龙里县农村党员干部现代远程教育

龙里县农村中小学现代远程教育工程项目学校骨干教师培训龙里县教育局2006年3月在全县现代远程教育项目学校师资培训会议上的讲话龙里县教育局副局长熊旭东（2006年3月）•同志们：•为使现代远程教育工程在我县项目学校得到有效和顺利实施，今天，县教育局在这里举办龙里中部片区现代远程教育骨干师资培训班，在这里，我代表教育局向参加培训的全体同志表示亲切的慰问。下面，我讲几点意见。•一、充分认识实施现代远程教育工程的重要性•党中央、国务院高度重视农村教育工作，将“农村中小学现代远程教育工程”落实在农村教育工作“重中之重”的战略位置，作出了实施农村中小学现代远程教育工程的重大战略决策。•实施农村中小学现代远程教育工程，是促进农村教育跨越式发展的一项重大战略举措，是解决农村中小学教育教学资源短缺、师资力量不足、教育教学质量不高等问题的重要途径，是实现我国农村教育跨越式发展的必然选择。•实施农村中小学现代远程教育工程，是实践“三个代表”重要思想，适应全面建设小康社会的需要，是实现经济与社会、城市与农村、人与自然协调发展的重要措施，是推进农村教育跨越式发展、城乡教育均衡发展和基础教育现代化的需要，是实现教育“三个面向”的重要途径。•去年，这项工程已在我县全面实施。我们要通过现代远程教育方式把农村中小学校办成当地文化科技中心、信息传播中心、党员教育中心和卫生知识普及中心，为农村经济和社会发展服务。二、目前存在的问题•1、领导重视不够。教师是项目应用的关键，骨干教师的培训，是项目实施的重要环节。我们明确提出要求，要把教师的培训工作贯穿于整个项目实施过程之中。明确教师的培训内容、教学目标和课程安排。使参训教师对使用的设备有充分的了解。使教师通过短期培训，基本掌握接收、下载和播放技能。在县级培训的基础上，各乡（镇）项目学校也要结合实际，有效开展教师培训。所有的教师都能利用远程资源，来实现教育教学的观摩和研讨。80％以上的教师能将现代远程教育技术应用到各学科的教学中。通过检查，部分学校没有达到这一要求。•2、设备利用不充分。我们要求学校要做好现代远程教育资源的接收、下载和开发工作，建立学校现代远程教育资源库。要注重资源的分类管理，力求简捷，便于教师和学生使用。但是，许多学校没有这样做，反映在有的领导对远教工作不闻不问，无计划无安排，不使用不登记等，这是决不允许的。•3、档案资料不全。部分学校不重视建立远教工作档案，或是没有，或是遗漏不全，经不起检查，这也是必须改进的。三、下步要抓好的工作今年3月下旬，我县将接受省州的检查验收。为了使验收工作达到预期目的，希望各校予以高度重视。1、加强领导。首先要明确领导责任，中心校长（主任）对本乡镇远教工作负总责；各校一把手对本校负全责。按照验收标准作好迎接检查验收的一切准备工作，同时，校领导要尽快做到熟悉远教规章制度、熟悉远教设备性能、熟悉远教工作流程，并且要组织好和带头参加校本远教培训。我们重申，必须进一步严格工作纪律，对工作成绩显著的个人和学校，县局将给予表彰，对玩忽职守，影响验收的领导和教师，县局将严肃追究责任。2、加强管理。一是加强师资管理。要明确远教教师的工作职责，模式三学校按2名专职（或一专一兼）、模式二学校按1名专职（或2名兼职）、模式一学校按1名兼职计算工作量，兼职教师的管理工作量不低于每周6节课时。特别是超编学校，必须安排专职教师，专职教师的工作量即为管理和兼信息课的工作量；二是未经县局批准，各校不允许擅自更换远教教师；三是加强设备的利用和管护。严格按照局下发的规章制度执行，同时，要搞好防尘卫生、环境卫生、防火防盗等工作。3、健全档案。严格按照有关规定，建立健全远教工作档案。学校领导要随时检查远教工作过程记录，将工作中生成的计划、记录、照片、录象、总结等资料进行分类，建档立案。4、开展好活动。各校必须认真做好远教设备的应用研究工作，继续认真开展以下八项活动，力求使“八项活动”制度化。①上一次观摩课②做一个课件③写一篇教学设计④进行一次说课展示⑤做一节研讨课⑥开展一次教育活动⑦进行一次党员干部培训⑧组织一次农民培训在开展“八项活动”活动的基础上，找出差距，总结经验，促进教育教学质量的进一步提高。同志们，教育工作任重而道远，希望大家在学习、工作中，遵守学习纪律，认真学习和实践，圆满完成任务！希望大家在今后的教育教学实践中，不断摸索，争取新的成绩。祝大家身体健康，工作胜利！