鲁东大学本科毕业论文(设计)指导手册

LUDONGUNIVERSITY本科毕业论文（设计）指导手册鲁东大学教务处1目录第一章总论1.1毕业论文（设计）的目的1.2毕业论文（设计）的要求1.3毕业论文（设计）的经费来源第二章毕业论文（设计）的实施2.1毕业论文（设计）的选题2.1.1课题的类型2.1.2课题的来源2.1.3选题的原则2.1.4课题的确定2.1.5课题的分配2.2毕业论文（设计）课题调研2.2.1调研的目的2.2.2调研的要求2.2.3调研的方法2.3毕业论文（设计）方案的制定2.3.1制定毕业论文（设计）方案的目的2.3.2毕业论文（设计）方案的内容2.3.3毕业论文（设计）方案的要求2.4毕业论文（设计）方案的实施2.4.1调研阶段2.4.2转换阶段2.4.3收敛阶段第三章毕业论文（设计）的指导3.1指导教师3.1.1指导教师的资格3.1.2指导教师的职责3.1.3对指导教师的要求23.2学生3.2.1学生的资格3.2.2学生的任务3.2.3对学生的要求第四章毕业论文（设计）的撰写4.1撰写规范4.1.1基本要求4.1.2毕业论文（设计）内容的撰写要求4.2打印排装要求4.2.1排版要求4.2.2装订要求4.3撰写步骤4.3.1拟写提纲4.3.2撰写初稿4.3.3.修改定稿第五章毕业论文（设计）的成绩考核5.1毕业论文（设计）的评阅5.1.1指导教师评阅5.1.2评阅人评阅5.2毕业论文（设计）的答辩5.2.1答辩委员会的组成5.2.2答辩委员会的职能5.2.3答辩工作程序5.2.4答辩时间要求5.3毕业论文（设计）的成绩评定5.3.1评定方法5.3.2评定要求5.3.3评分标准第六章毕业论文（设计）的组织管理6.1组织领导6.1.1校级毕业论文（设计）领导小组职责36.1.2学院毕业论文（设计）领导小组职责6.2工作程序6.3文档管理第七章毕业论文（设计）工作的评估7.1评估目的7.2评估指标体系7.3评估组织7.4评估方法7.5评估结果与奖励第八章附则4附录：附录A学生用表1.毕业论文（设计）封面2.作者声明3.毕业论文（设计）选题报告4.毕业论文（设计）开题报告5.毕业论文（设计）结题报告附录B指导教师用表毕业论文（设计）任务书附录C学院用表1.毕业论文（设计）选题情况统计表2.毕业论文（设计）情况汇总表附录D成绩评定用表1.本科毕业论文（设计）评分标准（理工科）2.本科毕业论文评分标准（文科）3.毕业论文（设计）答辩成绩评分表4.毕业论文（设计）答辩情况记录表5.毕业论文（设计）成绩评定表附录E质量评价表1.毕业论文（设计）工作评价标准2.校级优秀论文（设计）推荐表3.学院推荐优秀本科毕业论文（设计）登记表5第一章总论毕业设计是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务，进行实践的过程及取得的成果。毕业论文是高等学校的应届毕业生在毕业前所撰写的学位论文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，反映作者具有的科研能力和学识水平。毕业论文（设计）是人才培养过程中的一个重要环节，是整个教学过程的总结。一般在四年制本科教学计划中，不同学科的毕业论文（设计）一般为6~15周，所占的学时在本科教学中没有哪一门课或哪个教学环节能与其相提并论。毕业论文（设计）对学生能否毕业和能否获得学士学位提供必要的依据。如毕业论文（设计）成绩不通过则不能毕业，不发毕业证和学位证书；毕业论文（设计）成绩为及格以上（含及格）而且其它课程成绩达到要求方可发毕业证和学位证；如毕业论文（设计）不及格，可允许学生在一年内补做，通过答辩后，方可补发毕业证，但不发学位证书。1.1毕业论文（设计）的目的1.使学生进一步巩固、加深对所学基础理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化。2.使学生获得从事科研工作的初步训练，培养学生的独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养学生独立获取新知识的能力。3.培养学生的设计计算、工程绘图、实验方法、数据处理、文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机应用、工具书使用等基本工作实践能力，使学生初步掌握科学研究的基本方法。4.使学生树立具有符合国情和生产实际的正确设计思想和观点；树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。1.2毕业论文（设计）的要求1.所有本科专业都要进行毕业论文（设计）工作。62.毕业论文（设计）应该在教学计划所规定的时限内完成。1.3毕业论文（设计）的经费来源1.毕业论文（设计）的经费由学校统一规划，由财务处按不同专业及学生人数核算后一次性划拨给各学院，由各学院根据有关规定掌握使用。各学院要专款专用，不得挪作他用。2.学校鼓励毕业论文（设计）与科研项目相结合，科研经费适当支持毕业论文（设计），毕业论文（设计）促进科研项目的完成，实现双边受益。3.学校鼓励毕业论文（设计）与生产实践相结合，以获得有关单位和部门在经费上的支持。7第二章毕业论文（设计）的实施2.1毕业论文（设计）的选题2.1.1课题的类型1.设计：包括产品设计、规划设计、软件设计等。2.论文：包括新领域、新技术、新理论的综述和探索；已有理论或技术的拓展；已有理论、假说或技术的新颖论证；已有理论或技术在新领域中的综合运用；社会生活、经济建设、文化教育等方面的实际问题和热点问题的分析解决等。2.1.2课题的来源1.指导教师的科研或学术探讨课题。2.企事业单位的社会委托课题。3.教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题等。2.1.3选题的原则1.必须符合专业培养目标和教学基本要求，能使学生受到全面的科研和专业基本训练。2.体现理论联系实际的原则，密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际，促进学、研、产的结合，增加课题的应用价值。理工科专业与生产、实践（实验）相结合的应用性和实验性论文的课题数量不得低于论文课题总数量的70%。3.体现多样性原则，以满足不同学科、不同方面的科研实践训练。4.贯彻因材施教的原则，能充分发挥不同水平学生的创造潜能。5.深度、广度和难度要适当，学生经过努力都能按时完成任务。6.题目不能与往届重复。2.1.4课题的确定1.选题工作安排在第七学期进行。2.课题一般由指导教师提出（也可由学生提出，但须经指导教师审核同意）。3.由教研室委派专家1~3人进行审题，并填写审题意见；由教研室主任对课题是否合格进行全面审核并签字。4.由教研室汇总后统一报学院毕业论文（设计）领导小组审批，批8准通过者方可列入课题计划。2.1.5课题的分配1.课题计划确定后向学生公布，学生根据自己的实际情况和兴趣，申报选题意向，填报《毕业论文（设计）选题报告》(附件A.2)。2.课题分配采取师生双向选择的方法进行，对双向选择不能落实的课题由毕业论文（设计）领导小组负责协调落实。3.理科一般不准两个或几个人合写一个题目。如有参与教师科研课题，需要两人以上合写一个题目时，须由指导教师提出，经学院毕业论文（设计）领导小组批准，而且要分工合作，每人都得执笔，独立完成分工部分，指导教师应严格要求每个学生在论文（设计）中的侧重，并规定独立的内容应所占论文（设计）的比例不低于60%。文科必须一人一题。4.各学院课题分配结束后，按统一格式（见附表C.1）汇总后以报教务处教学实践科备案。2.2毕业论文（设计）课题调研2.2.1调研的目的1.了解课题研究的对象及社会、生产、科研的实际。通过调研，使学生深入了解所研究的课题，前人做过哪些工作，目前存在的问题，通过哪些途径、方法可以解决；使学生深入了解社会实际、生产全过程以及最新科学技术的应用等，丰富实践知识。2.加强理论与实际的联系，巩固所学知识。在调查研究过程中，学生应将在社会实际、生产现场、设计部门或科研单位遇到的问题与所学的理论知识相互联系进行分析，以进一步深化对课题的理解。3.填报《毕业论文（设计）开题报告》(附件A.3)。2.2.2调研的要求1.要求学生尽可能利用一切方法和手段，了解本课题所涉及的社会、科研、生产、销售、使用等方面的实际情况，并收集有关的数据、图表和文献资料等。收集的资料要全面、准确、及时。2.通过各种渠道，搜集和检索信息资料，进行分析、归纳、整理及研究，以指导课题方案的确定。3.要求学生独立完成课题调研任务。92.2.3调研的方法1.到与课题有关的企事业单位、高等院校、研究部门、生产单位去了解、察看，弄清课题的来龙去脉以及各种影响制约的因素，再将直观的感受提高到理论的高度来分析，找到解决问题的关键所在。2.到与课题有关的展览会、展销会去考察，会上提供的往往是先进的设备与技术，从中可以了解科技发展的新动向及发展水平，对课题的研究提供最新的启迪和帮助，使思路开阔，有利于引导和借鉴。3.到图书馆、资料室以及信息中心去查阅有关的学术杂志、简报、图纸、说明书等文献资料，以了解前人的成果和正在进行中的研究，扩大知识面。4.利用信息传递的方式，向有关部门发函、发电、发电子邮件，以求帮助提供或有偿索取有关资料。2.3毕业论文（设计）方案的制定2.3.1制定毕业论文（设计）方案的目的1.学生自己对将要进行的工作任务有一个全面的设计、计划，对仪器、材料、实验方法、操作步骤、实验预期结果有一个全面系统的了解认识。2.供指导教师审查，让指导教师提出修改意见，以避免设计过程中丢掉一些必要的内容或采用一些不合理的实验（研究）方法。3.可作为学生在开题工作中检查工作内容和进度的标准，除一些任务因特殊困难难以完成外，一般应按计划完成任务，以达到研究目的。2.3.2毕业论文（设计）方案的内容1.完成实验（研究）所用的全部材料、仪器、设备、试剂或资料等。2.完成自己的毕业论文（设计）题目所需用的实验（研究）方法、路线、预期结果等。3.实验操作（研究）具体步骤，要详细写明每一步实验（研究）应如何操作，需用材料、仪器、设备、试剂等。4.对于有些需要做对比研究的实验（研究），要列出数种方法，以便寻找最佳实验（研究）工艺方法。2.3.3毕业论文（设计）方案的要求1.要在充分而全面地了解所选论文（设计）题目、较完整地写出文10献综述后的基础上，撰写毕业论文（设计）方案。2.要考虑到本学院（所）或生产单位、管理部门现有的仪器设备、管理水平及所能达到的研究水平，考虑到经费的耗用情况，在现有的研究条件下，撰写毕业论文（设计）方案，使自己的论文(设计)研究过程具有一定的可行性和可能性，使研究过程能够顺利进行。3.撰写实验设计方案要有一定的系统性、全面性、完整性及连贯性。尽量避免丢三落四，自相矛盾。4.在条件允许的情况下，毕业论文（设计）方案应尽量简单、明了、科学。其方法在本学科具有一定的先进性。2.4毕业论文（设计）方案的实施2.4.1调研阶段其任务是对设计目标及实现目标所要解决的各种问题，进行深入和全面的了解，分析需求的性质与特点，分析解决问题的途径及技术关键，并对获取的信息进行加工和整理。调查的方法主要有查阅文献和考察现场等。2.4.2转换阶段其任务是构思可能达到预期目标的各种方案，并提出对各种问题的解决办法，该过程是一个创造性的过程。2.4.3收敛阶段其任务是将设计者在构思中所提出的各种设计方案，收敛到给定条件下的最佳解决方案。毕业论文（设计）方案的实施情况，直接影响着毕业论文（设计）的质量和效果。11第三章毕业论文（设计）的指导3.1指导教师3.1.1指导教师的资格1.毕业论文（设计）的指导教师，必须由具有讲师（或相当于讲师）以上职称或具有硕士、博士学位，并经学院领导批准的教师、科研人员、工程技术人员或管理人员担任，高级职称所占比例应高于50%。2.毕业论文（设计）的指导教师应具有较丰富的理论教学和实践教学经验，业务水平高、教风严谨、责任心强，能够做到为人师表、教书育人。3.校外指导教师资格必须符合学校规定，并出具该指导教师单位介绍信和本人的确认书，交学院审查、认可。3.1.2指导教师的职责毕业论文（设计）实行指导教师负责制。每个指导教师应对整个毕业论文（设计）阶段的教学活动全面负责。其主要职责是：1.提出毕业论文（设计）课题。2.根据课题的性质和要求，给学生下