高二年级选修1-4章习题

1高二年级选修（3）生物1－4章测试题一、选择题(共60分)：1．下列一般不作为基因工程中的标记基因的是A．四环素抗性基因B．绿色荧光蛋白基因C．产物具有颜色反应的基因D．贮藏蛋白的基因2．下列有关蛋白质工程的叙述，不正确的是A．收集大量的蛋白质分子结构的信息，以便分析结构与功能之间的关系B．可以预测具有一定氨基酸序列的蛋白质的空间结构和生物功能C．根据特定的生物功能，设计蛋白质的氨基酸序列和空间结构D．根据人们的需要，直接对氨基酸的分子结构进行重新设计3．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符．．．的是A．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖B．植物组织培养和制备单克隆抗体——细胞的全能性C．原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性D．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性4．我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是（）A．抗虫基因的提取和运输都需要专用的工具和运载体B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物，从而造成基因污染D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的5．利用含抗四环素基因的质粒将大肠杆菌改造成工程菌，生产鼠的β－珠蛋白，相关操作不合理．．．的是A．用Ca2+处理有四环素抗性的大肠杆菌使其变成感受态B．用含抗四环素基因的质粒构建基因表达载体C．利用反转录技术获得β－珠蛋白基因D．用含有四环素的培养基筛选导入重组质粒的工程菌6．下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是()A．绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B．卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大C．囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D．原肠胚发育分化形成内外两个胚层7.下列不．属于细胞工程应用的是()A．大规模生产干扰素．用于抵抗病毒引起的感染B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞C．大规模生产食品添加剂、香料等D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖8．用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误．．的是()A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B．用胰蛋白酶处理培养过程中的杂交瘤细胞C．用聚乙二醇（PEG）作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体9．下列关于细胞的叙述，错误的是()A．自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应B．胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化C．组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程D．造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病10.在进行植物组织培养时，培养基中的某种化合物被3H标记。一段时间后，发现3H只集中在愈伤组织细胞的细胞核、线粒体和叶绿体。则培养基中被标记的化合物最．可能是()A．氨基酸B．核苷酸C．葡萄糖D．水11．下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用编号是的（）A．④②B．④③C．③④D．③②12．下列关于细胞培养的叙述正确的是A．植物细胞能进行光合作用因此培养基中不需要有机营养物B．培养植物细胞必须先用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁C．动物细胞培养的目的只是为了获得有特殊基因突变的细胞D．培养动物细胞要用胰蛋白酶处理动物组织以获得单个细胞13．下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是（）A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发2的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体D．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术14．通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是()A．对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植B．受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行C．对供体和受体母牛都要进行相同激素处理D．胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低15．下列关于基因工程中有关酶的叙述不正确的是（）A．DNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA或RNAB．DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接C．限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNAD．逆转录酶以一条RNA模板合成互补的DNA16．精子的变形过程中（）演变为精子的尾A.高尔基体B.细胞核C.内质网D.中心体17．当卵细胞达到（）时期时，才具备与精子受精的能力A.减数第二次分裂后期B.减数第一次分裂末期C.减数第二次分裂中期D.减数第二次分裂结束成熟18．供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是（）A．防止受体牛不愿意接受胚胎B．只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育C．只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同D．同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强19．英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是（）A．将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔的子宫内，并最终发育成两只一样的兔子B．将人抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种C．将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D．将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”20．下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是()A．种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中C．种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D．转基因植物的目的基因可能转入根际微生物21．下列属于精子、卵子发生上的区别的是()A．细胞的分裂方式B．卵子在卵巢内的储备C．成熟细胞的染色体数量D．细胞遗传物质的变化22．受精过程的顺序为()①第一次卵裂开始②释放第二极体③顶体反应④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，雌、雄原核融合A．①②③④⑤⑥B．③②④⑤⑥①C．④⑤②①③⑥D．③④②⑤⑥①23．中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫的细胞核植人去核后的兔子卵母细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中，错误的是()A．在形成早期胚胎的过程中，依次经历了卵裂、桑椹胚、囊胚、原肠胚等几个阶段B．在形成早期胚胎的过程中，尚未出现细胞的分化C．克隆出的早期胚胎中，各细胞间具有相同的遗传信息D．兔子卵细胞质的作用是激发大熊猫细胞核的全能性24．下列属于克隆的过程是（）①将目的基因与载体结合并在受体细胞中进行扩增②由一个细胞经过有丝分裂形成细胞群③通过植物组织培养将离体细胞培养成完整植株④固体培养基上的一个细菌繁殖形成一个菌落A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④25．一般情况下，下列的细胞中分化程度由高到低的顺序依次是()①卵细胞②受精卵③胚胎干细胞④造血干细胞⑤神经细胞A．⑤①②③④B．⑤③①②④C．⑤①④②③D．⑤①④③②326．“试管婴儿”技术是解决不孕症的有效手段，1978年世界上诞生了第一例“试管婴儿”。这项技术实际上是指受精卵在体外培养3～5天，形成胚胎后移植回母体子宫，着床着继续发育形成胎儿直至分娩，请判断“试管婴儿”技术在生物学上依据的原理是（）A．有性生殖B．无性生殖C．克隆技术D．基因工程27．接种过疫苗的人，在遇到同样的生物战剂（用于战争的病原微生物或毒素）时，仍然要再次接种疫苗，原因是（）A．这些人已丧失免疫力B．这些人体内没形成记忆细胞C．原来的接种不成功D．这些病原微生物突变快，变异性强28．某实验室做了如图所示的实验研究，下列相关叙述，正确的是（）A.过程①形成的诱导干细胞分化程度高B.过程②产生具有不同种类蛋白质的各类细胞C.过程③不需用选择性培养基进行筛选D.过程④单抗释放需要膜上载体蛋白的协助29．下列关于PCR技术应用的叙述，不正确的是A．检测糖尿病患者血液中胰岛素的含量B．在同一反应体系里加入多对特异性引物以同时检测多种病原微生物C．检测乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量D．对编码凝血因子Ⅷ的基因发生突变的位点进行检测30．下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，不合理．．．的观点是A．转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存B．运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器C．我国的政策是禁止进行生殖性克隆人D．转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏源或者引起中毒二、非选择题(共40分)：31．(11分)根据基因工程的有关知识，回答下列问题：（１）限制性内切酶切割ＤＮＡ分子后产生的片段，其末端类型有和。（２）质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如下：为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是。（３）按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即DNA连接酶和DNA连接酶。（４）反转录作用的模板是，产物是。若要在体外获得大量反转录产物，常采用技术。（５）基因工程中除质粒外，和也可作为运载体。（６）若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是。32．(6分)生物分子间的特异性结合的性质广泛用于生命科学研究。以下实例为体外处理“蛋白质-DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图。据图回答：（1）过程①酶作用的部位是键，此过程只发生在非结合区DNA，过程②酶作用的部位是键。（2）①、②两过程利用了酶的特性。（3）若将得到的DNA片段用于构建重组质粒，需要过程③的测序结果与酶的识别序列进行对比，以确定选用何种酶。（4）如果复合体中的蛋白质为RNA聚合酶，则其识别、结合DNA序列位于基因的。（5）以下研究利用了生物分子间的特异性结合的有（多选）A．分离得到核糖体，用蛋白酶酶解后提rRNAB．用无水乙醇处理菠菜叶片，提取叶绿体基粒膜上的光合色素C．通过分子杂交手段，用荧光物质标记的目的基因进行染色体定位D．将抑制成熟基因导入番茄，其mRNA与催化成熟酶基因的mRNA互补结合，终止后者翻译，延迟果实成熟。33．（9分）马铃薯是种植广泛的农作物，病毒侵染后导致产量大幅下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答：（1）马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中，经过人工培养获得脱毒苗。培养基中添加的生长素和细胞分裂素的作用是启动细胞进行有丝分裂，诱导离体细胞经过、完成组织培养过程，从而形成脱毒苗。为监控脱毒苗的质量，可采用的方法检测病毒的基因，也可采用的方法检测病毒的蛋白质。4（2）研究人员研究了茎尖外植体大小对苗的成活率和脱毒率的影响，实验结果如下图：实验结果表明，茎尖越小，，因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为。（3）若要通过转基因技术获得抗病毒的马铃薯植株，采用最多的方法是将病毒复制酶基因插入到中Ti质粒的T-DNA上，构建出后，将其导入马铃薯受体细胞，筛选出成功转化的马铃薯细胞后，再通过技术形成完整植株。34．(注：34题I与35题选做一个)(I)(9分)一对健康夫妇生下一男婴，一岁时脑出血死亡，二年后女方怀孕6个月时，经羊水及脐带血诊断为男孩且患血友病，遂引产。于是夫妇俩到广州中山医附属一院做试管婴儿。医生培养7个活体胚胎，