黄冈市2012年中考模拟考试化学试题

1黄冈市2012年中考模拟考试化学试题命题人：华桂中学徐世友可能用到的相对原子质量：H:1C:12O:16Na:23Cl:35.5Ca:40一.选择题（每小题只有一个选项符合题意，共16分）1．化学与生活密切相关，下列过程中，不含化学变化的是()A粘土烧成陶瓷B玉米酿成白酒C电扇通电转动D铁矿石冶炼成铁2．下列实验操作错误的是()A．稀释浓硫酸B．添加酒精C．氧气验满D．测溶液pH3．下列做法不会对环境或人体造成危害的是()A向浑浊的井水中加入大量明矾以使其澄清B.在酱油中添加铁强化剂以解决缺铁性贫血C.用甲醛水溶液浸泡海产品以防腐变质D．向洗涤剂中加磷酸钠等物质以增强去污能力4．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是()A.化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物B．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸和碱的反应C．置换反应中有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应D.氧气能使带火星的木条复燃，某气体不能使带火星的木条复燃，所以该气体中不含氧气5．一定条件下，在一个密闭容器中发生某反应，测得反应过程中各物质质量如下表所示，下列叙述正确的是()物质ABCD第一次测得的质量/g5044.61第二次测得的质量/g待测20234.2A上述反应属于化合反应B该反应C与D的质量变化之比为23：4C参加反应的A的质量为12.4克2D.该反应中共生成D的质量为4.2克6．下列各组物质的溶液不用其他试剂就可以鉴别的是()A．HCl、CuCl2、NaNO3、Na2SO4B．BaCl2、Na2CO3、HCl、K2CO3C．FeCl3、HCl、NaCl、NaOHD．Na2CO3、Na2SO4、HCl、H2SO47．有一种用实际参加化学反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式，在离子方程式中，反应前后的电荷是守恒的。现有如下离子方程式：nRO3＋F2＋2OH＝4RO＋2F＋H2O，由此可知在RO3n中，元素R的化合价是（）A．＋4B．＋5C．＋6D．＋78．同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl2溶液中，镁条表面有气泡产生．对于这一异常现象的原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论．其中没有意义的是（）A．甲同学推测该气体可能是H2，并收集气体用点燃法检验B．乙同学猜想该CuCl2溶液呈酸性，并用pH试纸检测C．丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反应，观察是否有气泡产生D．丁同学用镁粉与该CuCl2溶液反应，观察产生气泡的快慢题号12345678答案二．填空简答题（本题包括3小题，共19分）9．从C.H.O.N.P.Na.S.Cu.Ba.Mn.Ag等元素中选择恰当的元素，用离子符号，化学式或化学方程式按下列要求填空（9分）①2个锰酸根离子②磷酸二氢铵中氮元素显—3价③用于制肥皂，造纸等工业的碱④形成硫酸型酸雨的空气污染物⑤生成二氧化碳的置换反应⑥用硫酸除铁锈⑦同时生成气体，水，沉淀的复分解反应⑧位于氢之后的金属参加的置换反应⑨实验室常温制氧气10．（6分）化学与生产生活密切相关，结合化学知识回答下列问题（1）某粒子结构示意图为，它表示的是（写粒子符号）3写出由1，7，8，16号4种元素组成的化合物化学式（2）“白色污染”的危害有（至少答两点）防止白色污染最有效途径是（3）为促进作物生长，增强农作物抗旱，抗寒能力，应施加化肥种类是（4）在法庭医学分析上常用马氏砷法来证明受害者是否为砒霜（As2O3）中毒．用锌和盐酸与试样混合在一起，若试样中有砒霜，就会发生反应生成砷化氢（AsH3）、氯化锌和水．写出该反应的化学方程式．11．已知A,B是常见的碱，甲乙是常见的盐，C是一种常见的无色无味气体，各物质间转化关系如图，则A是，B是甲+A发生反应化学方程式B+C发生反应方程式三．计算（5分）12．家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的氯化钠，某实验小组要测定纯碱中碳酸钠的含量，现取该纯碱样品11g，全部溶解在100g水中，再加入氯化钙溶液150g，恰好完全反应，过滤干燥后，称得沉淀质量为10g．求：（1）纯碱样品中碳酸钠的质量；（2）反应后所得滤液中溶质的质量分数（精确到0.1%）．四．探究与实验（10分）13．（5分）如图所示是常用的实验装置，（1）实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，可选用装置，反ABCDEF4应的化学方程式为（2）若实验室制取氢气发生装置选择，若选择F装置收集氢气从（填a或b）进，（3）已知甲烷密度比空气小，难溶于水，实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷可选用组合装置。14．（5分）甲乙丙丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，一会儿红色就消失了．（猜想）甲：可能是酚酞变质的缘故；乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；丙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故；丁：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．（查阅资料）碳酸钠溶液显碱性．（理论分析）（1）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是（2）乙同学的猜想也不正确，理由是（实验设计）（3）为证实丙同学的猜想，还需作如下实验，请完成下表．通过以上实验，四位同学观察到的现象是：溶液先变成红色，过了一会儿红色仍然消失。（4）若丁同学的猜想正确，大家能设计实验证明吗？实验步骤设计这一步骤的目的1．用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液．2．在氢氧化钠溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油．实验方法观察到的现象和结论