高中生物必修二杂交育种与诱变育种学案

1课题：第6章第1节《杂交育种与诱变育种》导学案年级:高二学科:生物编写人:张颖审核人：使用时间：一[学习目标](1)简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。(2)诱变育种在生产中的应用。(3)总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种的异同点。[探究过程]问题一：杂交育种1．古代人们利用_______________，通过长期选择，汰劣留良，培育出许多优良品种，这种选择育种不仅________________，而且________________________。2．杂交育种是将____________或____________品种的____________，通过____________集中在一起，再经过____________和____________，获得____________的方法。3．在农业生产中，杂交育种是____________________________________的常规方法。杂交育种的方法也用于____________________的育种。问题二：杂交育种的相关问题1．杂交育种的原理：________，即控制不同优良性状的基因通过减数分裂和受精作用重新组合在一起，产生新的基因型，从而控制相应的新表现型。杂交育种不会创造新基因，只是实现了原有基因的重新组合。2．杂交育种的优点：可将两个或多个优良性状集中在一起。3．杂交育种的缺点：杂交后代会出现性状分离，育种进程缓慢，过程复杂。问题三：诱变育种1．诱变育种的原理是________________________。2．诱变育种是指利用_______________________________________，使生物_____________的方法。3．诱变育种的优点是____________________________________________________。4．诱变育种方面所取得的成就：①培育__________________________；②在_____________________方面也发挥了重要作用，如_____________________。问题四：诱变育种的相关问题1、诱变育种的方法①物理方面可选用____________________等照射生物材料；②化学方面可用_________________等化学药品处理生物材料。2、诱变育种的优点①大大提高突变频率；②大幅度改良某些性状；③较短时间内获得稳定遗传的个体。3、诱变育种的缺点因为基因突变具不定向性且突变率很低，所以诱变育种有一定盲目性，需处理大量的生物材料，再进行选择培育。[例题分析]例1、杂交育种依据的主要遗传学原理是（）A．染色体变异B．基因连锁互换C．基因自由组合D．基因突变思路解析：培育新品种的方法很多。单倍体育种和多倍体育种的主要依据是染色体变异；诱变育种的主要原理是基因突变；杂交育种的原理是依据基因重组。例2、两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（）A．人工诱变育种B．细胞工程育种C．单倍体育种D．杂交育种思路解析：首先让亲本杂交，得到F1，然后让F1自交，即可得到所要求的新品种，杂交育种应为最简捷的方法。人工诱变处理量大，且变异具有不定向性。细胞育种无法得到aabb的个体。单倍体育种需要一定的设备和条件。[当堂检测]A级1、下列实例中，依据基因重组原理的是（）A．我国科学家袁隆平拥杂交技术培育的超级水稻B．黑龙江省农业科学院辐射处理大豆培育的“黑农五号”高产大豆C．遨游太空的青椒种子培育成的果实比普通青椒大一倍以上D．高产青霉素菌株的培育2、育种工作者从纯“南特号”品种的稻田中偶然发现了一株矮稻，并由此培养出了“矮脚南特号”新品种，水稻的这种变异来源于（）A．基因重组B．染色体变异C．自然突变D．人工诱变3、基因型AaBb(独立遗传)的小麦，将其花药离体培养获得若干幼苗。这些幼苗基因型为aaBB的概率为（）A．0B．1／16C．1／9D．1／44、我国科学家对“神舟”飞船专为西部大开发而搭载的红杉树种苗进行了研究比较，发现这些种苗具有抗旱、抗寒和速生性能。试分析红杉树种苗所发生的变化和下列哪项相似（）2A．用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强B．用一定浓度的生长素处理番茄雌蕊获得无子果实C．用一定浓度的秋水仙素处理，获得八倍体小黑麦D．人工栽培，选出矮秆抗锈病的小麦品种5、诱变育种与杂交育种的不同之处（）①能大幅度改良某些性状②能形成新基因③能形成新基因型④一般对个体生存有利A．①②B．①③C．②③D．②④6．在动物的育种中，用一定剂量的X射线处理精巢，可望获得大量变异个体。这是因为（）A．合子都是纯合基因B．诱发雄配子发生了高频率的基因突变C．诱导发生了大量的染色体变异D．提高了基因的互换率B级7、不能用于诱变处理的是（）①射线②激光③秋水仙素④紫外线⑤微重力⑥吲哚乙酸⑦去雄、套袋、授粉⑧硫酸二乙酯A．①②④B．③⑧C．⑥⑦D．⑤⑦⑧8、用激光或亚硝酸处理萌发的种子或幼苗能诱导基因突变，激光或亚硝酸起作用的时间是有丝分裂的（）A．分裂间期B．分裂期的中期C．分裂期的后期D．各个时期[选做题]C级9、下列因素中哪个不是诱变剂（）A．γ射线B．紫外线C．秋水仙素D．吲哚乙酸10、下列前项为科学技术成果，后项为所运用的科学原理，前后项叙述。有错误的是（）A．杂交水稻、基因重组B．八倍体小黑麦、染色体变异C．提高青霉素产量、基因突变D．生产啤酒、有氧呼吸11、变异是生命物质的基本特征之一，细菌产生可遗传变异的来源是（）A．基因突变B．基因重组C．染色体变异D．环境条件的改变12．细胞周期的间期又分为DNA复制前期、DNA复制期和DNA复制后期。在DNA复制期进行下列工作实践可取得良好效果的是（）①植物组织培养②作物(如小麦、水稻)诱变育种③肿瘤的某些药物治疗④作物的人工授粉A．①②B．②③C．③④D．①④13．两个纯种的小麦，一为高秆(D)抗锈病(T)；另一为矮秆(d)易染锈病(t)，这两对性状独立遗传，现要培育矮秆抗锈病的新品种，方法如下：高秆抗锈病×矮秆易染锈病aF1bF2c稳定遗传的矮秆抗锈病新品种。(1)这种育种方法是_____________育种。过程a为______________，过程b为______________。(2)过程c的处理方法是______________________________________________________________________________________________________________________________。(3)F1的基因型是______________，表现型是______________，矮秆抗锈病新品种的基因型有______________。D级14．现有两个纯种小麦，一个纯种小麦性状是高秆(D)、抗锈病(T)；另一个纯种小麦的性状是矮秆(d)、易染锈病(t)(两对基因独立遗传)，育种专家提出了如图中工、Ⅱ所示的两种育种方法以获得小麦新品种。问：(1)缩短育种年限，应选择的方法是____________________；方法Ⅱ依据的变异原理是__________________________________________________。3(2)图中①和④的基因组成分别为_____________和____________。(3)(二)过程中，D与d的分离发生在__________________；(三)过程采用的方法称为____________；(四)过程最常用的化学药剂是_______________。(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病的植株中纯合子占_______________；如果让F1按(五)、(六)过程连续自交两代，则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占_______________。(5)如将方法工中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代基因型及比例为_______________。［归纳小结］几种育种方式的比较杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种方法杂交射线、激光、化学药品处理、生物处理秋水仙素处理萌发的种子或幼苗花药离体培养后再加倍原理基因重组基因突变染色体变异染色体变异优点操作简单，目标性强提高变异频率，大幅度改良某些性状，后代变异性状较稳定器官大，营养物质含量高缩短育种年限缺点育种年限长处理材料较多，突变后有利个体少发育延迟，结实率较低，在动物中难以开展方法复杂，成活率较低，需与杂交育种配合举例高秆抗病和矮秆易感病小麦杂交产生矮秆抗病品种高产青霉素菌株的育成三倍体西瓜和甜菜、八倍体小黑麦抗病植株的育成［反思感悟］参考答案：1A2C3C4A5A6B7C8A9D10D11A12B13、⑴杂交杂交自交⑵继续种植和观察，不断的自交直至不发生性状分离为止。⑶DdTt高秆抗锈ddTT14、⑴Ⅰ基因重组⑵DTddTT⑶减数第一次分裂的四分体或后期花药离体培养秋水仙素⑷1/31/2⑸DDtt:Ddtt:ddtt=1:2:1参考答案：1A2C3C4A5A6B7C8A9D10D11A12B13、⑴杂交杂交自交⑵继续种植和观察，不断的自交直至不发生性状分离为止。⑶DdTt高秆抗锈ddTT14、⑴Ⅰ基因重组⑵DTddTT⑶减数第一次分裂的四分体或后期花药离体培养秋水仙素⑷1/31/2⑸DDtt:Ddtt:ddtt=1:2:1s4