第1章-学前教育科学研究与论文写作

广西工业职业技术学院学前教育1学前教育科学研究与论文写作学前教育广西工业职业技术学院学前教育2第一章总论第二章设计研究方案第三章执行研究方案第四章撰写论文第五章学前教育观察研究第六章学前教育访谈研究第七章学前教育实验研究第八章学前教师、家长评定问卷研究第九章学前教育文献研究第十章学前教育经验总结研究第十一章学前教育行动研究第十二章学前教育统计分析研究广西工业职业技术学院学前教育3国考题型第一部分：选择题一、单线选择题，15题，每题1分，共15分二、多项选择题，5题，每题2分，共10分三、判断题，10题，每题1分，共10分第二部分：非选择题四、名词解释，5题，每题3分，共15分五、简答题，4题，每题5分，共20分六、论述题，2题，每题15分，共30分广西工业职业技术学院学前教育4出题规律基本每一章至少出单选题1题多选题1题判断题1题复习方法：反复研究3年内国考真题，必定重复出！！！广西工业职业技术学院学前教育5最终成绩合成成绩构成：考核方式——闭卷考试成绩构成：校考考试占30%，国考成绩70%。例如：校考90*0.3+国考？*0.7=60分广西工业职业技术学院学前教育6第1章总论物流管理广西工业职业技术学院学前教育7主要内容1.1学前教育科学研究概述1.2学前教育科学研究的发展趋势1.3学前教育科学研究的方法论广西工业职业技术学院学前教育81.1学前教育科学研究概述学前教育科学研究(意义、概念、特点)1、意义：(背)①开展学前教育科研，为深化学前教育改革提供科学依据。②探索学前教育规律，为学前教育实践提供理论指导。③丰富学前教育研究成果，促进学前教育科学发展。④转变教师观念，提高教师科研能力。广西工业职业技术学院学前教育92018年4月份国家统考题（论述题）40.论述学前教育科学研究的意义.15分答案：P2页①开展学前教育科研，为深化学前教育改革提供科学依据。②探索学前教育规律，为学前教育实践提供理论指导。③丰富学前教育研究成果，促进学前教育科学发展。④转变教师观念，提高教师科研能力。（每一点再展开论述）广西工业职业技术学院学前教育101.1学前教育科学研究概述学前教育科学研究(意义、概念、特点)广西工业职业技术学院学前教育11•②学前教育科学研究的特点。(背)•客观性：资料来源于客观。•研究过程客观。•研究结果客观。•创造性：•继承性：•系统性：•控制性：1.1学前教育科学研究概述学前教育科学研究(意义、概念、特点)简答题广西工业职业技术学院学前教育122018年4月份国家统考题（多选题）20.科学研究的特点（一般特点）包括（）A.客观性B.创造性C.继承性D.实践性E.控制性答案：ABCEP5页广西工业职业技术学院学前教育13•③学前科学研究的概念。(背)•学前教育科学研究是一种认识过程，是人们有目的、有计划、有系统地采用科学的方法，研究学前教育科学的知识体系，认识学前教育现象，探索与发现教育与人的全面发展、教育与社会进步的客观规律，深化学前教育改革，提高学前教育质量的创造性活动。学前教育科学研究(意义、概念、特点)1.1学前教育科学研究概述广西工业职业技术学院学前教育14•④学前教育科学研究的特点。(背)•科学研究的一般特点：客观性、创造性、继承性、系统性、控制性。•自己的特殊性：多因素、实践性、持久性、有条件的控制。1.1学前教育科学研究概述学前教育科学研究(意义、概念、特点)广西工业职业技术学院学前教育152018年4月份国家统考题（多选题）20.科学研究的特点包括（）A.客观性B.创造性C.继承性D.实践性E.控制性答案：ABCEP5页广西工业职业技术学院学前教育1616.科学研究特点包括（）A.多因素B.实践性C.持久性D.有条件的控制E.系统性答案：ABCDP7页2017年10月份国家统考题（多选题）广西工业职业技术学院学前教育17•(一)生态化、现场化与跨文化•①生态化：•就是强调在真实的自然与社会的生态环境中研究教育规律，提高教育的外部效度，提高学前教育科学研究的实际应用价值。②现场化：是指在学前教育的现实环境中研究教育与人的发展的规律。现场观察———自然观察法。现象研究现场实验：在自然的真实的环境中尽可能地控制无关变量，操纵自变量来观察因变量的变化，以揭示变量间的因果关系的方法。•③跨文化：•将同一课题应用在不同文化背景下，以此作为研究的对象，探讨教育与人的发展的共同规律，或从不同文化背景的学前教育差异中，研究不同的社会生活条件对教育与人的发展的影响的一种方法。(即两种或两种以上不同文化背景中个体或群体的比较研究。)学前教育科学研究的发展趋势广西工业职业技术学院学前教育1821.学前教育科学研究的生态化、现场化与跨文化是学前教育科学研究的发展趋势。(正确涂A,错误涂B)答案：AP8页2017年10月份国家统考题（判断题）广西工业职业技术学院学前教育1921.学前教育科学研究的综合化、现代化与数学化是学前教育科学研究的发展趋势。(正确涂A,错误涂B)答案：AP11页2018年4月份国家统考题（判断题）广西工业职业技术学院学前教育20•(二)学前教育科学研究的综合化、现代化与数学化。•①综合化：•是指强调采用多种方法和从多学科角度去探讨学前教育现象及其规律。•学前教育科学跨学科的研究。•学前教育科学综合化表现定性研究与定量研究相结合。•②现代化：主要是指研究技术设备和手段的现代化。•③数学化：•学前教育科学研究越来越注重于以数学、数学方法作为研究教育现象及其规律的工。(计算机专用统计软件包：SPSS社会科学统计软件包。)学前教育科学研究的发展趋势广西工业职业技术学院学前教育211.3学前教育科学研究的方法论1.学前教育科学研究的方法论的涵义。是指关于学前教育科学一般研究方法的理论，是人们认识学前教育现象、研究学前教育规律的指导思想和基本原则，唯物辩证法和系统论都是学前教育科学的方法论。唯物辩证法是学前教育科学研究的哲学方法论，系统论是学前教育科学研究的一般科学方法论。广西工业职业技术学院学前教育221.3学前教育科学研究的方法论2、学前教育科学研究论体系广西工业职业技术学院学前教育231.3学前教育科学研究的方法论3、学前教育科学研究的唯物辩证法哲学方法论的基本观点。①实践反映论表现方面：1)理论产生于实践，物质第一性，意识第二性，强调教育实践反映的辩证决定性。2)学前教育研究的对象是人，人是社会关系的总和，强调学前教育实践反映的社会性。3)学前教育改革都要依据幼儿身心发展特点，要重视学前教育实践反映的物质性。4)强调幼儿在学前教育实践活动中的主体性。5)物质在不断运动发展，强调学前教育的发展性。6)强调幼儿在学前教育活动中的主观能动性。7)强调学前教育实践活动的系统性。广西工业职业技术学院学前教育241.3学前教育科学研究的方法论3、学前教育科学研究的唯物辩证法哲学方法论的基本观点。②普遍联系论③运动发展论④对立统一论⑤质量互变论广西工业职业技术学院学前教育254、学前教育科学研究的一般科学方法论1.3学前教育科学研究的方法论①系统方法论的涵义：所谓系统方法论就是指系统论、信息论、控制论和耗散结构论、协同学论、突变论的基本思想和方法。是探讨系统的结构和功能及其变化发展的理论。其核心思想认为，系统是由若干相互联系、相互作用的部分的子系统，以及不同层次、不同水平和不同序列的亚系统，高层的系统整合着子系统，却有不同于子系统的特点。②系统方法论对学前教育科学研究的指导作用。把学前教育现象作为整体的系统来进行研究。把学前教育现象作为不断发展的信息控制的自组织系统进行研究。广西工业职业技术学院学前教育262017年10月份国家统考题（单选题）1.学前教育科学研究的哲学方法论是（）A.唯物辩证法B.信息论C.控制论D.系统论答案：AP17页广西工业职业技术学院学前教育272018年4月份国家统考题（单选题）5.学前教育科学研究的一般方法论是（）A.控制论B.信息论C.耗散理论D.系统论答案：DP19页广西工业职业技术学院学前教育284、学前教育科学研究的基本原则1.3学前教育科学研究的方法论1）客观性原则2）发展性原则3）教育性原则4）系统性原则5）理论与实际相结合的原则。广西工业职业技术学院学前教育292017年10月份国家统考题（简答题）39.学前教育科学研究要遵循哪些原则？答案：1）客观性原则2）发展性原则3）教育性原则4）系统性原则5）理论与实际相结合的原则。P21广西工业职业技术学院学前教育30总结重点内容：1.学前教育科学研的重要意义（简答题）（1）开展学前教育科研，为深化学前教育改革提供科学依据（2）探索学前教育规律，为学前教育实践提供理论指导（3）丰富学前教育研究成果，促进学前教育科学研究发展（4）转变教师观念，提高教师科研能力广西工业职业技术学院学前教育31总结重点内容：2.学前教育科学研究方法的基本概念和特点（名词解释、选择）（1）学前教育研究的概念学前教育科学研究是一种认识过程，是人们有目的、有计划、有系统的采用科学的方法，研究学前教育科学研究知识体系，认识学前教育现象，探索与发现学前教育与人的全面发展、教育与社会进步的客观规律，深化学前教育改革，提高学前教育质量的创造性活动。（2）学前教育科学研究的特点多因素、实践性、持久性、有条件的控制广西工业职业技术学院学前教育32总结重点内容：3.学前教育科学研究的基本原则（简答题）（1）客观性原则（2）发展性原则（3）教育性原则（4）系统化原则（5）理论与实际相结合的原则广西工业职业技术学院学前教育33其它考点：1.学前教育科学研究的趋势（选择题）（1）学前教育科学研究的生态化、现代化与跨文化（2）学前教育科学研究的综合化、现代化与数学化广西工业职业技术学院学前教育34其它考点：2.学前教育科学研究的方法论的涵义（名词解释、选择题）学前教育科学研究论是指关于学前教育科学一般研究方法的理论，是人们认识学前教育现象、研究学前教育规律的指导思想和基本原则，唯物辩证法和系统论都是学前教育科学的方法论。哲学方法论：学前教育科学研究中最高级最抽象最普遍的方法论层次。系统方法论：一般科学方法论。广西工业职业技术学院学前教育35谢谢大家