高考英语语法专题复习分类汇编-定语从句与状语从句

第1页共6页高考英语语法专题复习分类汇编定语从句与状语从句一.定语从句JuliawasgoodatGerman,FrenchandRussian,allof______shespokefluently.(2011·湖南卷25)A.whoB.whomC.whichD.that【解析】选C。前面谈到了3种语言即German，French和Russian，它们为先行词。allofwhich＝ofwhichall＝andallofthem，作非限定性定语从句。考点1.限制性定语从句和非限制性定语从句的比较：Ⅰ.定语从句限制性定语从句非限制性定语从句形式其前无逗号其前有逗号翻译译在先行词前(即：从句译作先行词的定语)译成与主句并列的一个分句(即：译作两句)功能修饰名词或代词可修饰名词或代词，也可修饰整个主句关系词可用that引导；作宾语的关系代词常可省不可用that引导；关系词一律不省意义起限制作用(若被省去，原句意义不完整)起补充说明作用(若被省去，原句意义不受影响)考点2.介词+关系代词连用时，介词的选用Sheshowedthevisitorsaroundthemuseum,theconstruction______hadtakenmorethanthreeyears.(2011·江西卷34)A.forwhichB.withwhichC.ofwhichD.towhich【解析】选C。博物馆的建设花了3年多时间。我们可以说whoseconstruction，也可以说theconstructionofwhich＝ofwhichtheconstruction，介词of表所属关系。介词提前时，定语从句的形式为：介词+which/whom,不能用that或who。介词的选用一般根据后边动词与介词的搭配关系选择。考点3.as和which引导非限制性定语从句的比较例1：TedcamefortheweekendwearingonlysomeshortsandaT­shirt,______isastupidthingtodoinsuchweather.(2011·全国大纲卷7)A.thisB.thatC.whatD.which【解析】选D。which引导非限定性定语从句。代指前句整个内容。例2：______isknowtoeverybody,themoontravelsroundtheearthonceeverymonth.A.ItB.AsC.ThatD.What【解析】选B。A、D不能引导定语从句，C不能引导非限定性定语从句。Asisknowntoeverybody＝Aseverybodyknows“正如大家所知道的”。该句也可换成Itisknowntoeverybodythatthemoontravelsroundtheearthonceeverymonth.＝Whatisknowntoeverybodyisthatthemoontravelsroundtheearthonceeverymonth.as和which的相同点：第2页共6页(1)先行词都可指代整个主句；(2)都可在从句中作主语、宾语或表语。as和which的不同点：(1)as引导的从句可位于句首，而which则不行；(2)as有“正如……”之意，而which表示“这一点”。考点4.关系代词与关系副词的选用Iwillneverforgettheday______Icametomyuniversityandtheday______Ispentinanewcity.A.when;whichB.which;whenC.what;thatD.onwhich;when【解析】选A。第一个时间名词theday在从句中作状语，因此要用关系副词when；第二个时间名词theday在从句中作动词spent的宾语，因此要用关系代词which或that来引导定语从句或省略关系代词。如果先行词是时间、地点或理由，而引导词在从句中作时间、地点、原因等状语时，引导词用when,where,why；有时尽管先行词是时间、地点或理由，但是引导词在从句中不作状语，而是作主语、宾语或表语，引导词则用that或which。Menaremoresuitedtooccupationalenvironments______requiredecisiveactionwhilewomenarebetteratjobs______aconsideredapproachismostimportant.(江苏南京金陵中学高三第4次模拟卷)A.which;thatB./;whenC.which;whenD.that;where【解析】选D。第一空用关系代词that或which作主语，不可以省略。第二空用关系副词where，因为句子意思完整，不缺主语或宾语。根据先行词job和定语从句意思，确定用关系副词where＝atwhich表地点，作地点状语。定语从句中如果先行词是地点，而引导词在从句中可作地点状语，引导词用where；如果先行词是时间，而引导词在从句中可作时间状语，引导词用when。考点5.定语从句与同位语从句与强调句型的区别Wasitinthestreet______ourschoolislocatedin______thecaraccidenthappened?A.where;thatB.where;whichC.that;whichD.which;that【解析】选D。本题考查定语从句和强调句型。第一空考查定语从句，that或which作第二个in的宾语；第二空考查强调句型。1.区别定语从句与同位语从句最简单的方法是：在先行词与从句之间加be动词，若句子成立，则是同位语从句；若句子不成立，则可能为定语从句。Thenewsthathehaspassedtheexampleasedhimandhisfamily.由于“Thenewsisthathehaspassedtheexam.”句子成立，因此“thathehaspassedtheexam”是Thenews的同位语。Thenewsthathetoldmethismorningisnotinteresting.由于“Thenewsisthathetoldmethismorning”不成立，于是“thathetoldmethismorning”不是Thenews的同位语，而是限定Thenews的定语从句。2.区别定语从句与强调句最简单的方法是：若将Itis/was和that/who去掉而句中不缺成分，结构完整，说明原句是强调句型；若结构不完整，则说明原句可能为定语从句。状语从句分为时间、地点、原因、条件、让步、结果、目的、方式及比较状语从句。第3页共6页二.状语从句考点1.when,while,as引导时间状语的特殊点Youcanpaynowor______youcomebacktopickupthebike.A.whenB.thenC.whileD.since【解析】选A。come是短暂性动词，而while从句的谓语动词必须是延续性的，所以排除C,when引导时间状语从句，与now对称。1.表示带有规律性的“每当”或从句和主句的动作存在先后关系时，一般用when。2.表达“随着”或“一边……一边……”的含义，一般用as。3.as作“当……时候”解，从句的谓语一般不可是状态动词。4.while从句的谓语动词不可是短暂性的。考点2.时间、条件状语从句的时态一致性例1：Thebigfirelastedaslongas24hours______itwasbroughtundercontrol.(山西太原五中2010—2011学年度第二学期月考)A.afterB.beforeC.aheadD.since【解析】选B。before引导时间状语从句用于以下句型：①时间段＋before从句表示“隔了多少时间才…”；②itwillbe/won'tbelongbefore从句，表示“很久就……/不久就……”。该句表示：大火一直持续了长达24小时才被控制住。例2：Asisreported,itis100years______QinghuaUniversitywasfounded.(2011·四川卷6)A.whenB.beforeC.afterD.since【解析】选D。该句考查句型itis/hasbeen＋时间段＋since从句。句意：清华大学已成立了100年了。since从句后的动词一般为非延续性动词，表动作的开始。1.句型“Itwillbe+段时间+before从句”，表示“不久……就……”。从句用一般现在时代替一般将来时。2.句型“Itis+段时间+since+一般过去时。”主句常用现在完成时，从句常用一般过去时。若从句谓语动词是延续性的，表示动作的终止；若从句谓语动词是短暂性的，则表示动作的开始。考点3.as引导状语从句的用法例1：Try______shemight,Suecouldn'tgetthedooropen.(2011·新课标卷22)A.ifB.whenC.sinceD.as【解析】选D。as引导让步状语从句。Tryasshemight＝Thoughshemighttry，该句型主要有以下几种形式：①零冠词名词＋as＋主语＋be②形容词(＋名词)＋as＋主语＋be③动词原形＋as＋主语＋情态动词as引导原因状语从句说明原因语气较弱，着重点在主句，常译为“由于，因为”。例2：______hewas,heoftenendedupinfinancialtroubles.A.ThoughwellpaidB.AswellpaidC.WellpaidasD.Wellpaid【解析】选C。此处as引导让步状语从句，wellpaid可看作形容词放于句首。as/though引导让步状语从句时，意为“虽然”，从句中的形容词、副词、名词(其前一般不用冠词)或动词原形放于句首构成倒装(though也可不倒装)。although引导让步状语从句时不倒装；while引导让步状语从句时只能位于句首。考点4.what引导方式状语从句的用法Readingistothemind______foodistothebody.A.whatB.thatC.whichD.ofwhich第4页共6页【解析】选A。该句意为“阅读之于心灵犹如食物之于身体”。what引导方式状语从句，一般只用于AistoBwhatCistoD这一句型中，意思是“A对于B的重要性，就如同C对于D的重要性一样”。考点5.such…as与such…that的区别PeoplewereshockedbysuchabloodymurderinVirginia______nooneexperiencedever.A.asB.whichC.whereD.that【解析】选A。as引导的定语从句，as常与such,thesame搭配使用。such…as引导的是定语从句，as须作主语、宾语、表语等；such…that引导的是结果状语从句，that不作成分。考点6.表示“一……就……”的时间状语从句—DidyoukeepitinmindtogiveJenniferthemoneyyouowedher?—Yes,Igaveittoher______Isawher.A.whileB.themomentC.suddenlyD.once【解析】选B。themoment在此作连词，意思是“一……就……”。1.assoonas常用一般现在时表将来。2.hardly…when…或nosooner…than…结构中，主句谓语用过去完成时，从句谓语用一般过去时。3.表示时间概念的副词充当连词，如：immediately,directly,instantly等。4.“the+瞬间名词”，如：themoment,theminute,thesecond等。考点7.while引导让步状语从句表示“尽管，虽然”的用法______allofthemarestrongcandidates,o