高二期中考试必修三1-3章

七彩教育网版教学资源七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载长春市十一高中09-10学年高二上学期期中考试生物试题（理科）说明：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，全卷满分100分.2．选择题答案请用2B铅笔准确地填涂在答题卡上相应位置，否则不得分.3．非选择题答案必须填写在答题纸的相应位置，否则不得分.第Ⅰ卷（选择题共65分）一、选择题（本大题共65道小题，每题1分，共65分。每小题只有一个选项最符合题意）1．下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（）A．精子进入输卵管腔B．牛奶被饮入胃中C．氧进入血液中的红细胞里D．胰岛素被注射到皮下组织中2．班氏丝虫寄生在人体淋巴管内后，常造成人体下肢肿胀，这是由于（）A．细胞将不能接受氨基酸B．.组织间隙积累液体C．不能消化脂肪D．组织内葡萄糖浓度升高3．在维持内环境稳态上不起作用的是()A.肝脏根据体内需要增加或减少释放入血液中的葡萄糖量B.肺根据需要按一定速率呼出C02和吸入O2C.肾把代谢终产物不断排出体外D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞4．正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时该组织中的（）A．组织液增多，淋巴增加B．组织液减少，淋巴增加B．组织液增加，淋巴减少D．组织液减少，淋巴减少5．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是()A．钙离子B．呼吸酶C．葡萄糖D．血浆蛋白6．人体组织液中的O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，这些氧化分子需要通过几层由磷脂分子组成的膜（）A．2B．4C．3D．67．人体发生花粉过敏反应时,由于毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白渗出，会造成局部A．血浆量增加B．组织液减少C．组织液增加D．淋巴减少8.下列关于人体内环境的描述中，错误的是（）A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B.免疫对内环境稳态具有重要作用C.HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定D.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等9.人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是①小腿抽搐②镰刀型细胞贫血症③尿毒症④组织水肿A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④10．在有关神经调节的叙述中，不正确的是()A.狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器B.兴奋传递时，往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体C.在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移七彩教育网版教学资源七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载动的方向相反D.体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制11．下图为反射弧模式图,请选择下列陈述中正确的选项①若在a点上刺激,神经就发生兴奋,从这一点向肌肉方向传播,肌肉就收缩。②如果给予相同的刺激,刺激点a与肌肉之间的距离越近,肌肉的收缩就越强。③神经纤维传播兴奋的大小,与刺激强弱无关,通常是恒定的。④当兴奋时,神经细胞膜的离子通透性会急剧发生变化,钾离子流入细胞内A.①②③④B.①②④C.②③D.①③12．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是ABCD13．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是A．兴奋在突触处只能单向传递B．兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放），再转化为电信号C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的D．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的14．损伤大脑皮层的S区，病人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话；损伤H区时，病人看不懂文字、听不懂别人的谈话，但却能讲话写字。这表明A.言功能在语言中枢也有细致分工B．语言功能与语言中枢之外的中枢有关C.语言中枢位于大脑左半球外侧面D．语言中枢是人类大脑所特有的15．下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，不正确的是A．神经纤维在未受到刺激时，膜内为正电荷B．膜内电流由兴奋部位流向未兴奋部位C．膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位D．兴奋的传导方向是轴突→另一个细胞的树突或胞体16．毛细淋巴管壁由单层上皮细胞组成。这层细胞所生活的具体内环境是A．血浆和淋巴B．血液和组织液C．组织液和淋巴D．血浆和组织液17．下图是人体组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述错误的是A．②可以进人A、C、D七彩教育网版教学资源七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载B．CO2浓度最高的液体是③C．血红蛋白属于①的成分D．①②③④组成了体液18．吃食物过咸时就会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于（）A.下丘脑和下丘脑B.下丘脑和大脑皮层C.大脑皮层和下丘脑D.口腔上皮细胞和下丘脑19．下列关于兴奋在神经元间的传递的叙述中，正确的是A．依靠形成局部电流回路进行神经元间的兴奋传递B．感受器产生的兴奋以电位变化的形式，沿感觉神经传导C．在突触上，突触前膜释放的递质必然引起突触后膜的兴奋D．在神经纤维上，兴奋的传导一定是双向的20．部分神经元之间的联系如右图所示，分别在甲、乙两处提供适宜刺激，引起肌肉收缩的情况是A．刺激甲，只有I、Ⅱ收缩B．刺激乙，只有Ⅲ、Ⅳ收缩C．刺激甲，I—Ⅳ都不收缩D．刺激乙，I一Ⅳ都收缩21．对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是A．幼年时生长激素分泌过多会患肢端肥大症B．甲状腺激素分泌不足，对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体，对于幼年人会得呆小症，对于成年人耗氧量会增加等C．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加D．激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，而激素间的拮抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用22．不符合人体体温及其调节实际情况的是A．处于炎热环境中时，机体可以通过神经调节等保持体温相对恒定B．正常体温因年龄性别等不同而在狭小范围内变动C.人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量D.由垂体分泌的激素促进肾上腺分泌肾上腺素23．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是A．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．稳态有利于酶促反应的正常进行24．止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位可能在A．细胞体B．轴突C．突触间隙D．树突25．当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致A．细胞外液渗透压降低B．垂体释放抗利尿激素增加C．下丘脑释放抗利尿激素D．垂体渗透压感受器兴奋七彩教育网版教学资源七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载胰岛素分泌增加胰高血糖素分泌增加血糖升高血糖降低①②③④⑤⑥26.下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是A．刺激a处，会导致b处兴奋或抑制，c处也发生电位变化B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋D．刺激a处，b、c同时兴奋或抑制27．某人血液中甲状腺激素浓度过高会引起线粒体原有功能的改变，即虽然进行有机物的氧化及电子传递但无ATP的形成。根据这一事实，可以预料此人A．食量小，耗氧量低，肥胖，皮肤温度比正常人高B．食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人低C．食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人高D．食量大，耗氧量高，肥胖，皮肤温度比正常人高28．下图是血糖的激素调节示意图，若以“+”“—”分别表示促进和抑制作用，则①②③④⑤⑥依次是（）A．+，—，+，—，+，—B．+，+，+，+，—，+C．—，—，—，+，+，—D．+，+，+，+，+，+29．给正常小狗实施垂体切除术后，短期内小狗血液中三种激素—促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）A.B.C.D.30．右图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断下列说法中正确的是A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质31．下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是（）A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程C．人在寒冷的条件下，可以通过刺激→A→C→D，使肾上腺素分泌增加D．当人的手被针刺时，可以通过刺激→A→C→D，使手缩回32．下列说法不正确的有（）①胰岛A细胞分泌的激素是唯一降血糖的激素②能促进肾小管对水分重吸收作用是因为原尿渗透压升高和抗利尿激素升高③胰岛素可以口服治疗疾病④鹿和狼在长期生存斗争中相互进行选择，结果发展了自己的特征。⑤一对同卵双生的狗间胰脏移植，有两个胰脏的狗会出现高血糖症状。⑥细胞程序死亡是正常的生理过程，但某些细切除acb切除cba切除abc切除bac细胞1血管细胞2内外刺激神经系统内分泌腺效应器或靶器官激素ABCDEFGH七彩教育网版教学资源七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载胞在病理条件下也可能发生程序性死亡，如某些病毒感染的细胞A．①②③⑥B．②⑤④⑥C．①②③④D．①②③⑤33．(07年广东)当人们参加强体力劳动大量出汗时,为了维持内环境相对稳定,机体必须进行多项调节,其中包括①胰岛A细胞的分泌活动增强②胰岛B细胞的分泌活动增强③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少A．②③B．①④C．①③D．②④34．(06年江苏卷)人体内物质代谢以及与人体健康关系的叙述，正确的是()A．糖类可以通过氨基转换作用等过程转化为各种蛋白质B．只要控制脂肪的摄入量,人就不会发胖C．当血糖含量低于45mg/dl时,脑组织得不到足够的能量供给,发生功能障碍D．人体的必需氨基酸只能从食物中获得,而非必需氨基酸只能在体内合成35．下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不正确的是A．图中X与Y分别是下丘脑和垂体B．图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．甲状腺活动只受垂体促激素的调节D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用36．如图所示，有4根月季枝条，将它们扦插后，枝条最易成活，且其生出的根最多的是：37．科学家做了两个实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无籽番茄；（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其以雌蕊受二倍体花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述中正确的是：A．上述无籽番茄的无籽性状能遗传B．若取无籽番茄植物的无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子C．上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传D．若取上述无籽西瓜无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组38．下列说法中正确的是：A．不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的B．生长素的浓度越高植物生长越快C．发育着的种子能产生大量生长素，能够促进果实的发育D．顶芽产生生长素，能通过自由扩散的形式到达侧芽，从而促进侧芽发育成枝条39．下列哪一个生产或实验过程中不能使用吲哚乙酸：A．处理扦插的月季枝条，促使加快生根B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉C．处理去掉雄蕊的番茄，育出无籽果实D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长40．下列关于生长素和生长激素联系的叙述，错误的是A．都是有机物B．在生物体内含量都很少C．都是活细胞产生的D．化学本质都是蛋白质七彩教育网