黄口二小五年级数学下册导学案

黄口二小五年级数学下册导学案课题：长方体的体积主备人：刘兵班级：姓名：第组号学习目标:1.我能经过探索发现长方体的体积公式，理解它的推导过程。2.我要学会长方体和正方体体积的计算方法，并能正确进行计算。一、自主学习阅读教材46页“想一想”内容，完成以下内容：1.长方体长、宽相等的时候，越高，体积越（）。2.方体长、高相等的时候，越宽，体积越（）。3.长方体高、宽相等的时候，越长，体积越（）。4.长方体的体积与（）、（）、（）都有关。二、合作探究请同学们四人为一组，用一些相同的小正方体来拼摆长方体，并分别记下摆出的长方体的长、宽、高各是多少，再填入表1。我发现：第一个长方体的体积（）=长（）×宽（）×高（）第二个长方体的体积（）=长（）×宽（）×高（）第三个长方体的体积（）=长（）×宽（）×高（）第四个长方体的体积（）=长（）×宽（）×高（）即：长方体的体积=（）×（）×（）如果用字母V表示长方体的体积，用a、b、h分别表示长方体的长、宽、高，那么长方体的体积公式可以用字母表示为：利用同样的方法探索正方体的体积公式。我发现：正方体的体积=（）×（）×（）如果用字母V表示正方体的体积，用a表示正方体的棱长，那么正方体的体积公式可以用字母表示为三、达标检测1.正方体的棱长是5分米，体积是多少立方分米？2.一个长方体的长是5厘米，高是3厘米，宽是4厘米，体积是多少？3.一长方体，底面是边长为2分米的正方形，高5分米，体积是多少？学生评价教师评价