高考语文专题复习课件高考病句专项复习

12考纲要求内容要求：“辨析并修改病句”解读：是“语言知识和语言表达”下的考点之一，主要考查语言应用能力。病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。能力要求：能力等级为E。高考能力的要求可分为辨析和修改两个层次。重点考查辨析病句。3一、语序不当二、搭配不当三、成分残缺或赘余四、结构混乱五、表意不明考查重点（常见病句的几种类型）六、不合逻辑4一、语序不当1.名词修饰语语序不当多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的短语；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语⑥中心语。例如：一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。正确次序：北京大学中文系（领属性的）一位（数量）有30多年教龄的（动词短语）优秀的（形容词）教授。考查重点（常见病句的几种类型）5（1）下面是多项定语次序不当的例子：①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的“许多”应紧靠中心短语）②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（表性质的“无穷的”应紧靠中心词）（2）下面是定语误放状语位置的例子：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（“一连串”应修饰“事情”）（3）下面是定语和中心语位置颠倒的例子：我国石油的生产，基本供应国内。（“石油的生产”应为“生产的石油”）62.动词修饰语语序不当多项状语与中心语的正确次序一般是：①何时；②何地；③何范围；④何种情态；⑤何对象；⑥中心语。例如：在教室里李林向大家正兴奋地讲述着。正确次序：李林正（时间）在教室里（地点）兴奋地（情态）向大家（对象）讲述着。7下面是多项状语次序不当的例子：①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前）②我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（“被列强”应放在“任意”前）③美国15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（“与白人”应修饰“平等”）④开考半个小时后，就有人陆续交卷。（“陆续”应修饰“有人”）83.关联词语的位置不当一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。下面句子是关联词语位置不当的例子：①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”后面）②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）9二、搭配不当搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年高考都有此类语病题。考查重点（常见病句的几种类型）主谓搭配不当主宾搭配不当动宾搭配不当修饰语和中心语搭配不当一面与两面搭配不当五大类别101.主谓搭配不当例如：①我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是“棉花”而不是“生产”。）②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。（“中国人民的解放”没有“起变化”，“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句，要改“在”为“使”）③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。（应该把“是”改做“表现出”。）112.主宾搭配不当例如：李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。(主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改为个人，第二个“单位”去掉。或者前面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”。)123.动宾搭配不当①纪念三八节的到来。（“纪念”的只能是“三八节”而不是“到来”。）②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人，不能是“生活”。）③但也存在着几个缺点需要我们努力。（我们所能“努力”的不是“缺点”，而是“改正”。）13（1）.早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（2）.我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人。我们慎重地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。4.修饰语和中心语搭配不当145.一面与两面搭配不当（1）有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。（2）电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中,关键在于要加速造就一批专门人才。（3）青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。15三、成分残缺或赘余考查重点（常见病句误用的几种类型）成分残缺（1）缺主语①由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语什么？改为“由于这样好的成绩，他得到了……”）②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（“抱着”的主语显然是后句的“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。）16(2)缺谓语①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。（“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“……的关心和负责薄弱到何种程度”）②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？也许是“建立与加强”的？“建立与加强工作”又讲不通，在“建立”前少个谓语“完成”。）17（3）缺宾语①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（“抓紧”什么？“时间”一词不能省。）②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。（“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”不能作“走上”的宾语，句子应是“走上……的道路”）18成分赘余（1）词语累赘①要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。（“环境”应删去。）②现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。（“掌握”应删去。）③不知不觉就走了十里路左右的距离。（应删去“的距离”。）④父亲逝世离现在已整整九年了。（应删去“离现在”。）19（2）语意重复①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。（第二、第三个“工作”应删去。）②其实这是过虑的想法。（“虑”就是想，应删去“的想法”。）20（3）“的”字多余①出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢的稳定了。（加了“的”，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。）②由于历代动乱和气候的潮湿，几乎当时所有的绘画遭到毁灭。（“历代”和“动乱”中间也可加“的”而没有加，为句子整齐，“气候”和“潮湿”中间就不必加“的”。）21四、结构混乱这里最常见的是一句之内两种结构纠缠不清。大约有以下类型：考查重点（常见病句误用的几种类型）（1）句子杂糅。就是一个意思可以用两种句式来表达，说话人似乎举棋不定，将两种句式杂糅在一起，造成结构混乱。例如：①考场设在一间古色古香的大厅里举行的。（应该在“考场设在一间古色古香的大厅里”和“考试是在一间古色古香的大厅里举行的”两种格式中选用一个。）②这慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。（应该在“……的背后还是自信心不够”和“……壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。）22（2）藕断丝连一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分用做另一句的开头。当上级领导决定把摄影任务交给我们时，我们立刻产生一种极其光荣的感觉真是难以形容。（“当上级领导决定把摄影任务交给我们时，我们立刻产生一种极其光荣的感觉”是一个完整的句子，不应与“真是难以形容”牵连在一起。）23（3）中途易辙。一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。例如：中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。（“中国人民……马列主义思想之后”就怎么样？作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从中国人民……之后”。）24（4）暗换主语。是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。例如：反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。（就上半句说，正式主语应当是受揭露的“反革命分子的阴谋活动”。可是下半句的“能够把它揭露的”主语就不可能还是“反革命分子的阴谋活动”，而只能是“我们”。这一句应该在“是应当”前加“我们”。）25五、表意不明考查重点（常见病句误用的几种类型）①有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”指代不明）②他请几个营的干部参加座谈会。（“几个”修饰“营”还是“干部”？）③在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加，最高的达五公斤。（很可能使人误会是逐日增加的量最高有五公斤，这当然不是事实，应把“逐日”改为“都有”。）④介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为“介绍--菲律宾的一种权威著作”，也可以解释为“介绍菲律宾的--一种权威著作”。如果作者意思是后者，就不如把“一种”提到头上。）26六、不合逻辑考查重点（常见病句误用的几种类型）这里的“不合逻辑”是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑。下面是一些逻辑上的有问题的类型。（1）自相矛盾①他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”）②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。（既然已经“无比”，如何还能“增强”？应删去”无比”。）27（2）并列不当①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。（“各项人才”包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。）②在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。（“体育比赛”与后面所列举的比赛种属不搭配，“赛歌”不属于“体育比赛”，不应并列。）28（3）强加因果①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟南方的“结果”呢？）②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。（为什么来自“北方”思想就旧？且“北方”到底是相对什么而言的？）29（4）主客倒置①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是“我和报纸接触”。）②去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。（我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年……”。）30（5）否定不当①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。）②会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一不能入场。（“无二者之一即不能入场”从字面意思上推，可有“有二者之一即可入场”的意思。跟原意不符，应该说“二者缺一即不能入”。）31（6）不合事理①学习有态度与方法之分。（这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的，但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话就是“不合逻辑”。）②他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。（“一面……一面……”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落深渊。”）32命题趋向从近几年江苏考卷可以看出，本考点考查内容侧重于考查搭配不当、成分残缺、语序不当、语意不明等类型。命题多为客观题，分值为3分；Ⅱ卷中“修改病句”常与“语言的简明、连贯、得体”等考点的考查相融合，以综合性主观题方式呈现（如06年第20题）。近几年命题注重现实应用性：病句题材来源于当前的报刊杂志或直接取材于学生的习作，内容大都是当前社会所关注的语言材料，时代性强。33（2008年江苏卷）下列各句中．没有语病的一句是A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融