高中语文第三册基础知识复习

高中语文第三册基础知识复习课文：《〈诗经〉三首》《离骚（节选）》《孔雀东南飞》《汉魏晋诗三首》1．给加横线的字注音。村氓（）垝垣（）愆期（）流水汤汤（）夙兴夜寐（）奢靡（）踟蹰（）箜篌（）否极泰来（）风靡一时（）妆奁（）葳蕤（）（）玳瑁（）（）便宜行事（）联袂（）踯躅（）（）潺湲（）（）赍志而殁（）擢升（）伶俜（）（）掇拾旧闻（）含情脉脉（）2．文学常识填空。①《诗经》是我国最早的诗歌总集。原本只称《》，《诗经》搜集了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期约五百年间的诗歌，共305篇，分为、、三大类。②《》是我国古代最长的抒情诗。③《孔雀东南飞》选自南朝陈代徐陵编《》，原题为。《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，与北朝的《木兰诗》并称。④《》是我国古代第一部完整的文学理论著作，其作者是我国南北朝齐梁之际文学评论家。⑤《》是我国最早的一部品评诗歌的专著，作者是南北朝梁代文学理论批评家。3．根据原文填空，并注明出处。①，。不见复关，泣涕涟涟。，。（）②岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，，。（）③，。匪汝之为美，美人之贻。（）④日月忽其不淹兮，春与秋其代序。，。（）⑤吾令曦和弭节兮，望崦嵫而勿迫。，。⑥足下蹑丝履，头上玳瑁光。，。指如削葱根，口如含朱丹，，。（）⑦河汉清且浅，相去复几许？，。（）⑧慨当以慷，忧思难忘。？。（）⑨，。周公吐哺，天下归心。⑩，。开荒南野际，守拙归园田。（）○11，。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。○12户庭无尘杂，虚室有余闲。，。○13百川东到海，何时复西归？，。（）课文：《梦游天姥吟留别》《〈琵琶行〉（并序）》1．给下列加横线的字注音。商贾（）霓虹（）虾蟆（）翠钿（）呕哑（）（）2．根据原文填空。①别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。，！②，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，。③，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，。④，此时无声胜有声。⑤我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。，。⑥座中泣下谁最多，。3．文学常识填空。李白，字，号；白居易，字，号。课文：《近体诗六首》《词七首》1．文学常识填空。①《山居秋暝》、《登高》、《蜀相》、《石头城》、《锦瑟》的作者依次为（字）、（字）、杜甫、（字）、（字，号）。②苏轼、李清照、辛弃疾、姜夔的“号”依次为、、、。2．根据原文填空，并注明出处。①空山新雨后，天气晚来秋。，。（）②风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。，。（）③万里悲秋常作客，百年多病独登台。，。（）④，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，。（）⑤山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。，。（）⑥，。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（）⑦塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。，！（）⑧雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。，。（）⑨多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！？（）⑩遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。，，。（《》）⑾柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。，。（）⑿，，。乍暖还寒时候，最难将息。（）⒀，，。这次第，怎一个愁字了得？（）⒁斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。，，。（）⒂可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓？：，？（）⒃过春风十里，尽荠麦青青。，，。（）⒄二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。，！（）课文：《记念刘和珍君》《孤独的秋》《道士塔》《泪珠和珍珠》1．给下列加横线的字注音。长歌当哭（）菲薄（）喋血（）租赁（）桀骜不驯（）殒身不恤（）惩创（）椽子（）歆羡（）潭柘寺（）2．根据课文填空。①真的猛士，，。这是怎样的哀痛者和幸福者？②沉默啊，沉默啊！，。课文：《灯下漫笔（节选）》《漫话清高》《巴尔扎克葬词》《短文两篇》文学常识填空。《巴尔扎克葬词》《美腿和丑腿》《我为什么而活着》的作者依次为国作家、国政治家、国哲学家。课文：《六国论》《游褒禅山记》《伶官传序》《石钟山记》1．文学常识填空。《六国论》《游褒禅山记》《伶官传序》《石钟山记》的作者依次为（字）、（字）、（字）、（字）。2．根据原文填空。①苟以天下之大，，。②，；，。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，。课文：《项脊轩志》《五人墓碑记》《登泰山记》《病梅馆记》1．给下列加横线的字注音。编纂（）湮没无闻（）詈骂（）一暴十寒（）攲侧（）2．文学常识填空。《项脊轩志》《五人墓碑记》《登泰山记》《病梅馆记》的作者依次为代、代、代、代。参考答案课文：《〈诗经〉三首》《离骚（节选）》《孔雀东南飞》《汉魏晋诗三首》1．méngguǐqiānshāngsùmíchíkōngpǐmǐliánwēiruídàimàobiànmèizhízhúchányuánjīzhuólíngpīngduōmò2．①《诗》风雅颂②《离骚》③《玉台新咏》古诗为焦仲卿妻作乐府双璧④《文心雕龙》刘勰⑤《诗品》钟嵘3．①乘彼垝垣，以望复关。既见复关，载笑载言。（《诗经?卫风?氓》）②修我矛戟，与子偕作。（《诗经?秦风?无衣》）③自牧归荑，洵美且异。（《诗经?邶风?静女》）④惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。（《离骚》）⑤路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。⑥腰若流纨素，耳著明月珰。纤纤作细步，精妙世无双。（《孔雀东南飞》）⑦盈盈一水间，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）⑧何以解忧？惟有杜康。（《短歌行》）⑨山不厌高，海不厌深。⑩羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（《归园田居》）⑾暧暧远人村，依依墟里烟。⑿久在樊笼里，复得返自然。⒀少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）课文：《梦游天姥吟留别》《〈琵琶行〉（并序）》1．gǔníhádiànōuyā2．①安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！②千呼万唤始出来未成曲调先有情③大弦嘈嘈如急雨大珠小珠落玉盘④别有幽愁暗恨生⑤同时天涯沦落人，相逢何必曾相识。⑥江州司马青衫湿3．太白青莲居士乐天香山居士课文：《近体诗六首》《词七首》1．①王维摩诘杜甫子美刘禹锡梦得李商隐义山玉谿生②东坡居士易安居士稼轩居士白石道人2．根据原文填空，并注明出处。①明月松间照，清泉石上流。（《山居秋暝》）②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（《登高》）③艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（《登高》）④三顾频烦天下计长使英雄泪满襟（《蜀相》）⑤淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。（《石头城》）⑥沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（《锦瑟》）⑦出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！（《书愤》）⑧问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（《虞美人》）⑨今霄酒醒何处？杨柳岸晓风残月。（《雨霖铃》）⑩羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（《念奴娇赤壁怀古》）⑾两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（《鹊桥仙》）⑿寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（《声声慢》）⒀梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。（《声声慢》）⒁想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（《永遇乐京口北固亭怀古》）⒂凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（《永遇乐京口北固亭怀古》）⒃自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。（《扬州慢》）⒄念桥边红药，年年知为谁生！（《扬州慢》）课文：《记念刘和珍君》《孤独的秋》《道士塔》《泪珠和珍珠》1．dàngfěidiélìnjiéyǔnchuāngchuánxīnzhè2．①敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。②不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。课文：《灯下漫笔（节选）》《漫话清高》《巴尔扎克葬词》《短文两篇》法雨果美富兰克林英罗素课文：《六国论》《游褒禅山记》《伶官传序》《石钟山记》1．苏洵明允王安石介甫欧阳修永叔苏轼子瞻2．①而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。②夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。故非有志者不能至也。课文：《项脊轩志》《五人墓碑记》《登泰山记》《病梅馆记》1．zuǎnyānlìpùqī2．明归有光明张溥清姚鼐清龚自珍人教版二年级下册语文期中试卷（答卷时间：60分钟，要求读题）题号一二三四五六七八九十十一十二卷面总分分数一、读拼音，写词语。（8分）shìjièyǐnyuēmàoshènɡhuīhuánɡ（）（）（）（）xiónɡwěihuánràohǒnɡpiànrénɡrán（）（）（）（）二、比一比，组词。（8分）未（）密（）烧（）摘（）末（）蜜（）浇（）商（）沙（）洒（）躲（）坡（）纱（）晒（）躺（）泼（）三、给加点字注音。（10分）旗杆（）钉着（）放假（）相称（）中间（）枪杆（）钉子（）假如（）称重（）黑白相间（）四、照样子，变成新字，再组词。（9分）（1）、加一加：里埋（埋下）才（）马（）东（）（2）、减一减：破皮（皮肤）柏（）烁（）终（）（3）换一换：题提（提水）渴（）扮（）塔（）五、在括号里填上合适的量词。（9分）一（）清泉五（）机器两（）水塔一（）镜子一（）雨丝一（）问题六、把词语补充完整。（9分）金光（）（）（）（）满面树木（）（）绚丽（）（）（）（）高照川流（）（）七、选词填空。（4分）发明发现1、爱迪生（）电灯。2、我（）树上有几只小鸟。忽然仍然3、直到现在，世界各地（）在使用邮票打孔机。4、（）她听见了喵喵的叫声，一只黑白相间的花猫从房里跑出来。八、把下面的句子补充完整，并加上标点。（6分）1、草地上盛开2、越来越越来越3、在九、把括号里的词加到句子里面，使句子更具体。（4分）例子：大熊猫真可爱。（胖乎乎的）胖乎乎的大熊猫真可爱。1、小鸟在树枝上叫。（快活的）2、河水倒映着树。（清清的绿绿的）十、背背、填填。（6分）1、这学期学的古诗中，我喜欢《》，作者是，我最喜欢其中这两句：，。十一、短文回答。（8分）聪明的小兔两只小白兔抬着一个大西瓜，高高兴兴往家里走去。路过一条小河，河水挡住了它们的去路。怎么办呢？啊！有了！它们把西瓜切成两半，吃掉瓜瓤（rang），然后把瓜皮推到河里。它们坐在瓜皮做的小船里，向对岸飞快地划去。（1）短文共有（）自然段。（2分）（2）第（）自然段写了两只小兔过河遇到了困难。（2分）（3）它们想的办法是：（2分）（4）动脑筋：小白兔除了以上的方法过河，还可以怎样过河呢？（2分）十二、夸夸自己的家乡，根据图片的内容写几句话。（10分）人教版二年级下册语文期中试卷参考答案一、世界隐约茂盛辉煌行为环绕哄骗仍然二、答案不一三、答案不一四、答案不一五、六（件）衣服五（台）机器一（面）镜子三（朵）鲜花两（座）水塔一（个）问题六、金光闪闪笑容满面树木茂盛绚丽多彩太阳高照川流不息七、（1）发明（2）发现（3）、仍然（4）忽然八、答案不一九、（1）快活的小鸟在树枝上叫。（2）清清的河水倒映绿绿的着树。十、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧火尽，春风吹又生。十一、（1）4（2）1（3）它们把西瓜切成两半，吃掉瓜瓤，然后把瓜皮推到河里。（4）答案不一十二、答案不一课题识字5教学目标1．认识10个生字,会写8个字。2．正确、流利地朗读谚语，有积累谚语的兴趣。教材分析重点识字、写字教学。难点感悟谚语的含义。教具生字卡、课件、平台。第周星期第节2007年月日总课时：课题识字5第一课时教学目标1．认识10个生字。2．正确、流利地朗读谚语。教材分析重点认识10个生字。难点正确、流利地朗读谚语教具生字卡、平台教学过程（一）试验质疑，导入课题。1．体验：折一根和一把筷子。2．质疑：这是为什么？从课文中找出答案。3．导入：今天，我们就来学习有关团结合作的几条谚语。（二）朗读感悟1．初读自悟，自学生字的读音。·自读课文，找出自己喜爱的谚语读给伙伴听。·小组合作学习，用自己的方法说说你对谚语的理解。·合作展示：一位同学读谚语，另一位学生说出对谚语的理解。·指名读谚语。2．朗读背诵谚语。·教师引读谚语。·再朗读试着背一背。·指名背一背。（三）指导识字1．出示生字，同桌互相读，相互正音。2．说说你是用什么方法记住这些字的。“移、谋、柴、焰、易、折、搓、绳、斤、读”3．汇报、交流识字方法。·展示读，看谁读得正确、流利。及时纠正错误的读音。·猜谜语：此木可烧（柴）（四）拓宽在课外找找关于团结合作的谚语。布置作业1、认读生字、词语。2、读熟、背诵课文板书设计识字5生字卡教学后记第周星期第节2007年月日总课时：课题识字5第二课时教学目标1．认识10个生字,会写8个字。2．正确、流利地朗读谚语，有积累谚语的兴趣。教材分析重点