高考物理论述题和英语语法填空题破解大法

破解高考物理论述题妙法物理论述题是对某些物理现象的一般规律或对某一物理问题的特殊规律进行论述、证明的一种题型，作为五项能力之一的推理能力，《考试说明》要求考生能够根据已知的知识和所给的物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来.论述题是高考常见题型之一.一、高考命题趋势论述题重在推理和表述，能够展示考生的思维过程，便于对考生推理能力和思维能力的考查，具有较好的区分度，因此成为近年高考实施素质和能力考查的热点题型.二、论述题论述指要论述题的核心一个是“论”，另一个是“述”.其特点是要求考生在论述过程中既要论(论之有据)，又要述(述之有理)，语言要简洁科学，层次要分明突出.1.论述题难点在于“论”：考生面对推理说明的论点，提取不出已有知识中的物理规律原理作论据，同时找不到合适的论证方法加以论证.弱点在“述”：即使考生掌握了论证方法，但推理缺乏逻辑性，表述欠准确，思维无序.2.论述题可分以下几类：(1)推理证明类，以推理过程为主.如对物理公式、定理、定律作出推导，对物理结论作出分析、证明等.(2)分析说明类，以分析原因，说明某一观点为主.如对物理作图理由给出说明，对物理过程进行正确的简述，对物理实验原理、步骤作出阐述等.(3)综合分析求解类，即在计算过程中结合论述的成分.3.论述题思维流程图：三、例题解析例：磁场对一段通电导体的作用力F实际上是磁场对通电导体内做定向移动形成电流的大量自由电荷作用的宏观表现.如图34-2所示，已知垂直于纸面的匀强磁场的磁感应强度大小为B，一段通电导体的长度为L(m)，电流强度为I(A)，导体内每个自由电荷的电量为q(C)，定向移动的速度大小为v(m/s).试从安培力公式F=BIL出发推导出洛伦兹力公式f=qBv.要求说明推导过程中每步的根据，以及式中各符号和最后结果中各项的意义.命题意图：考查推理能力及表述能力.B级要求.(图34-2)错解分析：不理解论点f=qBv与论据F=BIL的联系，不理解电流表达式I=nSvq的微观意义并以此加以论述推理说明.解题方法与技巧：长度为L、电流强度为I的一段通电导体，垂直放入磁感应强度为B的匀强磁场中，该通电导体所受安培力：F=BIL①设该通电导体内的电荷数为N，单位体积内的电荷数为n，导体内定向移动形成电流电荷的电量为q，电荷定向移动的速度大小为v，则单位时间通过该导体横截面的电量为：Q=nSvq②即该通电导体的电流强度为：I=nSvq③由①③得：F=BIL=BnSvqL=(nLS)Bvq④即该通电导体内的全部电荷所受磁场力：F=NBvq⑤则该通电导体内每个电荷所受磁场力——洛伦兹力：f===qBv⑥即F=qBv⑦四、针对训练1.设导线横截面积为S，其中单位体积内的自由电子数为N，在电压作用下，自由电子带电量为e，定向移动速度为v，试求证：导线中的电流强度I=NeSv.2.地球质量为M，半径为R，万有引力恒量为G.(1)试由上述各量推导第一宇宙速度的计算式，并要求写出过程中每一步骤的依据.(2)若已知地球半径R=6.4×106m，G=6.67×10-11N·m2/kg2，第一宇宙速度v=7.9km/s，求地球的质量(要求保留两位有效数字).参考答案：1.如图34′-1在Δt时间内取一段长vΔt的柱体微元导线为研究对象，则在Δt时间内流过S截面的电量为：ΔQ=NeSvΔt①图34′-1由电流强度定义I=ΔQ/Δt及①式得I=NeSv②②式即电流强度的微观表达式2.(1)略(2)6.0×1024kg巧用技巧破解英语语法填空题一、语法填空的选材与命题取向这几年语法填空题的数量较以往有所减少，同时难度也有所降低。纵观近几年的高考试题，英语试题卷在不断地变化，不断地改革，题型上有所创新并日趋完善，起主要表现在利用情景语言交流中考查考生的英语语言应用能力。语法填空题的选材一般是从国外的报刊杂志、辞书或对话中选取，在进行改造而形成。首先这些句子必须是来源于生活，具有实际交际功能意义的。由于《高中英语课程标准》明确了语法的三个纬度：形式、意义和用法，而高考的语法填空题正是基于这一理念进行选材。语法填空题选材必须注意：所选句子的语言形式要正确，原汁原味，所选句子的意思要清晰明了，句子的语法结构功能能完美地服务于句子的语义。简而言之，高考语法填空题的命题必然要紧扣这一要求。高考语法填空的命题取向：纯语法规则测试题会越来越少，而强化考生英语的实际运用能力、理解能力和逻辑推理能力的试题将会逐渐增加。不过，语法填空题的总体难度有所降低。根据《高中英语课程标准》确定的语法三个纬度，语法填空题命题取向，首先突出在以下四个方面的能力：语法加语境，语法与上下文，语法加比较辨析和情景会话用语;其次要讲究测试面广，涉及到的语法测试点要多，这也是愈发测试的一个非常重要的特色。如语法测试体的测试点包括动词时态、语态、情态动词、非谓语动词、名词、形容词、副词、连词、冠词、代词、介词、复合句、强调句、感叹句、倒装句、反意疑问句、省略句和it的用法等，在这些测试项目中，动词及非谓语动词形式又是重点中的测试重点，从这几年语法测试题看，动词的比例占有率相当大。07全国I8141111308全国I53213107全国II5211122108全国II611222107北京6111113108北京811142)动词涵盖时态、语态、非谓语形式和情态动词;3)从句涵盖名词性从句、定语从句和状语从句。二、语法填空的命题思路分析与对策高考语法填空题的命题思路是：讲究句子的语境设置，从四个方面考查考生的英语实际运用能力，甄别、筛选和理解能力以及逻辑推理能力。这四个方面的能力是：语法与语境的辨析能力，语法对比辨析的能力，上下文之间的推论能力，情景会话的语境辨析。语法填空题还增加了词义辨析题的含量，这主要呈现在动词、短语动词、形容词和副词的考查，除此之外，这种题型也出现了对文化知识的考查。如：Youmaynothaveplayedverywelltoday,butatleastyou’vegotthroughtothenextroundand____________.[07-江苏]A.tomorrownevercomesB.tomorrowisanotherdayC.neverputoftilltomorrowD.thereisnotomorrow由上看出，单项填空题将逐步从考查学生的语言知识运用能力的考查想文化知识的考查过渡，这一现象应引起我们的重视。对策：复习备考时，应多多研究高考真题，依据高考的命题思路，进行有效地复习，注重选择含语境的题，注重分析句子结构，时态的交互和变化，从句的特征效应，非谓语动词的一些特殊功能以及一些固定搭配等。让考生全面地、理性地掌握语法填空题的精髓。三、应试技巧：应试技巧一、二在上篇博文中已经简要介绍过了，这里就不再重复了。应试技巧三：明确省略成分,补全句子看清真面目试题命制时，为使语言生动，自然、简洁，所以常常采用这种省略形式。解答这类题，首先要求考生弄懂句意，再根据所学语法知识将句子还原或补全，有助于考生快速地掌握句子的意思。不过这类现象多为同源主语的省略。23)________withthesizeofthewholeearth,thebiggestoceandoesnotseembigatall.A.CompareB.WhencomparingC.ComparingD.Whencompared【答案为D项。本题考查when之后非谓语动词用法。对when用法的判断是解题关键。when(或其它词，如：while，since，once等)引导状语从句时，若从句主语和主句主语相同，且从句谓语部分含有be时，可把从句主语和be同时省略。本题干中在when后省略了itis。即whenitiscomparedwiththesizeofthewholeearth...】24)Theresearchissodesignedthatonce______nothingcanbedonetochangeit.A.beginsB.havingbegunC.beginningD.begun【答案为D项。本题once之后省略了itis,显然,此处应用被动语态。】25)Weallknowthat,__________,thesituationwillgrowworse.A.notifdealtcarefullywithB.ifnotcarefullydealtwithC.ifdealtnotcarefullywithD.notifcarefullydealtwith【答案为B项。if后接的省略句，其实它的完整结构是ifitisnotcarefullydealtwith。显然，选项的内容省略了itis,而剩余部分就是正确答案。】应试技巧四：巧用结构分析句子，理顺还原本来面目有些语法填空题的句子结构较为复杂，迷惑性大，考生若稍有疏忽，必定会受到干扰项的干扰，这时就需要耐心和细心地分析句子，弄清结构，再对照选项进行甄别选出正确选项。26)Youcan’timaginewhatdifficultywehad________homeinthesnowstorm.A.walkedB.walkC.towalkD.walking【答案为D项。Imagine后面的宾语从句是what引导的感叹句，其正常语序为：Wehaddifficulty________homeinthesnowstorm.其实这句就是考查havedifficulty/trouble(in)doingsomething句型结构。】应试技巧五：语境背景要弄清，细心分析究根源有些语法填空题常常在语境中考查考生对语言结构和语言知识的考查，这类题型是近年来常考题。这就要求考生要针对语境做细致的分析，以语境为切入点对测试题进行思考，分析，甄别和抉择。27)—Bill,ifitdoesn’train,wecangostraightonandspendmoretimeinVienna.—___________IjustwanttohearMozart.A.Welldone!B.Noproblem.C.That’sgreat!D.That’sit.【答案为C。That’sgreat!意思是“太好了!太棒了!”。根据对话材料，我们IjustwanttoherMozart,可以断定出说话者本人自己想去听莫扎特的音乐会，当听到对方说可能要去维也纳时，心中不禁大喜。Welldone!的意思是“干得好!”problem意思是“没问题。”That’sit.表示为“做得对!就是这样!”】28)-Excuseme.IsthistherightwaytotheSummerPalace?-Sorry,Iamnotsure.Butit_____be.A.mightB.willC.mustD.can【答案为A。根据答语中的Iamnotsure,就是一个重要的信息，表明说话者把握不大。根据语法规则，但没什么把握是或不确定时，一般用情态动词may或might。】四、练习题下面给出10个小例题，同学们可以选作练习之用：1.Iwon’tthink_____ofhimbecauseofhisshortcomings.Heisagoodboyafterall.A.muchB.littleC.anylessD.anymore2.----Whichshareismeantforme?----Youcantake______half.Theyareexactlythesame.A.thisB.anyC.eachD.either3.Thisbookiswrittenin_____easyEnglish_____beginnerscanunderstand.A.such;thatB.so;thatC.such;asD.too;that4.Whatapity!Imissedmeetinghimattheairportbecausemycarwas_____in