高一语文上学期期末压轴卷

1高一语文上学期期末压轴卷第Ⅰ卷一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成文后的问题。3月21日是“世界睡眠日”，在我国，睡眠呼吸暂停综合症人群发病率为1%-4%，65岁以上为20%-40%。专家预测，全国至少有4千万睡眠呼吸暂停综合症患者，因此这也成为医院关注的热点。业内人士指出，由于睡眠呼吸暂停综合症涉及医学多个学科，治疗没有统一规范，造成一些患者过度治疗或者治疗不当。中华医学会南京耳鼻喉科学会主任委员、南京军区总医院耳鼻喉科主任王秋萍20日告诉记者，在门诊中经常发现有“打呼噜”患者花费数万元，跑了许多医院也不能得到有效治疗，甚至越治越重，主要原因是没有诊疗规范，不能对患者进行全面评估造成的。她举例说，有位患者辗转到呼吸科，医生让他用呼吸机；到口腔科要其戴牙托；到了外科，医生认为必须做手术。最后，该患者选择了手术。医生将其扁桃体切除，又切除舌腭弓和咽腭弓，以增加咽道通畅。但是由于手术范围过大，造成咽部和软腭部粘连，患者鼻子反而不能正常通气了。因为晚上不能睡觉，他痛苦不堪，不得不再一次手术分离粘连部位。现在患者每次吃饭，事物都会从鼻腔出来，他必须捏着鼻子吃饭，生活质量受到严重影响。而该患者竟然从头到尾没做过最基本的睡眠呼吸监测。王秋萍指出，睡眠呼吸暂停是以睡眠中呼吸反复停顿为特征的一组综合症，每次停顿≧10秒钟，通常每小时大于20次，实验室检查可以测出血含氧量的降低。睡眠呼吸暂停综合症的最终恶果是患心脑血管疾病。怀疑自己有此病症的患者首先要做睡眠呼吸监护，监测患者睡眠时中枢神经、呼吸和心血管系统功能及睡眠呼吸紊乱的结果，全面评估是中枢性睡眠呼吸障碍还是阻塞性睡眠呼吸障碍，为诊断提供依据。阻塞性睡眠呼吸暂停综合症由多种原因造成，从解剖学角度看，鼻和鼻咽阻塞都能引起阻塞性睡眠呼吸暂停的发作。其他疾患，如舌体肥大、颔骨畸形、老年肌组织松弛等也可能引起阻塞性睡眠呼吸暂停。鼾症的治疗手段多样，主要有呼吸机治疗和手术治疗、射频治疗等。病人在选择治疗手段时，应该到呼吸科、口腔科、耳鼻喉科进行更详细全面的检查，综合科学地评估。呼吸机疗效确切，但费用较高，更重要的是要求患者每夜睡觉时佩戴呼吸机，这给患者带来了一定的不便。腭咽成形术方法相对简单，但该手术创伤大，且有一定比例的患者术后会复发。对于极重度患者，需要联合治疗。此外还要改变生活方式，如肥胖原因造成的，就要减肥治疗；如因酗酒导致的要禁酒；等等。据悉，南京军区总医院将成立由呼吸科、耳鼻喉科、口腔科、神经内科等专家组成的睡眠中心，由多科专家会诊，进行个性化综合治疗。（选自《扬子晚报》）1．对“睡眠呼吸暂停综合症”理解不正确的一项是（）A．睡眠呼吸暂停综合症有两种类型，可以分为中枢性睡眠呼吸暂停综合症和阻塞性睡眠呼吸暂停综合症。B．患上睡眠呼吸暂停综合症没有年龄限制，但是老年人患病几率远远高于其他年龄的人群。C．睡眠呼吸暂停综合症是多种原因造成的，与鼻和鼻咽阻塞以及其他疾患甚至生活方式都有着密切的关系。D．睡眠呼吸暂停综合症是以睡眠中呼吸反复停顿为特征的一组综合症，实验室检查可以测出血含氧量的降低。2．对原文理解正确的一项是（）A．当患者确定自己患上睡眠呼吸暂停综合症时，首先应该去做睡眠呼吸监护，为诊断提供最先的依据。B．睡眠呼吸暂停综合症的治疗方式是很多的，应该说，呼吸机是疗效确切的一种，但是因为它较高的费用以及给病人生活上带来的不便，影响了它的发展前途。C．一些患者之所以过度治疗或者治疗不当，是因为睡眠呼吸暂停综合症涉及医学多个学科，治疗没有统一规范，每个学科的治疗相互矛盾而造成的。D．南京军区总医院成立的睡眠中心由多科专家进行会诊，对患者进行个性化综合治疗，这对睡眠呼吸暂停综合症的患者可以说是一个福音。3．下列推断正确的一项是（）A．对睡眠呼吸暂停综合症患者进行检查会发现他们血含氧量的降低，而它的最终恶果是心脑血管病，因此心脑血管病和血含氧量的降低有着密切的联系。B．作者之所以举王秋萍主任所说事例我为了对当前医院中存在的玩忽职守等现象提出委婉的批评。C．睡眠呼吸暂停每次停顿至少10秒，但这个暂停时间一般来说最多不会超过3分钟。D．只要诊疗规范，在治疗之前，对睡眠呼吸暂停综合症患者进行全面评估，睡眠呼吸暂停综合症还是可以迎刃而解的。二．古诗文阅读（（一）文言文阅读阅读下面的文言文，回答后面的题。项籍者，下相人也，字羽。初起（起兵反秦）时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书（文字）不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已；剑，一人敌（即敌人一，对抗一个人），不足学，学万人敌！”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不竟．学。……秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄．言！族（灭族）矣！”梁以此奇．籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮．籍矣。（《史记》）4．下列句中加点字的意义解释不正确的一项是Ａ、又不竟学竟：竟然Ｂ、毋妄言妄：胡乱Ｃ、梁以此奇籍奇：认为…..出奇Ｄ、皆已惮籍矣惮：畏惧。5．下列句子中，划线的词语与现在汉语意思相同的是（）A沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。B樊於期以穷困来归丹。C吾亦久怀忿，汝岂得自由。D于是项梁乃教籍兵法。6．下列句中加点的字的意义和用法都不相同的一项是A其．季父项梁吾其．还也距其院东五里其孰能讥之乎其日牛马嘶于乱石间择其一二扣之既其出独其为文犹可识B项梁怒之．何厌之．有纵一苇之所如凌万顷之茫然以其求思之深而无不在也可以解燕国之患扣弦而歌之2C于是项梁乃．教籍兵法乃．遂收盛樊於期之首兵乃还乃不知有汉蒙冲斗舰乃以千数若事之不济，此乃天也臣乃得有以报太子D梁以．此奇籍皆白衣冠以．送之余与四人拥火以入犹不能不以之兴怀余以乾隆四十九年以资政殿学士行夫夷以近以待大王来而此独以钟名7.没有通假字的一项是（）A今老矣，无能为也已B籍大喜，略知其意，又不竟学C往而不反者，竖子也。D距关，毋内诸侯。8.从词类活用角度看，与例句用法相同的一项是（）[来源:高考资源网]例句：梁以此奇．籍A项伯杀人，臣活．之B太子迟．之C其人居远．未来D箕．踞以骂曰9.从句式角度看与例句用法相同的一项是（）例句：项籍者，下相人也A．事所以不成者，乃欲以生劫之B．然不自意能先入关破秦C．若亡郑而有益于君D．而燕国见陵之耻除矣10．下列对文意的解说，不正确的一项是Ａ、项羽的祖父是楚将项燕，他是被秦将王翦杀死的。Ｂ、项羽学书学剑都不成，项梁后教项羽兵法，项羽很高兴，终于学完了兵法。Ｃ、秦始皇游会稽时，项羽竟说：“彼可取而代也”，可看出他有大志与勇气。Ｄ、项羽的身材、力气超过一般人，他在吴中青年人中很有威望。第Ⅱ卷11．翻译划线的句子（10分）：1。梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也（2分）2．籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人（3分）3.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（3分）4．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（2分）12、下列句中加线词的解释，都正确的一项是A.比诸侯之列并，列渠会永无缘渠：他终期于尽期：至，及B.君尝为晋军赐矣替客自知事不就就：成功会不相从许会：一定C.不图子自归图：料想乃引其匕首提秦王引：拿枉用相存用：以D.焉用亡郑以陪邻陪：增加莫令事不举举：成所以兴怀，其致一也致：表达13、.下列各组中划线字意思相同的一项是A.而吾与子之所共适少无适俗韵始适还家门B.而卒莫消长也而卒葬之供养卒大恩C.辞曰：臣之壮也，犹不如人大礼不辞小让卮酒安足辞D.愿举国为内臣莫令事不举杀人如不能举14.下列各组中句式完全相同得是A.此非孟德之困于周郞者乎君既若见录曹军破，必北还受制于人B.客有吹洞箫者高余冠之岌岌兮群臣侍殿上者凌万顷之茫然C.府吏见丁宁客何为者渺渺兮予怀何为其然也籍何以至此D.刘备，天下枭雄人为刀俎，我为鱼肉父母宗族皆为戮没此所以学者不可以不深思而慎取之也（二）古代诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成题目：贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。15、诗中的“可怜”的意思是什么？与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（《买炭翁》）”和“可怜体无比，阿母为汝求（《孔雀东南飞》）”中“可怜”意思是否一样？请作简要分析。16、诗人对贾生（贾谊）的评价是什么？体现了诗人什么感情？17、这首诗用了先扬后抑的写作手法，试作分析。（三）名言名句默写18、名句默写（每空0.5分，共5分）1、，不是清泉，。揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。2、何以解忧？。，悠悠我心。3、，桃李罗堂前。，依依墟里烟。4、，可以无悔矣，其孰能讥之乎？5、，子无良媒。，秋以为期。6、固知一死生为虚诞，。（四）文学类文本阅读雨前何其芳3最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后，也消失了。也许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭，或是也预感到风雨的将至，遂过早地飞回它们温暖的木舍。几天的阳光在柳条上撒下的一抹嫩绿，被尘土埋掩得有憔悴色了，是需要一次洗涤。还有干裂的大地和树根也早已期待着雨。雨却迟疑着。我怀想着故乡的雷声和雨声。那隆隆的有力的搏击，从山谷返响到山谷，仿佛春之芽就从冻土里震动，惊醒，而怒茁出来。细草样柔的雨声又以温存之手抚摩它，使它簇生油绿的枝叶而开出红色的花。这些怀想如乡愁一样萦绕得使我忧郁了。我心里的气候也和这北方大陆一样缺少雨量，一滴温柔的泪在我枯涩的眼里，如迟疑在这阴沉的天空里的雨点，久不落下。白色的鸭也似有一点烦躁了，在不洁的颜色的都市的河沟里传出它们焦急的叫声。有的还未厌倦那船一样的徐徐的划行，有的却倒插它们的长颈在水里，红色的蹼趾伸在尾巴后，不停地扑击着水以支持身体的平衡。不知是在寻找沟底的细微的食物，还是贪那深深的水里的寒冷。有几个已上岸了。在柳树下来回地作绅士的散步，舒息划行的疲劳。然后参差地站着，用嘴细细地梳理它们遍体白色的羽毛，间或又摇动身子或扑展着阔翅，使那缀在羽毛间的水珠坠落。一个已修饰完毕的，弯曲它的颈到背上，长长的红嘴藏没在翅膀里，静静合上它白色的茸毛间的小黑眼睛，仿佛准备睡眠。可怜的小动物，你就是这样做你的梦吗？我想起故乡放雏鸭的人了。一大群鹅黄的雏鸭游牧在溪流间。清浅的水，两岸青青的草，一根长长的竹竿在牧人的手里。他的小队伍是多么欢欣地发出啁啾声，又多么驯服地随着他的竿头越过一个山野又一个山坡听见一点树叶上的雨声。一点雨声的幽凉滴到我憔悴．．的梦，也许会长成一树圆圆的绿阴来覆荫我自己。我仰起头。天空低垂如灰色的雾幕，落下一些寒冷的碎屑到我脸上。一只远来的鹰隼仿佛带着怒愤，对这沉重的天色的怒愤，平张的双翅不动地从天空斜插下，几乎触到河沟对岸的土阜，而又鼓扑着双翅，作出猛烈的声响腾上了。那样巨大的翅使我惊异，我看见了它两肋间斑白的羽毛。接着听见了它有力的鸣声，如同一个巨大的心的呼号，或是在黑暗里寻找伴侣的叫唤。然而雨还是没有来。（选自何其芳散文集《画梦录》1933年）19．文章写了“雨前”那些景物？请加以简要概括，并说说这样写有什么作用？（6分）20．结合上下文，解释文中画线句子和加点词语的含意。（4分）（1）我心里的气候也和这北方大陆一样缺少雨量，（2）一点雨声的幽凉滴到我憔悴．．的梦21．文章题目为“雨前”，作者为什么还要用两段来写“怀想”故乡？（5分）22．以“然而雨还是没有来”作结，表达了作者怎样的思想感情？有何作用？（6分）第Ⅱ卷423、下列加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A、契．约/锲．而不舍压轴．/车轴．通缉．/编辑．宫阙．/一蹶．不振B、悄．然/春寒料峭．挫．折/蹉．跎舟楫．/作揖．孝悌．/鼻涕．C、膝．盖/下自成蹊．歼．灭/信笺．煤屑．/雪．耻披靡．/糜．烂D、亵渎．/穷兵黩．武管弦．/玄．奥亘．古/更．加瞭．望/镣．铐24、下列词语书写都正确的一组是（）A、扫瞄水笼头缘木求鱼绿草如荫B、遐想枯槁突如其来怡人口实C、脉膊松弛前倨后躬励精图治D、坐镇缪斯好高骛远谈笑风生25、下列各句中，加点的成语使用不正当的一项是（）A、研究结果表明，那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那