教案：遵守交通法规

1遵守交通法规，健康快乐成长成都市青白江区华严小学张雪梅教学目标：1、通过看视频、模拟表演、交通法规知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路上、乘车时怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。教学准备：1、学生收集有关交通法规的知识。2、老师准备课件，交通标志等。教学过程：一、谈话引入。1、孩子们，我们生活在祖国这个大家庭，要快乐幸福地生活，需要每个人都遵守各种规矩，这些规矩，我们称它们为“法律”。如果没有这些法律，我们就是野蛮的社会，我们的生命也得不到保障。我们国家的法律很多，例如：《环境保护法》、《婚姻法》、《未成年人保护法》、《交通安全法》等等。今天我们要学习的是一些交通安全方面的法律法规。二、观看视频，谈感受。1、大家知道，现在的道路是越修越宽，各种车辆也越来越多，但是交通事故也越来越多，交通安全问题是越来越严重，很多人不遵守交通法规，例如：闯红灯、乱占车道、在马路上随意穿行等等，导致车祸频频发生，给自己，也给别人的生命带来了严重的威胁。老师请大家看一段视频，仔细观看，看完后谈谈你的感受。（出示视频）2、刚才的视频让我们触目惊心。看了这段视频，你想说什么呢？（2-3人）3、小结：是啊，不遵守交通法规带来的后果是多么严重啊，一旦发生交通2事故，非死即伤。4、据《中国青年报》上说，每年有2万中小学生因交通事故伤残、死亡，交通事故伤亡的数量更是呈逐年上升的趋势，如此现实，让人痛心。我们作为一名小学生，也是一名交通的参与者，我们怎样遵守交通规则，才能做一位文明的小学生，才能保证我们能平安、健康、快乐地成长呢？今天我们就来学习这方面的知识。我们的主题是：遵守交通法规，健康快乐成长。三、学习交通法律法规。要想做一位文明的交通参与者，保证自己的生命安全，我们必须得学习一些交通的法律法规。1、首先，让我们从最基本的开始：认识道路什么是道路？道路就是供行人和车辆通行的地方。为了交通安全，我们用很多线、护栏、隔离带等把道路分隔开来。请大家看图。2、认识交通信号灯（1）刚才，我们对道路有了一些基本认识，现在，我们来认识交通信号灯。什么是交通信号灯呢？交通信号灯是道路交通的基本语言，由红灯、黄灯和绿灯组成。又分为机动车信号灯（像这种圆形的和箭头的）、非机动车信号灯和人行横道信号灯。（2）怎样遵守这些交通信号灯呢，我们来读一首儿歌就知道了。3、除了交通信号灯，作为交通参与者，我们还得认识一些交通标志。（1）交通标志大致分为三种：第一种是指示标志，指示车辆和行人按规定方向、地点行驶，它是蓝色的。第二种是警告标志，是警告车辆、行人注意危险地点的标志，它是黄色的。第三种是禁止标志，是对行人和车辆加以限制的标志，它是红色的。（2）老师这有一些交通标志，我现在分发给大家，前后左右的同学可以讨论一下，这些标志到底表示什么意思，待会儿请你来告诉大家。（3）学生上台展示。3（4）刚才大家认识的是单一的交通标志，现在，我们来到一个路口看看。四、讨论、交流、分享。过渡：刚才孩子们真厉害，认识那么多的交通标志。但还不够，我们还需要懂得很多交通法规。我们每一个人都是交通的参与者，也扮演着不同的交通角色，走在马路上，我们是行人，坐上车我们是乘客，握着方向盘，就成了司机。角色发生变化，要遵守的交通法规也就不一样。课前老师让大家搜集了一些关于行人、乘客、司机应该遵守什么交通法规的资料，现在，就分小组讨论讨论，交流交流交流，待会儿来分享一下你们交流的结果，好吗？开始吧！1.学生交流自由交流，教师巡视指导。过渡：现在，我们就来分享一下你们交流的结果吧！为了方便，我们分为“行人、乘客、司机”三个方面来交流。2.学生上台交流。形式可以多样，三字经、相声、模拟表演等。五、明辨是非。再次感谢孩子们的分享。经过几个环节，我们也懂得了不少交通法规。下面我就要考考你们了。（仔细看看，这幅图上有没有交通违法行为？）六、交通知识竞赛。1、孩子们太厉害了，还真是难不倒你们。别急，老师还准备了一套交通法规知识竞赛题，请大家做好准备，待会儿看看到底谁最厉害。2.全班交通法规知识竞赛。七、朗诵交通安全拍手歌。最后，请大家起立，让我们伸出双手，一起来朗诵交通安全拍手歌。八、总结孩子们，我们只有从小学法、知法、懂法、守法，做一个文明的小学生，才能平安、健康、快乐地成长！我们还要用我们懂得的知识去影响更多的人，我们才能拥有一个和谐、文明的社会！4课后反思：现在，法制教育已经成为学校教育的一个重要组成部分，交通法规的教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况非常复杂，特别是我们学校周围的交通情况很复杂，时时关系着孩子的生命安全。给孩子上完这一课后，我反思如下：一、成功之处：1.通过学习，学生明白了交通法规的重要性。同时，也了解了很多交通方面的知识，知道该如何去遵守交通法规。并且从思想上重视了，还要把这种思想影响自己的父母及身边更多的人。2.掌握了更多的交通法规知识，孩子们更加全面的掌握了在路上行走和坐在车上该怎样做才能保证自己和别人的安全。3.认识了更多的交通标志。指示标志、警告标志、禁止标志等。每一种标志都有着不同的特点，最大的区别在于颜色，其次是图案。没想到不少孩子通过讨论都能认识。4.整节课的内容都和孩子们的生活息息相关，孩子很有兴趣，而且整堂课都在师生互动、生生互动中学习，学生感到轻松愉快。二、不足的地方：在课堂中，由于有一些紧张，有些环节的过渡显得还不太自然。还有，学生准备得还不够充分，交通法规方面的知识还不够全面。以后在教学中一定要注意完善。