鲁教版九年级化学上册主要知识点

朱家小学2012级化学科学习提纲第1页共17页第一单元步入化学殿堂第一节化学真奇妙一、化学给我们带了什么？1、我国是世界文明古国，在化学工艺方面，我国古代的、、、、的工艺举世闻名。2、天然材料有哪些？、、等。3、人工制造材料或化学制品有哪些？、、等。4、化学对社会的作用：（1）化学的发展促进了人类社会文明的进步，提高了人们的生活质量：为工业；为农业生产提供了高效的；为人类战胜疾病提供了。（2）当今，化学已日益渗透到社会生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重大问题。二、观察化学变化1、物理变化是指。2、化学变化是指。3、镁带燃烧的现象为，，。文字表达式。4、无色酚酞遇酸变色、无色酚酞遇碱的变色。5、化学变化的特征：。6、化学变化时伴随的现象有：、、、、。7、化学反应中能量的转化（化学的能量观）：常表现为、、等能量的放出或吸收）8、物理变化与化学变化的关系：本质区别：。联系：在化学变化过程中，但在物理变化过程中不一定。9、为什么说蜡烛燃烧时既有物理变化，又有化学变化？。10、化学研究目的：。11、绿色化学（化学的价值观）：化学对环境的承诺A、；B、。12、物理性质是。包括。13、化学性质是：。包括。14、白色污染指的是：。15、三大环境问题：、、。三、物质组成的奥秘1、物质的构成构成物质的微粒有、、等微粒。（微观方面）2、物质的组成：元素（宏观）水是由和组成；3、什么是化学：化学就是在原子、分子的水平上研究物质的、、及其应用的一门基础自然科学，它是以与为基础朱家小学2012级化学科学习提纲第2页共17页第二节体验化学探究一、从问题开始1、问题的和是科学探究的起点2、发现和提出问题的方法：A、；B、；C、；D、；E、。3、金刚石与石墨都是由碳元素组成，为什么物质性质上有较大的差异？。二、通过科学探究解决问题1、科学探究的基本环节：、、（包括设、等）、、。四、化学探究的实验报告1、；2、；3、；4、；5、；6、。第三节走进化学实验室一、认识初中阶段常用的仪器。二、切记实验室安全规则三、药品的取用原则1、“三不原则”不拿：，不闻：，不尝。2、节约原则：严格按规定的用量取用药品，若没有说明用量，则取少量，液体ml，固体只需要盖满。3、处理原则：实验剩余药品既不能也不能，更不能拿出实验室，应放入指定的容器内。四、药品的取用(一)、固体药品的取用粉末状药品的取用：；(一斜二送三直立)块状药品的取用：。(一平二放三滑)(二)、液体药品的取用方法直接量取法：。量筒量取法：。府视：读数大于实际数，取用的药品反而；仰视：读数小于实际数，取用的药品反而。五、浓酸、浓碱的使用注意事项如果酸（或碱）流到实验台上，；如果不慎将酸沾到皮肤或衣物上，；万一眼睛时溅进了酸或碱溶液，。）六、使用托盘天平的2点注意事项A：称量干燥的固体药品前，；B：易潮解的药品，。七、仪器的三种连接要求：。八、装置气密性的检查方法：。九、酒精灯的灯焰是由、、组成，外焰的温度最高，给物质加朱家小学2012级化学科学习提纲第3页共17页热时应用加热；使用时注意事项：酒精容积不能超过酒精灯体积的；绝对禁止向燃着的酒糟灯里添加酒糟；绝对禁止用酒糟灯引燃另一只酒糟灯；用完酒糟灯，必须用盖灭，不可用吹；给固体物质加热的注意事项：药品不能超过试管容积的，试管口要低于试管底（原因）。给液体物质加热的注意事项：药品不能超过试管容积，不要对着自已或有人的方向，要与桌面保持度角。十、过滤的“一帖、二低、三靠”具体指的是什么？一贴：；二低：；；三靠：；；。十一、蒸发时为什么要用玻璃棒不断的搅拌？（防止因）十二、洗净仪器的标志是：第二单元探秘水世界第一节水分子的运动一、水的三态变化1、在自然界中，水存在、、三种状态，在一定条件下这三者可以相互转化。2、一定的水发生三态变化时，水分子的和不会变化，变化的只是分子之间的和分子的（物理变化）3、水发生三态变化的原因水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量时运动加快，分子增大，水由变成了；失去能量时；运动减慢，分子减小，水由又变回。4、分子的基本性质A、体积；B、质量；C、分子在；D、分子间；E、同种分子性质，不同种分子，不同。三、水的人工净化1、人类拥有的水资源地球表面约%被水覆盖，得是淡水资源只约占地球总水量的%，可直接利用的淡水储量经约占淡水总储量的%。2、净水的方法：A、；B、；C、；D、；E、。3．水的污染主要有哪三个途径？(A、；B、；C、)4．水的污染防治有哪三个措施？(A、；B、；C、)二、混合物和纯净物1、什么是混合物。2、什么是纯净物。3、分离混合物的方法有、、。4、自来水的生产过程朱家小学2012级化学科学习提纲第4页共17页天然水过滤自来水注：1、除去大颗粒的过程是；2、除去小颗粒是；3、加消毒是变化三、几种水1、纯水：。2、矿泉水：。3、硬水：。4、软水：。5、硬水和软水的区别：加水搅拌，没有或有少量泡沫的是硬水，有大量泡沫的是软水。6、硬水的软化：A、；B、第二节水分子的变化一、水的分解电解水的实验——水的组成1、实验现象：通电后，电极上出现了一些气泡，通电一段时间后，两支玻璃管都收集了不少的气体，与电源正极相连的玻璃管收集的气体少，与电源负极相连的玻璃管收集的气体多，两只玻璃管收集的气体体积比约为。2、气体的检验：氧气的检验：将带火星的木条伸入瓶内，若木条，证明是氧气。3、反应的文字表达式：4、实验结论：水是由元素和元素组成的化合物。5、由分子构成的物质在发生化学反应的实质：分子新物质分解反应：。表达式：ABA+B（一变多）二、水的合成1、氢气燃烧的现象为、、。文字表达式。2、化合反应：。表达式：A+BAB（多变一）三、分子和原子1、分子：。2、原子：3、相似点：A、；B、；C、；D、。4、本质区别：。5、联系：分子原子6、用分子的知识来解释物理变化和化学变化。。聚成构成化分加消毒剂加絮凝剂朱家小学2012级化学科学习提纲第5页共17页第三节原子的构成一、原子的结构1、原子是由，由于和所带的电量相等，所以。2、在原子内部中电量关系是。？核电荷数=质子数=核外电子数3、质量关系：二、原子中的电子1、原素的性质特别是化学性质是由决定的。2、离子是指。3、离子的分类离子和离子。4、离子化合物是。5、离子符号的意义：Ca2+；2Ca2+。6、原子和离子之间的关系：一个原子得失n个带n个单位的电荷数。三、相对原子质量1、原子的相对质量=+（由此可判断元素的种类）第四节元素一、元素和元素符号1、元素是。2、元素符号的意义：（表示一种元素；表示该元素的一个原子；对于由原子构成的单质，还可以表示该物质；当元素符号前上数字后，只表示该元素的原子个数）元素符号的意义以C元素为例如：2C-----表示3、元素是宏观概念，只表示不表示。4、地壳中排在前四位的元素分别是、、、。5、什么是单质。6、什么是化合物。7、元素的名称、符号和原子结构示意图（P47）第三单元溶液一、溶解过程1、溶液是。特征是。2、溶剂是3、溶质是4、溶质的判断方法有哪三种？（A、；B、；C、。）5、电离是。对外不显电性的原因是朱家小学2012级化学科学习提纲第6页共17页6、像溶于水温度会上升？像溶解溶液温度降低，像溶解对温度影响不是很大？7、物质溶于水导电的原因。8、物质溶于水不能导电的原因。9、加速物质溶解的方法有、、。10、常用的乳化剂有、、。二、溶液组成的定量表示1、溶质质量分数＝三、溶液的配制1、溶液配制的步骤：、、、。第四单元我们周围的空气第一节空气的成分一、认识空气的组成1、空气按体积比计算：其中氧气占，氮气占，稀有气体占,二氧化碳占，其他气体、杂质占。2、铜与氧气反应的现象是，反应的文字表达式是。3、做空气成分测定的实验中有为什么要用磷，而不选碳等。二、空气是一种重要的资源1、氧气的工业制法为它是根据空气中氮气和氧气的不同而进行的。三、关注空气的质量1、空气的污染主要有哪两类；。2、空气日报主要的内容是、、。第二节物质组成的表示一、化学式的意义1、什么叫化学式。2、化学式的意义是什么化学式的前两种意义是、。如H2O表示、。2H2O----。二、化合价与化学式1、什么叫化合价。2、化合价的分类。3、化合价与原子、离子的关系：一个原子得失n个带n个单位的电荷数，显负正n价。常见元素化合价：钾K钠Na氢H银Ag正一价钙Ca镁Mg锌Zn钡Ba正二价铜Cu有正一正二，铝Al正三FClBrI负一价通朱家小学2012级化学科学习提纲第7页共17页常氧O为负二价铁Fe有正二和正三二、四Mn，二、四C二、四、六S都齐全4、什么是原子团？由不同种元素的原子结合而成，常作为一个整体参加化学反应的原子集团；5、化合价和化学式的写法(1)、各种物质的化学式都是通过实验方法测定出来的，一种纯净物只能由一个化学式来表示，不能主观臆造(2)、化合价。大量的化合物中不同元素的原子数目中都是一个固定的比值，体现这种关系的数值就是化合价某种元素的化合价数值与它原子的最外层电子数是密切相关的(3)、单质的化学式的写法（1）金属单质、固体非金属单质、稀有气体单质用元素符号表示。如金属单质：Fe（铁）、Na（钠）；固体非金属：S（硫）、P（磷）等；稀有气体：He（氦）、Ne（氖）等（2）氧气等多原子分子构成的单质，在元素符号的右下角添上下标，表示一个分子含有多少个该原子。如：O2（氧气）、O3（臭氧），Cl2（氯气）(4)、化合物的化学式的写法——根据化合价来写化学式（1）一般是正价的元素（或原子团）写在左边，负价元素（或原子团）写在右边（2）在金属化合物中，金属元素一般呈正价，非金属呈负价；在化合物中，氧元素一般呈-2价，氢元素一般呈+1价（3）化合物中，各种元素化合价的代数和为零注意：（1）标注某元素的化合价时，务必要写在该元素符号的正上方，先标电性，后标数目如+2表示在氧化铜中铜元素呈+2价（2）某些元素具有可变价态，它们表示在与其他元素化合形成化合物时，会出现多种可能特别：Fe在命名时，+3价就是铁，而在+2价时要被称为亚铁6、书写化学式的原则：（以是检验化学式的方法）三、根据化学式的计算（1）某物质的相对分子质量的计算将化学式中所有的原子的相对原子质量加和，即是该物质的相对分子质量如：Ca(OH)2答：Mr[Ca(OH)2]=Ar(Ca)+2(Ar(O)+Ar(H))=40+2(16+1)=74原子团化学式化合价原子团化学式化合价氢氧根OH-1硝酸根NO3-1碳酸氢根HCO3-1高锰酸根MnO4-1碳酸根CO3-2锰酸根MnO4-2氯酸根ClO3-1硫酸根SO4-2磷酸根PO4-3亚硫酸根SO3-2氨根NH4+1+2CuO朱家小学2012级化学科学习提纲第8页共17页（2）计算化合物中的原子个数之比在化学式中，元素符号右下角的数字就是表示该元素原子的个数，因此这些数字的比值就是化合物中的原子个数如：Fe2O3中，铁原子与氧原子个数比就是2：3，碳酸钙CaCO3中钙、碳、氧原子个数比为1：1：3但注意某些物质的化学式中，同种元素并不写在一起的，这时要注意原子个数如：NH4NO3中，氮、氢、氧原子个数比应该为2：4：3Cu2(OH)2CO3中，铜、碳、氢、氧原子个数比为2：1：2：5（3）计算化合物中各元素质量之比在化合物中，各元素质量之比就是各元素的原子个数与它的相对原子质量积之间的比值如：氯酸钾（KClO3）中，m（K）：m（Cl）：m（O）=39：35.5：16×3＝78：71：96硝酸铵（NH4NO3）中，m（N）：m（H）：m（O）＝14×2：1×4：16×3＝7：：1：12（4）计算化合物中某一元素的质量分数元素的质量分数（ω）＝总质量该元素的质量×100％＝相对分子质量原子个数该元素的相对原子质量×100％如：计算MgSO4中氧元素的质量分数ω(O)＝)()(44MgSOMrOAr×100％＝1643224164＋＋×100％＝53.3％（5）计算一定质量的物质中某元素的质量某元素的质量＝物质的质量×该元素在物质中的质量分数如：求60gMgSO4中含有氧的质量