黄冈中学高考生物精选练习考点10C3植物与C4植物及提高农作物的光能利用率

七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载本资料来源于《七彩教育网》黄冈中学高考生物精选练习：考点10C3植物与C4植物及提高农作物的光能利用率[高考考点]1．C3植物和C4植物的概念及叶片结构的特点（B）2．提高农作物的光能利用率（C）一、选择题1.下列关于高粱和玉米叶的结构及其光合作用过程的叙述，正确的是（）①围绕着维管束鞘的叶肉细胞排列疏松②叶肉细胞的叶绿体有正常的基粒③NADPH储存了能量，并具有还原性④CO2中的C首先转移到C4中，然后才转移到C3中⑤光能转化为电能时，电子的最终受体是ATP和NADP+A．①③⑤B．②③④C．②④⑤D．①②③2.将一片新鲜叶片放在特殊的装置内，在相同温度下，给予不同强度的光照。测到氧气释放量如下表所示：光强度（klx）02468101214O2(µL/cm2叶面/min)-0.200.20.40.81.21.21.2对该数据分析错误的是（）A．该叶片呼吸作用吸收O2的速度为0.2µL/cm2叶面/minB．光强为2klx时，光合速度与呼吸速度相等C．光强为8klx时，光合作用产生O2的速度为0.8µL/cm2叶面/minD．不改变其他条件下，光强超过10klx后，光合速度不再提高3.下列关于外界条件对光合作用强度影响的叙述中，正确的是（）A．在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同B．温室栽培时，在晴朗的白天适当提高温度，可增加作物的光合作用强度C．在相同光照和温度条件下，空气中CO2浓度越高，光合作用的强度就越大D．若土壤中缺乏N、P、Mg等元素，农作物的光合作用强度不会受影响4.右图中的乙图是将甲装置于自然环境中，测定南方某一晴天一昼夜小室内氧气的增加或减少量而到的。下列说法错误的是（）A．如将甲装置中的大豆换为甘蔗，乙图中12时对应的点应向上移动B．如该植株培养液中缺Mg，那么a点应向右移动C．a→b段的限制因素主要是CO2D．小室内O2总量最大时刻是16点5.下列与光合作用有关的描述正确的是（）A．生产中“正其行，能其风”的原理是通过增加光合作用面积而提高光能利用率B．C4植物比C3植物具有更明显的“光合午休”现象C．一般来说，阴生植物达到光合作用的最大值需要比阳生植物更强的光照强度D．C4植物因其叶肉细胞所具有的不同于C3植物的CO2固定途径而具有较强的光合作用能力6.在农业生产中，下列措施不利于提高农作物产量的是（）A．施肥后适量浇灌农作物B．炎热的夏天用较凉的井水直接浇灌有利于降低植物的温度，防止高温伤害植物C．施肥后及时松土，有利于植物对矿质元素的吸收D．用适量浓度的化肥溶液喷洒在植物的叶片上，具有用量少、见效快的特点7.下面列举了一些与温室大棚种植蔬菜有关的生产措施，你认为不合理的是（）七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载A．温室的设计应尽量提高采光效率，尽量减少热量的散失B．施足有机肥可直接为植物提供有机营养，同时可以补充大棚内的CO2C．采用无土栽培技术，可按植物的需求配给营养，节约成本D．夜晚适当降低温度可提高作物产量8.下列不是以直接提高作物光能利用率为主要目的的农业生产措施是（）A．合理密植B．间作套种C．改种单季稻为双季稻D．中耕松土9.下列有关几种矿质元素与光合作用关系的叙述，错误的是（）A．镁元素是叶绿素的重要组成成分，缺镁影响光反应B．氮元素是叶绿素的成分，也是光合作用过程中各种酶的成分C．碳元素是叶绿素、酶的成分，参与暗反应的过程D．磷元素在光反应中参与ATP的形成10.右图所示中A、B两曲线分别表示一种C3植物和一种C4植物的光合作用速率与环境中CO2浓度的关系（其他条件相同）。下列相关叙述中不正确的是（）A．B植物在较低CO2浓度时比A植物具有生长优势B．A植物的光合作用速率将随CO2浓度的升高而不断提高C．CO2浓度为n时，A、B两植物光合速率相等D．若能改善光照条件，两植物m点的光合速率还可提高二、简答题11.某校生物研究性学习小组通过下列实验，验证影响光合作用的因素实验原理：抽除叶内细胞间隙的空气，充以水分，会使叶片沉于水中。O2在水中的溶解度小，叶片光合作用放出的O2在细胞间隙积累，能使叶片上浮。上浮所需要的时间可作为光合作用强弱的比较依据。材料用具：略。实验步骤：第一步：获得叶圆片（如图），抽去其中的空气。第二步：把抽去空气的叶圆片连同水倒入烧杯中，放在黑暗处备用。第三步：按下表所示条件进行实验（4只烧杯内叶圆片的大小和数量相同）。烧杯号光照（lx）温度（℃）CO2（%）16000150.226000250.0136000250.242000250.2第四步：观察记录实验结果。请仔细阅读上述实验方案，分析回答下列问题：（1）要观察的实验现象是__________________________。（2）3号和4号烧杯的实验是研究_____________对光合作用强度的影响。（3）上述四只烧杯中，释放氧气最多的应是_____________号烧杯。（4）除上述实验中影响植物光合作用的重要环境因素外，还有_____________等环境因素也对植物的光合作用有重要影响。12.下图曲线a表示某种植物在20℃时CO2浓度0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用合成量的变化。在B点时改变某种条件，结果发生了如图曲线b相应的变化，请七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载分析回答：（1）A点与B点相比较，A点时叶绿体中C3化合物的含量________（多少、少），NADPH的含量________（多、少）。（2）在B点时改变的某种条件有多种可能，请列举两种情况。可能①：________________________________________________________。理由：________________________________________________________________。可能②：________________________________________________________________。理由：________________________________________________________________。如果在A、C点时温度分别降低10℃，则曲线有何变化？请在上右图中表示出来。考点10C3植物与C4植物及提高农作物的光能利用率1．B高粱和玉米是C4植物，其叶肉细胞中含有结构完整的叶绿体，维管束鞘细胞中含有无基粒的叶绿体，维管束鞘外的叶肉细胞排列紧密，呈花环状；CO2的固定途径为C4和C3途径，在光能转换为电能的过程中，电子的最终受体是ADP和NADP+。2．C光强为8klx时，光合作用产生O2的速度=测到的O2释放量+呼吸作用消耗的O2量=0.8+0.2=1(µL/cm2叶面/min)。3．B不同植物对光照的需求不同，因此，在相同光照下，不同植物的光合作用强度不同；在一定范围内增加CO2浓度可增强光合作用，但超过一定范围后，光合作用反而会降低；N、P、Mg等元素是光合作用正常进行的必需元素，缺乏时会影响光合作用。4．C甘蔗为C4植物，当气孔关闭后，能利用叶肉细胞间隙的CO2进行光合作用，光合午休现象减弱或消失；a点表示光合作用速率与呼吸作用速率相等，当缺镁而导致叶绿素减少时，就需要有较强的光照强度以增大光合速率来维持；a→b段的限制因素主要是光照强度；从8时到16时，光合作用大于呼吸作用，O2逐渐积累，故16时O2总是最多。5．DC4植物的叶肉细胞可通过C4途径固定CO2，该途径中的PEP羧化酶与CO2有着极高的亲和力，因此，C4植物比C3植物具有更强的光合作用。6．B温度会影响酶的活性。用较凉的井水浇灌植物会使酶的活性降低，从而影响植物对矿质元素的吸收。7．B蔬菜不能直接吸收有机营养，需经微生物的分解后才可利用。8．D中耕松土的直接效应是增加土壤中的氧气，促进根的有氧呼吸，利于根的生长和根对矿质元素的吸收，从而间接影响光合作用过程。9．C碳元素不是矿质元素。10．B植物的光合速率只能在一定范围内随CO2浓度的升高而增强，当超过一定浓度后就不能再随CO2浓度的升高而增强了。11．（1）烧杯内相同时间内上浮的叶圆片数（或叶片上浮的平均数）（2）光照强度（3）3（4）矿质营养、水分12．（1）多少（2）①温度适当增加在一定的温度范围内，随着温度的增加光合七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载作用增强②CO2浓度增大在光照强度不变的情况下，随着CO2浓度的增大光合作用增强（3）见右图：本资料来源于《七彩教育网》