江苏省镇江市2015-2016学年八年级上学期期末考试物理试题

戈瑞教育向学班-1-镇江市2015～2016学年度第一学期期末考试八年级物理试卷一、选择题（每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个．．．．选项正确）1．下列关于声现象的说法正确的是(▲)A．利用超声波可以测出地球离月球的距离B．减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C．拉二胡时不断地用手指控制琴弦是为了改变音调D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音2．如图所示是常见的物态变化现象，其中需要吸热的是(▲)A．露珠的形成B．“雾凇”的形成C．樟脑丸逐渐变小D．河水结冰3．如图所示，下列关于光学现象的描述正确的是(▲)A．图甲中，小孔成倒立的虚像B．图乙中，配戴凹透镜可以矫正近视眼C．图丙中，光的三原色是红、黄、蓝D．图丁中，漫反射不遵循光的反射定律4．镇江市体育中考，50m短跑是我们考生选测的一个项目．在50m跑道的发令台上常有一块“板子”，如图所示．关于这块“板子”的作用，下列说法中正确的一项是(▲)A．主要用来反射发令枪的枪声，所以必须正对着终点计时裁判的方向B．主要用来遮阳，所以要把它放在裁判员的头的上方C．主要用来减弱噪声，所以要把它放在看台和发令枪之间D．主要用来衬托发令枪冒出的白烟，所以应该是深色或黑色的5．新型飞机的研制都需要进行“风洞”试验，将飞机放在风洞中固定不动，让模拟气流迎面吹来，便可以模拟飞机在空中的飞行情况，此时飞机里的飞行员感觉飞机在飞行，则所选的参照物是(▲)A．飞机B．模拟气流C．地面D．飞行员6．如图所示，有一束光斜射入盛水的容器中，在容器底形成一个光斑，保持入射光路不变，慢慢放出容器中的水，则容器底的光斑将(▲)第3题图第4题图第6题图戈瑞教育向学班-2-A．向右移动B．保持不动C．向左移动D．无法确定7．下列有关匀速直线运动的说法中，正确的是(▲)A．物体做匀速直线运动的速度大小由运动时间决定B．根据v﹦s/t可知，物体做匀速直线运动的速度与通过的路程成正比C．汽车沿平直公路每分钟行驶的路程均为1000米，则汽车一定做匀速直线运动D．根据s﹦vt可知，物体做匀速直线运动通过的路程与所需时间成正比8．在研究发光物体时，引入了“光源”的概念；在研究光的传播时，引入了“光线”的概念；在研究发声物体时，引入了“声源”的概念；在研究机械运动时，引入了“参照物”的概念，其中根据客观事实进行假想但实际并不存在的是(▲)A．参照物B．光线C．声源D．光源9．《龟兔赛跑》的寓言故事大家都非常熟悉．乌龟和兔子同时从起点跑出，骄傲的兔子在遥遥领先的情况下，睡起了大觉，醒来后跑到终点，发现坚持不懈的乌龟获得了冠军．对整个赛跑过程而言，下列运动图像正确的是（其中实线表示兔子，虚线表示乌龟）(▲)10．甲、乙、丙、丁四辆玩具赛车同时从起点出发并做匀速直线运动，丙车最先到达终点，丁车最后到达终点．若甲、乙两车的s−t图像如图所示，则对于丙、丁两车的图像所在区域，判断正确的是(▲)A．丙在Ⅲ区域，丁在I区域B．丙在I区域，丁在Ⅲ区域C．丙在Ⅱ区域，丁在I区域D．丙在Ⅲ区域，丁在Ⅱ区域11.在水杯后放置一个小泥娃，透过水杯观察小泥娃的图像.改变泥娃与水杯的距离，下面是关于我们所能看到的像的特点，其中说法正确的一项是(▲)A．当泥娃比较靠近水杯时，可能看到泥娃变高又变粗的像B．当泥娃离水杯足够远时，可能看到泥娃上下倒立又变高的像C．当泥娃离水杯某一固定距离时，可能无论人眼在什么位置都看不清泥娃的像D．只要是人眼透过水杯看到的泥娃的像一定是虚像12．如图所示，凸透镜竖直放置，凸透镜焦距f，现有一点光源S在凸透镜左侧以凸透镜两倍焦距处为圆心，在经过主光轴的竖直平面内做顺时针圆周运动，直径为D，且fD2f，则在下列关于点光源所成的像的运动轨迹的各图中，正确的是第10题图第12题图ststvtvtABCD第9题图第11题图戈瑞教育向学班-3-(▲)二、填空题（本题共12小题，每空1分，共34分）13．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的▲；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的▲．14．写出下列仪器的读数：甲图中物体的长度是▲cm；乙图中秒表的读数是▲s；丙图中温度计示数是▲℃．15．如图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法，能够说明远视眼的成像原理的是▲图；表示矫正近视眼的是▲图．16．夏天，打开冰箱时，发现冰箱内壁结了一层厚厚的霜，拿出饮料和雪糕，不一会儿，会发现饮料杯壁上有一些小水珠，雪糕也开始滴水了．请指出上述现象中的物态变化的名称：①冰箱内壁的“雪霜”属于▲；②饮料杯壁上出现“小水珠”的属于：▲；③“雪糕滴水”属于▲；上面三个物态变化中需要吸热的是▲．（填写序号）17．南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树干发出有节奏的声音，可谓是鸟界的“打击乐高手”．这声音是由树干的▲产生的，人们能区分鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的▲不同．第13题图甲乙丙第14题图第15题图丁甲丙甲乙甲第18题图戈瑞教育向学班-4-第23题图18．如图所示，一位小朋友正在世博园内的风扇下“纳凉”．这种风扇能喷射大小为微米级（1微米﹦▲米）的水雾，这些水雾在▲时▲热量，使人达到“纳凉”的目的．19．电视机遥控器可以发出不同的▲，来实现对电视机的遥控；适当的▲照射有助人体合成维生素D（选填“红外线”或“紫外线”）．20．小红站在学校大厅衣冠镜前2m的地方，像到小红的距离▲m；小红发现衣领处有一点污渍，便走近镜子，镜中的像将▲(选填“变大”、“不变”或“变小”)；21．通过如图所示的探究，我们对太阳光有了更多的了解：（1）一束太阳光通过三棱镜后如图甲所示，被分解成七种颜色的光，这是光的色散现象，只有用▲色光屏（选填“白”或“黑”），我们才能看到七彩光带．（2）根据甲图▲光的偏折能力强一些，若分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴入射，如图乙所示，则▲光对凸透镜的焦距大．22．星期天，小明约小刚逛公园．在游玩时看见了一些现象，他俩从物理角度议论起了下列问题:（1）阳光下，小明看见自己在地面上留下了影子，可以用光的▲知识来解释．看见公园中红色的花朵，是因为花朵▲（填“反射”或“吸收”）红色光的缘故．（2）来到湖边，小刚看见湖水中的鱼在蓝天白云间游弋．看见的鱼是光的▲形成的像，看见水中的蓝天白云是光的▲形成的像．（3）若湖中的水深1m，则白云形成的像到水面的距离▲1m．（填“大于”、“小于”或“等于”）23．如图所示是一辆汽车在l0s内的速度图像，由图像可知，从第2s到第4s的过程中，汽车的速度▲（选填“增大”、“减小”或“不变”）；汽车在第5s时的速度为▲m/s；汽车在第5s和第6s这两秒时间里共前进了▲m．24．晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到▲℃时液体就沸腾了，继续加热液体的温度▲(填“升高”、“不变”或“降低”)，表演时铁球的温度不可能超过▲℃．三、综合题（本题共6小题，共42分．）25．（6分）（1）完成图甲中的光路．（2）如图乙，请作出AB在平面镜中所成的像．（保留作图痕迹）（3）如图丙，a、b是镜前一点光源S发出的光线经平面镜反射后的两条反射光线，请在图中根据反射光线a、b画出点光源S的位置．第21题图第25题图甲第25题图乙abMN第25题图丙戈瑞教育向学班-5-26．（4分）如图甲所示，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板A沿EO方向入射．（1）量角器量出θ的大小为50°，则反射角大小为▲°．（2）若将纸板B向后折，使两纸板不在同一平面上，我们在纸板B上没有看到反射光，此时▲（选填“有”或“没有”）反射光的存在．（3）在图甲的装置中，让一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿▲方向射出．（4）若开始实验时纸板并未与平面镜垂直（如图乙所示），▲（选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线．27．（8分）为了探究平面镜成像特点，小柯将一块厚度为0.5cm的玻璃板（P、Q两个平面都是可以作为平面镜使用，如图甲）竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛A和蜡烛B，分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验．（1）在实验中，小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，他用未点燃的蜡烛B找到了这两个像，分别位于右图中的A′和A´´处，其中A′处的像是蜡烛A通过玻璃板的▲（填“P”或“Q”）平面成像得到的．（2）小柯在A′处都放了一张白纸做光屏，结果白纸上▲（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像．（3）小柯按照图中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一些数据：然后得出像距小于物距的结论，你认为他的测量错误是：▲．（填“物距U”或“像距V”）（4）小柯吸取了经验教训，重新选择了一块▲（填“薄”或“厚”）的玻璃板进行了实验．（5）此实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了▲不易确定的问题，他主要采用的研究方法是▲（选填“控制变量”、“替代”或“理想模型”）．（6）小柯在实验过程中,让玻璃板沿OO′轴(如图乙玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的像相对于A▲_移动（选填“向右”.“向左”或“不”）；他又将玻璃板绕OO′轴物距U（cm）5.06.07.08.0像距V（cm）4.55.56.57.5第22题图第26题图第27题图甲第27题图乙戈瑞教育向学班-6-转向自己，发现镜中的像▲(选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”)．28．（7分）小明利用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验：（1）实验前，必须将烛焰和▲的中心位于凸透镜的主光轴上，才能使像呈现在光屏中央；当烛焰正好在光屏上成倒立、等大的清晰的像时，发现蜡烛和光屏之间的距离是40cm，则该凸透镜的焦距是▲cm．（2）实验中固定好透镜和蜡烛后，发现无论如何移动光屏，光屏只有一个与透镜大小几乎相同的光斑，其原因可能是▲．（3）当蜡烛、凸透镜和光屏处于图中的位置时，光屏上呈现的像是模糊的．①将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离后，光屏上出现清晰的像，此时的像是倒立、▲（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；②如果保持图中蜡烛、凸透镜和光屏的位置不变，在凸透镜前放置一个度数合适的▲（选填“近视”或“远视”）眼镜片，也可以在光屏上获得清晰的像．（4）按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中．表中实验序号2中像的性质为▲，实验序号4中像距为▲cm．29．（3分）在“比较纸锥下落的快慢”的活动中（1）如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥．将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的▲（选填“乙”或“丙”）所示的位置．（2）观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落▲所运动的距离．（3）在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，为了便于测量下落时间，应选择图乙中的纸锥▲(选填“A”或“B”)．30．（6分）如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质13015倒立、缩小的实像22516.732020倒立、等大的实像415倒立、放大的实像55正立、放大的虚像第28题图第29题图戈瑞教育向学班-7-（1）实验中的起始点O点最好▲(选填“选”或“不选”)在管子的最底端处，是因为在开始的一小段距离里气泡作▲．（2）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为▲cm/s．（3）下表为小芳同学在实验中测得的数据，请你根据她所测数据在图乙中画出s－t图像，从图像中可以看出：0到50cm间气泡的运动▲(选填“可以