认真理解图纸对材料的要求，提出图纸中队材料要求方面的疑问8、认真研究并协商解决各有关单位、各项目之间配合问题及其它有关问题。9、形成会议纪要，各方代表签字存档备查。24实施根据上述会议内容1、掌握图纸会审的程序，认真整理本组的会议纪要。2、各小组总结本部门的工作中应注意的重点与难点，应该在实际工作中注意哪些问题，提出自己的改正措施。完成对本部门相关知识的学习。3、各小组对其它小组的工作内容进行学习及评价，对图纸会审各参建方的个工作任务全面掌握。5检查实施过程的每个步骤完成后，都进行自检，在进行小组成员间互检，再由两个小组之间专检，最后由教师进行总结点评。总结内容：1、图纸会审的程序是否正确、完整2、图纸会审的目的（1）是使施工单位和各参建单位熟悉设计图纸，了解工程特点和设计意图，找出需要解决的技术难题，并制定解决方案；（2）是为了解决图纸中存在的问题，减少图纸的差错，将图纸中的质量隐患消灭在萌芽之中。3、图纸会审的内容(1)设计图是否完整齐全，如有欠缺是否有分期供图时间表。(2)设计图中所列的其它各种标准（通用）图册，承包单位是否具备。(3)设计图与其设计说明的内容是否一致。(4)设计图各组成部分之间、平剖面之间有无矛盾和差错，标注有无遗漏。(5)建筑图与其相关的结构图在尺寸、位置、标高和说明是否一致。(6)地质勘探资料是否齐全，深度是否满足施工开挖要求。(7)基础设计是否与工程地质条件相一致，地基处理方法是否合理(8)预埋件、预留孔及二次浇灌是否表示清楚。(9)钢筋及相应构造是否表示清楚。(10)楼梯上人是否碰头。(11)是否存在不能施工、不便施工或难于施工的技术问题。(12)是否存在容易导致质量和安全问题，以及增加费用问题。(13)是否存在结构物与电气、设备等专业的矛盾之处。3(14)对图纸上所要求的材料来源能否保证或代换，有无难以提供的材料或设备。(15)承包单位对图纸所要求的施工条件能否满足。(16)关键部位有无特殊措施、特殊要求，施工能否保证。(17)施工质量有无特殊要求和施工保证。(18)测量、定位、放线有无数据资料，是否已经审核。(19)建筑物坐标关系是否清楚准确。(20)施工安全有无保障。(21)设计布置是否经济合理、便于安装操作、维修。(22)设备图纸及技术说明是否完备。(23)机电设备选型及性能是否符合技术先进安全可靠的原则。(24)建筑、结构与公用管线、电气设备安装有无矛盾。(25)各种管道的走向是否合理、与地上、地下建筑物（或结构物）交叉有无矛盾。(26)各专业之间、各子项之间的配合是否协调。4图纸会审记录图纸名称图纸图号会审班级会审小组会审地点会审日期会审内容5会审内容6组长签名：