高考生物必考题型早知道专题遗传的物质基础(学生版)新人教版

-1-2013高考生物必考题型早知道专题06遗传的物质基础（学生版）新人教版考纲要求：1.人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)；2.DNA分子结构的主要特点(Ⅱ)；3.基因的概念(Ⅱ)；4.DNA分子的复制(Ⅱ)；5.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)；6.基因与性状的关系(Ⅱ)。考点突破考点一遗传物质探索实验1、肺炎双球菌体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验比较实验比较艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验噬菌体侵染细菌的实验设计思路设法将DNA和其他成分(特别是蛋白质)分开，单独地直接观察它们各自的作用分离方法直接分离法：将S型细菌的DNA与其他成分分离，然后用每种单一成分分别与R型细菌混合培养同位素标记法：利用T2噬菌体侵染大肠杆菌过程中DNA注入大肠杆菌体内，而蛋白质外壳留在大肠杆菌体外，使DNA和蛋白质自然分开观察指标观察R型细菌能否转化为S型细菌观察放射性物质存在于上清液中还是沉淀物中结论①DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质②说明了遗传物质可发生可遗传的变异①DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质②说明了DNA能控制蛋白质的合成；③DNA能自我复制补充：①格里菲思的实验仅能证明转化因子的存在，而不能确定转化因子的物质成分。②噬菌体没有细胞结构，专营细菌寄生，只能用细菌来培养。例1人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（）A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA练习1.(2012·金华二中高三月考)下列能够证明DNA是遗传物质的实验是()①埃弗里将S型菌提纯的DNA、蛋白质和多糖等分别加入到培养基中培养R型菌②格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌的转化实验③DNA双螺旋模型的构建④噬菌体侵染细菌的实验⑤孟德尔的豌豆杂交实验⑥禽流感病毒感染家禽细胞的实验A．①②③④⑤⑥B．③④⑤⑥C．②④⑥D．①④-2-考点二遗传物质中的有关计算1.有关碱基、磷酸、脱氧核糖的连接(1)一条单链DNA中相邻的碱基的连接，不是互补的两条链间相邻的碱基的直接连接，而是通过脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖间接相连。(2)在DNA分子中，多数磷酸连接2个脱氧核糖，多数脱氧核糖连接2个磷酸。2.有关计算(1)DNA分子中，一条链中A＋TG＋C＝m，则另一条链中A＋TG＋C＝m，整个DNA分子中A＋TG＋C＝m，转录形成的信使RNA中A＋UG＋C＝m。(2)若在DNA一条链中A＋GT＋C＝a，则在互补链中A＋GT＋C＝1a，而在整个DNA分子中A＋GT＋C＝1。(3)双链DNA中，A＋G＝T+C＝A+C＝T+G＝总碱基的一半。(4)已知DNA分子中某碱基数为m，则复制n次需游离的此碱基数＝m（2n-1），第n次复制需游离的此碱基数＝2n-1.m。(5)亲代DNA用放射性同位素标记，复制n次后标记DNA占总DNA分子数＝,含标记元素的DNA链占总DNA链的比例＝。3.核酸种类的判定方法条件结论有U无T(或有核糖)一定为RNA有T无U(或有脱氧核糖)，且A≠T或嘌呤≠嘧啶一定为单链DNA有T无U(或有脱氧核糖)，且A＝T或嘌呤＝嘧啶双链或单链DNA例2、假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是A.该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C.含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1：49D.该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变练习2、(2012·莆田市高中毕业班检查)关于DNA分子结构的叙述中，不．正确的是()A．DNA分子由四种脱氧核苷酸组成B．每个DNA分子中，碱基数＝脱氧核苷酸数＝脱氧核糖数C．双链DNA分子中的一段，若含有30个胞嘧啶，就一定会同时含有30个鸟嘌呤D．DNA分子中每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个含氮碱基考点三基因对性状的控制1．比较DNA分子复制、转录、翻译项目复制转录翻译场所主要在细胞核中(线粒体、叶绿体中也存在)主要在细胞核中(线粒体、叶绿体中也存在)核糖体上模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸条件酶(解旋酶、DNA聚合酶等)和能量酶(解旋酶、RNA聚合酶等)和能量特定的酶、能量和tRNA-3-碱基配对原则A－T，G－CA－U，G－C，T－AA－U，G－C产物两个新的双链DNA分子一条单链RNA分子(mRNA)具有一定氨基酸排列顺序的多肽(蛋白质)特点边解旋边复制，半保留复制边解旋边转录，转录后DNA仍保留原来的双链结构一个mRNA分子上可连续结合多个核糖体，提高合成蛋白质的速度信息传递方向DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白质(性状)2.中心法则中心法则体现了DNA的两大基本功能：(1)信息传递功能：Ⅰ过程体现了DNA传递遗传信息的功能，它是通过DNA复制完成的，发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。(2)信息表达功能：Ⅱ、Ⅲ过程共同体现了DNA表达遗传信息的功能，它是通过转录和翻译完成的。写出下表中各类生物遗传信息的传递过程生物种类遗传信息的传递过程DNA病毒，如噬菌体复制型RNA病毒，如烟草花叶病毒逆转录病毒，如艾滋病病毒细胞生物例3、图示细胞内某些重要物质的合成过程，该过程发生在A．真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B．原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C．原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译D．真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译练习3、提取双尾鳍鲫鱼卵细胞细胞质中的RNA，将它注射到单尾鳍鲫鱼的受精卵中，此后有部分受精卵发育成具双尾鳍性状的鱼。在此过程中，遗传信息的传递不．包括()A．DNA以其中的一条链为模板合成RNAB．按照mRNA密码子的排列顺序合成蛋白质-4-C．DNA按照碱基互补配对原则自我复制D．以RNA为模板逆转录合成DNA专项练习1、赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述不正确的是A．32P主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量放射性B．如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低C．本实验的目的是单独研究DNA在遗传中的作用D．本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性2、格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，关于此实验的结论不．正确的是()A．说明了R型活菌是无毒性的B．说明了R型活菌在一定条件下能够转化为S型菌C．说明了肺炎双球菌的遗传物质是DNAD．说明了加热杀死的S型菌是无毒的3、关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（）A．分别用含35S和32P的培养基培养噬菌体，以获得带有同位素标记的噬菌体B．噬菌体进行DNA复制和蛋白质合成所需要的模板、原料、酶和ATP均有细菌提供C．噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质D．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致4、双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA的合成，且遵循碱基互补配对原则。DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的GTACATACATC的单链模板.胸腺嘧啶双脱氧核苷酸．．．．．．．．．．和4种脱氧核苷酸，则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有（）A.2种B.3种C.4种D.5种5、某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是()A．沉淀、上清液、沉淀和上清液B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液C．沉淀、上清液、沉淀D．上清液、上清液、沉淀和上清液6、针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注，下列有关噬菌体的叙述，正确的是A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B.以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸C.外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解7、赫尔希(A．Hershey)和蔡斯(M．Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体A．侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞B．只将其DNA注入大肠杆菌细胞中C．DNA可用15N放射性同位素标记D．蛋白质可用32P放射性同位素标记8、(从某生物组织中提取DNA进行分析，其4种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部-5-碱基总数的46%。又知该DNA的一条链(H链)所含的碱基中28%是腺嘌呤，问与H链对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的()A．42%B．27%C．26%D．14%9、如图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是A．②和③相间排列，构成DNA分子的基本骨架B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C．当DNA复制时，⑨的形成需要DNA连接酶D．DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息10、下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能匹配的是（）选项方法与结果结论或观点A观察到植物通过细胞分裂产生新细胞；观察到动物受精卵分裂产生新细胞所有的细胞都来源于先前存在的细胞B单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲生长素具有极性运输的特点C将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位光合作用产生的氧气来自于水D将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌DNA是主要的遗传物质11、关于大肠杆菌的叙述，正确的是A.四环素能抑制细胞中蛋白质的合成B.经诱变育种可获得人胰岛素高产菌株C.细胞中只含有A、T、C、G四种碱基D.T2噬菌体感染菌体，不会导致菌体裂解12、将大肠杆菌在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养后，再转移到含有14N的普通培养液中培养，8小时后提取DNA进行分析，得出则大肠杆菌的分裂周期是（）A．1小时B．1．6小时C．2小时D．4小时13、(2012·长沙一中月考)如图为真核细胞中DNA复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是()-6-A．由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制B．解旋酶能使双链DNA解开，但需要消耗ATPC．从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的D．DNA在复制过程中是先进行解旋，后半保留复制14、将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是（）A．发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物B．大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传C．大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D．生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶15、等位基因A与a的最本质区别是A．基因A能控制显性性状，基因a能控制隐性性状B．两者进行减数分裂时的分离方式不同C．两者的碱基序列不同D．两者在染色体上的位置不同16、1.蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，下列行为在细胞内不能．．发生的是（）A．基因的选择性表达B.DNA的半保留复制C.同源染色体的分离D．姐妹染色单体的分开17、下列有关基因表达的叙述中，错误的是（）A．哺乳动物红细胞中的基因不能表达B．人肝细胞中生长激素基因处于关闭状态C．与翻译有关的RNA不止一种，它们都是由DNA转录而来D．几种不同密码子编码同一种氨基酸可以保证翻译的速度18、同一物种的两