参考试题-第十一章-领导

第十一章领导一、单项选择题1、领导的本质是（B）A.权力的运用B.被领导者和追随者的服从C.领导者的个人魅力D.领导者职位的高低2、主要依赖于其个人专长权和影响权影响下属的领导者属于（A）A.民主式领导者B.集权式领导者C.魅力型领导者D.变革型领导者3、被成为“事务型”领导者的是（C）A.创新型领导者B.战略型领导者C.维持型领导者D.集权式领导者4、（B）的领导者与高的群体生产率和高满意度成正相关。A.生产导向B.员工导向C.权力导向D.利益导向5、管理方格图中，表示领导者通过协调和综合工作相关活动而提高任务效率与士气的领导者类型是（D）A.乡村俱乐部型管理B.任务型管理C.贫乏型管理D.团队型管理6、生命周期理论中的低任务——低关系的领导方式是（C）A.推销型领导B.指导型领导C.授权型领导D.参与型领导7、王先生是某公司的一名年轻技术人员，一年前被调到公司企划部任经理。考虑到自己的资历、经验等，他采取了较为宽松的管理方式。试分析下列哪一种情况下，王先生的领导风格最有助于产生较好的管理效果?（Ａ）A.企划部任务明确，王先生与下属关系好但职位权力弱B.企划部任务明确，王先生与下属关系差但职位权力强C.企划部任务不明确，王先生与下属关系差但职位权力弱D.企划部任务不明确，王先生与下属关系好但职位权力强8、总经理办公室的王翔受命组建企业的信息中心。为此他在企业内挑选了一些人员作为信息中心的工作人员，包括小陈、小蔡和老林等。其中小陈是王翔的中学同学。在王翔看来，小陈虽然人比较朴实，但能力实在有限，做工作虽然不至于犯什么错误，但动作太慢。尽管如此，王翔觉得小陈其它方面，如为人等还是不错的，又是老同学，便选中他到信息中心工作。据此可以判断：（Ｂ）A.王翔属于任务导向型领导B.王翔属于关系导向型领导C.王翔属于民主型领导D.王翔属于专制型领导9、有这样一些活动或事件：①教普通物理的孔教授宣布期末除了有统一的考试外，还必须进行由他亲自主持的口试。②供销部副部长柳明争取到与所有供货商进行价格谈判的全权代表资格。③调到企划部任部长的张宠彪苦读MBA教程并学到许多东西。④集团公司总裁陈理强聘请了两位既有理论造诣又有丰富实践经验的学者作为自己的顾问。关于上述活动，以下哪一种说法有问题?（Ｄ）A.①与②导致相同种类的权力B.③与④导致相同种类的权力C.①与③都可增加权力，但增加的权力种类不同D.①-④都不会对相应当事人的权力产生什么影响10、早晨8点30分，公司常务副总、董事老杜接到市政府电话，通知企业开展冬季消防检查；10分钟后老杜打电话给保卫部，通知他们去处理这项要求；9点15分，老杜接到库房电话，被告之房屋后墙再次被人敲了个洞，又有几十箱产品被偷走；8分钟后，老杜打电话给市公安局请他们改善本地治安情况……。整个上午老杜接电话、打电话，倒也挺忙。根据管理方格理论，你认为老杜最接近哪种类型领导者?（Ａ）A.1.1型B.5.5型C.9.1型D.1.9型11、根据领导生命周期理论，随着下属从不成熟趣于成熟，领导方式的变化顺序应该是：（A）A.高工作低关系、高工作高关系、低工作高关系、低工作低关系B.高工作高关系、高工作低关系、低工作高关系、低工作低关系C.低工作低关系、高工作低关系、低工作高关系、高工作高关系D.低工作高关系、高工作低关系、低工作低关系、高工作高关系12、股份有限公司的法定代表人是：（A）A.董事长B.总经理C.董事会D.监事会13、根据领导生命周期理论，领导者的风格应该适应其下属的成熟程度而逐渐调整。因此建立多年且员工队伍基本稳定的高科技企业的领导来说，其领导风格逐渐调整的方向应该是：（C）A.从参与型向说服型转变B.从参与型向命令型转变C.从说服型向授权型转变D.从命令型向说服型转变13、根据领导者运用职权的方式不同，可以将领导方式分为专制、民主与放任三种类型，其中民主型领导方式的主要优点是：（D）A.纪律严格，管理规范，赏罚分明B.组织成员具有高度的独立自主性C.按规章管理，领导者不运用权力D.员工关系融洽，工作积极主动，富有创造性14、不少人分不清管理和领导这两个概念的差别。其实，领导是指：（C）A.对下属进行授权以实现组织既定目标的过程B.对所拥有的资源进行计划、组织、指挥、监控以实现组织目标的过程C.通过沟通，影响组织成员，使他们追随其所指引的方向，努力实现组织目标的过程D.通过行政性职权的运用，指挥组织成员按既定行动方案士实现组织目标的过程15、随着下属人员的成熟度由较低转为较高，管理者的领导风格以及其它相关的管理措施应作以下哪一种调整?（Ｂ）A.管理者可以赋予下属自主决策和行动的权力，管理者本人只起监督作用B.管理者应通过双向沟通方式与下属进行充分交流，对下属工作给予更多的支持C.管理者应改进沟通以便更加有效地指导和推进下属的工作D.管理者应采取单向沟通方式进一步加强对下属工作的检查、监督，使他们继续发展16、某公司销售部经理被批评为“控制得太多，而领导得太少”。据此，你认为该经理在工作中存在的主要问题最有可能是什么?（C）A.对下属销售人员的疾苦没有给予足够的关心B.对销售目标任务的完成没有给予充分的关注C.事无巨细，过分亲力亲为，没有做好授权工作D.没有为下属销售人员制定明确的奋斗目标17、对（D）的需要随着领导层次的上升而增加。A.技术技能B.人际关系技能C.沟通技能D.综合技能18、（B）将影响领导行为的两个方面叫做关系行为和任务行为。A.条件领导理论B.四分图理论C.连续统一体理论D.管理方格理论19、领导运用权力必须遵从和维护规章制度，但也有权超越规章制度进行特殊处理，这实际是运用权力的（D）A.合法性原则B.滥用权力原则C.民主原则D.例外原则20、如果一种领导风格容易造成领导和下属的对立情绪，满意度低，缺勤率高且人员流动大，则很可能是（B）A.低结构低关怀型B.高结构低关怀型C.低结构高关怀型D.高结构高关怀型21、根据情景领导理论，当下属处于第四阶段，即既有能力又愿意工作时，领导者应采取（D）A.指示型领导者B.推销型领导者C.参与型领导者D.授权型领导者22、王先生是一名年轻的技术人员，一年前被调到单位企划部任主任，考虑到自己的资历，经验等，他采取了比较宽松的方式，试分析下列哪一种情况下，王先生的领导风格最有助于产生比较好的管理效果（A）A.企划部任务明确，王先生与下属关系好但职位权力弱B.企划部任务明确，王先生与下属关系差但职位权力强C.企划部任务不明确，王先生与下属关系差但职位权力弱D.企划部任务不明确，王先生与下属关系好但职位权力强23、有人说教师不是管理者，但也有人有不同的意见，正确的观点是（B）A.教师是管理者，因为在教学过程中同样要行使计划、组织、控制的职能B.教师不是管理者，因为教师没有下属C.教师是管理者，因为教师的工作是为实现教学目标服务的，是一种管理工作D.教师不是管理者，因为没有行政级别而只有职务的高低24、领导艺术最重要的特征是（C）A.变通性B.随机性C.创造性D.模式性25、以任务中心的领导方式的特点是（A）A.通常可以带来教高的工作效率B.能够提高组织成员的满意程度C.能够增进组织成员的团结D.能够使组织成员的目标与组织的目标一致26、下列哪种情况下采用“任务中心型”的领导方式最为有效？（B）A.新到任的由上级亲自指定的生产部经理B.战争时期与下属关系良好的将军C.科研小组的负责人D.总经理秘书27、以下对领导方式的论述正确的是（A）A.不同的组织结构需要不同的领导方式，例如在纵向结构中倾向采用比较独裁的领导方式，而在扁平结构中使用比较民主的领导方式B.一般来说，技术水平高的企业往往采取比较专制的领导方式。反之，则采用比较民主和参与的领导方式C.无论企业的目标这样发生变化，企业的领导风格、方式应尽量保持稳定不变，以稳定企业的工作环境和员工的态度D.领导方式与企业所处的外部环境没有太大的关系，故领导者决定其领导方式时不必考虑环境因素对企业的影响28、某大型企业的陈先生多年担任总工程师职务，前不久正式退居二线，但他的继任者进行重大工程技术决策前，总还是要主动前去征询他的意见，之所以出现这种情况，你认为主要是陈先生拥有（D）的影响力。A.任职多年B.德高望重C.势力较大D.技术专长29、某单位长期以来形成了非常尊重领导的传统，在该单位里，凡是职位后带了“长”的都可以对比自己级别低的人作指示，而下级即使有异议一般也会先执行了在说，从管理的角度来讲，你认为这种现象主要是破坏了（C）管理原则。A.责任权力对等B.下级服从上级C.命令统一协调D.组织创新学习二、多项选择题1、对领导的定义理解正确的有（ACD）A.领导者必须有部下或追随者B.领导者必须位于一定的职位之上C.领导者拥有影响追随者的能力或力量D.领导的目的是通过影响部下来达到组织的目标2、权力就是影响别人行为的能力，这种能力包括（ABD）A.个人的专长权B.个人影响权C.个人往高职位爬的能力D.管理岗位所赋予的管理制度权力3、从管理的制度权力的集中与分散进行分类，可以将领导分为（CD）。A.战略型领导者B.变革型领导者C.集权式领导者D.民主式领导者4、领导方式的基本类型有（ABCD）A.专权型领导B.民主型领导C.放任型领导D.以上都是5、俄亥俄州立大学的研究根据领导方式的（BC）将领导者分为不同的类型。A.绩效B.关怀维度C.定规维度D.满意程度6、生命周期理论提出的领导方式包括（ABCD）A.指导型领导B.推销型领导C.参与型领导D.授权型领导7、领导的行为理论认为（AD）A.存在着特定的领导者行为方式使领导有成效B.领导者所处的环境因素制约着领导行为方式的有效性C.领导者是天生的D.可通过后天实践、学习获得领导者资格8、现代管理学中的领导理论包括（BC）A.目标激励理论B.行为领导理论C.权变领导理论D.条件领导理论9、下列关于领导与管理，说法错误的有（ABD）A.领导就是管理B.领导包括管理C.领导是管理的一项职能D.所有的领导都是管理10、王先生早年是从事一线生产熟练技术工人，由于个人技术的熟练、良好的品德和合作能力，组织上通过对他进行不断的培训，使他终于成为一名颇具管理头脑的中层管理者——生产部经理。上任后，他热情待人，亲自到生产一线与工人商讨技术问题；工人由于疏忽而出现差错，他并不是简单地批评指责，而是主动帮助员工分析解决问题的根源，帮助他们提高技术水平，一段时间之后，员工看到经理经常亲临生产作业现场，帮助员工发现并纠正问题，待人热情，原来工作松懈、偷懒等现象明显减少，请问，是什么权力使王经理产生如此大的影响。（ABCD）A.个人影响权B.专长权C.法定权D.以上三项都是11、下列对权力的说法正确的有（ABC）A.狭义的权力指职务权力，而广义的权力包括职务权力和个人权力B.职务权力是外部赋予的，同职务成正比关系C.个人权利源于自身的要素，以对方的追随和自觉服从为前提D.现在人所说的开发领导力指的是开发职务权力，而不是个人权力三、判断题1、所有的领导者都处于管理岗位。（╳）2、领导者拥有的影响追随者的能力或力量都来自于由组织赋予领导者的职位和权力。（╳）3、领导的管理职能能否实现，与行使领导的个人影响权的领导者类型有关。（╳）4、管理人力资本的能力是变革型领导者最重要的技能。（╳）5、战略领导者一般是指组织的高层管理人员，尤其是首席行政长官(CEO)。（√）6、民主型领导者的职责仅是为下属提供信息并与企业外部进行联系，以利于下属的工作。（╳）7、领导者的直接上级给领导者的绩效评估等级，与高关怀性成正相关。（╳）8、任务结构越明确，部下责任心越强，领导环境越好。（√）9、管理方格图中，高任务——高关系的推销型领导提供不多的指导与支持。（╳）10、当下属的成熟水平不断的提高时，领导者可以减少对活动的控制。（√）四、名词解释1、领导：就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。2、领导者：指那些既具有影响他人的能力又具有管理职权的人。五、简答题1、领导与管理的关系。答：（1）共性：从行