高中生物必修三课本配套光盘第3章练习

第1页共8页第3章植物的激素调节一、选择题1．下列关于植物激素的叙述，错误．．的是()A．赤霉素能促进细胞伸长B．细胞分裂素存在于植物体任何部位C．乙烯是一种气体激素D．脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发2．下列四幅图所示的植物生长状态有可能不．是生长素引起的是()A．B．C．D．3．生长素在植物体内的运输，主要是从植物体形态学的上端向下端运输，不能倒转过来运输。其原因最可能是()A．地心引力的作用B．能量的供应所致C．载体的分布所造成D．光照方向的影响4．植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是()①芽和幼叶生长迅速，容易成活②芽和幼叶储存较多的营养物质③芽和幼叶能产生生长素，促进生根④去除成熟叶片可降低蒸腾作用A．①②B．③④C．①④D．②③5．下列措施不．能解除植物顶端优势的是()A．去掉顶芽B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块6．农业生产上应用生长素类似物处理植物难以．．奏效的是()A．处理扦插的枝条促进生根B．获得无籽果实C．除杀田间的双子叶植物杂草D．促进果实成熟第2页共8页7．下列生产措施中与植物激素无．关的一组是()①生产无子番茄②培育无子西瓜③果树整枝修剪④带芽的枝条扦插⑤移栽植物时剪去部分叶片⑥棉花摘心A．①③B．②④C．⑤⑥D．②⑤8．在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大()A．脱落酸B．细胞分裂素C．赤霉素D．生长素9．右图表示一项生长素的研究实验，下列关于实验结果的叙述理论上是正确的是()A．M长得比N长B．N长得比M长C．M弯向一侧而N不弯曲D．N弯向一侧而M不弯曲10．分析右图，对生长分布、运输、生理作用等不．科学的解释是()A．左侧生长素含量高，生长快B．生长素在植株幼嫩部位的运输方式为主动运输C．生长素浓度高低依次是D＞C＞B＞AD．根部生长也表现出顶端优势现象11．当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是()A．侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制B．侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制C．顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进D．侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制12．某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如右图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为()A．赤霉素、脱落酸B．细胞分裂素、生长素C．脱落酸、细胞分裂素D．赤霉素、乙烯第3页共8页13．与植物顶端优势有关的植物激素是()A．生长素B．赤霉素C．脱落酸D．乙烯14．下列关于植物激素的叙述，错误．．的是()A.根尖能够产生细胞分裂素B.脱落酸能抑制马铃薯发芽C.生长素的化学本质是蛋白质D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长二、非选择题1．1928年，荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性，设计实验如下图所示。A琼脂块上放有胚芽鞘尖端，B琼脂块上没有胚芽鞘尖端。①～⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。请分析回答问题：(1)在温特之前，科学家研究初步认为，胚芽鞘向光生长是由部位产生某种化学物质向下运输后引起的，温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中。(2)经过一段时间的培养，②的现象说明A琼脂块中含有某种化学物质，且这种物质的作用是。(3)③和④的现象均表明，胚芽鞘能够向该物质分布(多、少)的一侧弯曲生长；设置⑤和⑥组的目的是排除对胚芽鞘生长的影响。(4)自然界中，植物体在单侧光照的条件下，向光弯曲生长，是因为该化学物质在背光侧分布较____。后研究发现，该物质的化学本质是___________，根据其作用取名为生长素。2．某学校生物研究小组为研究生长素浓度对早期幼苗生长发育的影响，欲设计一实验方案，如你是其中一员，请你一起完成该研究方案。(1)实验假设：___________________________________________________。第4页共8页(2)实验设计：材料用具：已萌发的萝卜种子若干、移液管、培养皿、蒸馏水、滤纸、生长素溶液(浓度分别为100mg·L1、10mg·L1、1mg·L1、0.1mg·L1、0.01mg·L1)方法步骤：①取6个培养皿，________________________________________________。②用移液管______________________________________________________。③______________________________________________________________。④放在相同的环境中培养一段时间后，统计收集数据。实验结果：幼苗的生长情况如下图：100mg·L110mg·L11mg·L10.1mg·L10.01mg·L1蒸馏水据此初步判断促进幼苗生长的适宜生长素浓度的范围为__________________________。3．某生物兴趣小组调查发现，在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液(100～200mg·L1)，可促进多开雌花，提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时，其作用效果尚不清楚。请设计实验，探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。材料用具：2～3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300mg·L1)、蒸馏水、喷壶……方法步骤：(1)将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组。(2)。(3)。(4)连续观察6周，记录并统计。实验结果预测：(请在图中将预测的结果以折线的形式表示)第5页共8页4．请回答下列有关赤霉素的问题：(1)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是和。(2)植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等的部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量。(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如右图所示。由图分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的(A点、B点、C点)。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是。第6页共8页参考答案一、选择题1．B解析：细胞分裂素存在于植物体分生组织，如根尖。2．C解析：C项有可能不是生长素引起的是，可能是根的向肥性或向水性。3．C解析：生长素在植物体内的运输，主要是从植物体形态学的上端向下端运输，不能倒转过来运输。其原因最可能是载体的分布所造成。4．B解析：植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是③芽和幼叶能产生生长素，促进生根，④去除成熟叶片可降低蒸腾作用。5．B解析：顶端优势是顶芽产生的生长素运输到侧芽，导致侧芽生长素浓度过高抑制生长的现象。B选项中虽然去掉了顶芽，但是放了含生长素的羊毛脂，生长素仍然会从顶芽向下运输到侧芽，所以选B。6．D解析：生长素在农业生产上的应用主要有：①促进扦插的枝条生根；②促进果实发育；③防止落花落果。所以A、B正确；除杀田间的双子叶植物杂草应用的是生长素作用的两重性，即高浓度抑制生长的原理，所以C正确。果实的成熟是乙烯的作用，所以选D。7．D解析：生产无子番茄是生长素促进果实发育，③果树整枝修剪和⑥棉花摘心是解除顶端优势④带芽的枝条扦插是生长素促进枝条扦插生根。②培育无子西瓜是秋水仙素使染色体数目加倍，⑤移栽植物时剪去部分叶片是减少水分蒸腾，与植物激素无关。8．A解析：在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸第7页共8页泡一段时间，是为了除去脱落酸，解除种子休眠。9．A解析：单侧光引起生长素分布不均匀，背光面(X)比向光面(Y)分布多，M长得比N长。10．C解析：单侧光引起生长素分布不均匀，背光面比向光面分布多，左侧生长素含量高，生长快。生长素在植株幼嫩部位的运输方式为主动运输。根部生长也表现出顶端优势现象。生长素浓度高低依次是B＞C＞D＞A。11．A解析：当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制。12．A解析：根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为赤霉素(促进萌发)、脱落酸(抑制萌发)。13．A解析：与植物顶端优势有关的植物激素是生长素。14．C解析：生长素的化学本质不是蛋白质，是吲哚乙酸。二、非选择题1．(1)胚芽鞘尖端(2)促进生长(3)少琼脂块(4)多吲哚乙酸2．(1)不同浓度的生长素对幼苗的影响不同(2)①编号并垫上滤纸②取等量的5种浓度的生长素溶液和蒸馏水分别滴入相应的培养皿中③取等量的生长状况相同的已萌发的萝卜种子分别放入6个培养皿中④1～10mg·L13．(2)用蒸馏水稀释乙烯利溶液，配置成4种浓度(要求在0～100mg·L1、100～200mg·L1、200～300mg·L1三个区间各至少取一种浓度)(3)取等量上述各浓度乙烯利溶液，用喷壶分别喷洒各组黄瓜幼苗一次(4)各组雌花数(或各组每株平均雌花数)实验结果预测：如配置的浓度为0、50、150、250mg·L1，折线图为：第8页共8页(要求在横坐标上注明上述(2)配置的浓度)4.(1)分裂间DNA复制有关蛋白质的合成(2)生长旺盛降低(3)抑制B点赤霉素降低了细胞壁上Ca2+的浓度