高二政治(下)《生活与哲学》教学计划

高二（下）政治教学计划及进度表一、学生情况分析高2015级共有5个文科班，共260多为学生。其中，4班学生层次相对较好，思维相对较灵活，接受能力相对较好，但部分同学学习态度，学习习惯有待提高；3班多数同学学习态度端正，学习习惯一般，但学生理解能力整体上不如4班，学习较机械呆板；5班班风较好，课堂学习认真，但基础较薄弱；6、8班主动学习的同学是少数，并且基础太差。每个班级内部，学生层次不一，学习习惯不同。对此，在具体教学过程中，贯彻分层教学、差异化教学方式，力争使每一个学生都能有所进步。二、本学期拟达到教学目标1、知识目标识记理解哲学概念，哲学基本问题、马克思主义哲学是时代精华，理解马克思主义哲学的两大部分知识：辩证唯物主义和历史唯物主义，具体理解唯物论、辩证法、认识论，价值观、人生观的基本观点、基本原理2、能力目标通过对学生进行马克思主义哲学基本观点的教育，为他们进一步掌握马克思主义哲学理论，形成正确的世界观、人生观和价值观打下基础。同时培养学生辩证的历史的全面的看问题的能力。3、情感态度价值观目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会和人生的发展，知道实践是检验真理的唯一标准，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，能够在社会生活中做出正确的价值判断与行为选择，树立和追求崇高的理想，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。三、主要教学措施1、教案与课件相结合教学，重视学习兴趣的培养。2、分层教学：3、4班一个层次，注重基础知识教学，培养提高能力；5、6班一个层次，注重基础知识教学及落实3、强化知识的的落实检查：抽背、听写、默写过关4、针对性解题技巧辅导，训练、督促过关。四、本学期教学研究（一）专题（主题教研）1、如何提高学生学习哲学的兴趣2、不同类型的主观题解题技巧的落实（二）互帮互学计划1、共同探究如何突破哲学教学中的重难点2、共同探究关于哲学的高考题3、共同探究与哲学有关联的时政五、教学进度安排（包括教学内容分析、教学重点、难点，细化到每一周每一个知识点）周次日期单元教学内容目录课时教学要求（课标内容及重难点）第一周2月17——2月211、寒假作业检查及评讲；2、复习第一单元3、第一单元知识点抽背、听写落实过手1111、识记哲学是关于世界观的学说，世界观和方法论的关系，哲学和具体科学的关系2、识记并理解哲学的基本问题3、识记唯物和唯心的基本形态，理解唯物主义和唯心主义的根本对立4、识记马克思主义哲学产生的基础、来源，基本特征。5、理解哲学是时代精神的精华第二周2月24——2月281、检测第一单元2、4-1世界的物质性3、4-2认识运动把握规律1111、理解物质概念，自然界的物质性，人类社会的物质性，2、理解运动和物质的关系绝对运动与相对静止的关系3、识记规律的概念4、理解规律的客观性和普遍性5、规律是客观的，但人可以认识和利用规律第三周3月3——3月71、复习第四课2、5-1意识的本质3、5-2意识的作用1111、理解意识的本质2、意识的能动作用第四周3月10——3月141、复习第五课2、6-1人的认识从何而来3、6-2在实践中追求和发展真理1111、识记实践的含义及特征，理解实践是认识的基础2、识记真理的含义和基本属性，理解真理的条件性3、运用实践是检验真理的唯一标准第五周3月17——3月211、复习第六课2、第二单元综合探究3、复习第二单元1111、整合第二单元，构建知识框架体系2、综合单元知识，督促落实知识，加强练习，解题训练指导第六周3月24——3月281、检测和讲评第二单元2、综合复习第一二单元111督促落实知识，加强练习，解题训练指导第七周3月31——4月41、7-1世界是普遍联系的2、7-2用联系的观点看问题3、复习第七课1111、识记联系的普遍性、客观性、多样性2、理解整体与部分的的辩证关系3、运用掌握系统优化的思维方法第八周4月7——4月111、第七课练习及讲评2、8-1世界是永恒发展的3、8-2用发展的观点看问题1111、识记发展的实质，理解世界是永恒发展的，学会用发展的观点看问题。2、理解量变和质变的关系3、理解事物发展是前进性和曲折性的统一第九周4月14——4月181、复习第八课2、第八课练习及讲评3、复习第七、八课1111、整合7、8课，构建知识框架体系把握内在联系2、复习重点难点，督促落实知识。3、加强练习，解题训练指导第十周4月21——4月251、综合复习1-8课2、半期考试及讲评3复习重点难点。重点是督促落实知识，加强练习，解题训练指导第十一周4月28——5月21、9-1矛盾是事物发展的源泉和动力2、9-2用对立统一的观点看问题3、9课的复习及练习1111、理解矛盾概念、矛盾同一性和斗争性的关系2、矛盾的普遍性和特殊性3、主要矛盾和次要矛盾的关系4、矛盾的主要方面和次要方面的关系5、两点论和重点论的统一第十二周5月5——5月91、10-1树立创新意识2、10-2创新是民族进步的灵魂3、复习10课及练习1111、理解辩证否定观的内涵2、理解辩证法的革命批判精神与创新的关系3、识记创新对社会进步的作用第十三周5月12——5月161、第三单元综合探究2、复习第三单元3、第三单元练习讲评1111、整合第三单元，构建知识框架体系2、复习重点难点，督促落实知识。3、加强练习，解题训练指导，，第十四周5月19——5月231、11-1社会发展的规律2、11-2社会历史的主体3、复习第十一课及练习1111、识记社会存在和社会意识的关系2、理解运用社会意识的相对独立性3、识记社会基本矛盾运动及社会发展总趋势4、理解人民群众是历史的创造者5、识记群众观点和群众路线的基本内容第十五周5月26——5月301、12-1价值与价值观2、12-2价值判断与价值选择3、12-3价值的创造与实现1111、识别事实判断与价值判断的表现，说明价值判断的意义，理解价值观对人们行为的导向作用2、价值判断与价值选择的客观依据、价值判断与价值选择的社会历史性、价值判断与价值选择的阶级性3、识记实现人生价值的条件和途径4、理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生。第十六周6月2——6月61、第四单元综合探究2、复习12课及练习3、复习第四单元及练习1111、整合第四单元，构建知识框架体系2、复习重点难点，督促落实知识。3、加强练习，解题训练指导第十七周6月9——6月13复习经济生活准备会考31、结合会考要求复习最基础的知识2、结合会考复习资料针对性练习第十八周6月16——6月20复习政治生活准备会考31、结合会考要求复习最基础的知识2、结合会考复习资料针对性练习3、查漏补缺，突出复习易错易混知识4、针对性的解题技巧辅导和训练第十九周6月23——6月27复习文化生活准备会考31、结合会考要求复习最基础的知识2、结合会考复习资料针对性练习3、查漏补缺，突出复习易错易混知识4、针对性的解题技巧辅导和训练第二十周6月30——7月4复习生活与哲学准备期末考试3查漏补缺，突出复习易错易混知识针对性的解题技巧辅导和训练