高二语文-苏州中等职业学校2014-2015学年高二上学期期末考试语文试题

1苏州市中等职业学校2014-2015学年上学期期末考试语文试卷（二年级）本试卷满分150分考试时间120分钟一、选择题（每小题2分，共26分）1．下列词语中加点的读音正确的一组是（）A．媲．美（pì）鬓．发(bìn）娇妍．（yàn）伫．立（zhù）B．山巅．（diān）锱铢．．(zīzū)广漠．（mò）凝．视（níng）C．尸骸．（hái）干涸．（hé）菲．薄（fěi）炽．热（chì）D．深邃．（suì）契．约（qì）遏．制（hè）山麓．（lù）2.下列句子中没有错别字的一句是（）A.商业竟争是一种生产力，是一种社会互动，有着深邃的合作内涵，是市场社会中不可缺少的一部分。B.他们认为希腊精神是决无仅有的，他们还忽视犹太精神，把外国人一律视为野蛮人。C.除了学校中的功课外，他还阅读了许多课外书藉。D.暮色里，远山/围着我们的心边/没有一个雕像能比这更静默。3.下列各项中，对加点字词解释全都正确的一项是（）A.殒身不恤．（顾虑）礼尚．往来（尚且）重蹈覆辙．（车轮走过的痕迹）B.置之度．外（考虑）横征暴敛．（搜刮）栩栩．．如生（活泼生动的样子）C.不欺．暗室（欺骗）长歌当．哭(当作)广有羽翼．．(鸟的翅膀，这里指帮凶)D.不期．而遇（约定）长治．久安(太平)锲．而不舍（放弃)4.下列句子中成语使用正确的一句是（）A.为进一步提高服务质量，宾馆领导规定，所有工作人员，对待每一位宾客都要相敬．．如宾．．。B．他知识渊博，经验丰富，讲起课来夸夸．．其谈．．，难怪同学们喜欢他的课。C.没有人仅因富甲一方．．．．而被长久纪念，相反，人们念念不忘的，大都是超脱于物质利益的追逐的人。D.昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩．．．．的雷声惊醒了。5．下面有关戏剧常识的表述，不恰当的一项是（）A．中国的现代戏剧主要指二十世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等，话剧是其中的主体。我们常说的戏剧鉴赏主要指中国现代、当代戏剧和外国戏剧的鉴赏。B．戏剧必须有集中、尖锐的矛盾冲突。根据矛盾冲突的性质，戏剧又可分为悲剧、喜剧和正剧。《雷雨》属于正剧。C．戏剧语言是戏剧的灵魂，它包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等。好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容。D.剧本和小说的情节基本相同，一般可以分为开端、发展、高潮、结尾四个部分，有的还有序幕和尾声。6．下列各句中，没有语病的一句是（）2A．公园里很平静，因为这是金秋游园的最后一天，所以游人很少。B．经过培训、考核合格的上海市78名市场管理人员获得执法证，首批人才市场执法官开始上岗。C．暑假里，大家去旅游的时候一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D．转眼到了第二年夏天，一场不幸的噩运突然降到石家的头上。7．下列各句中标点符号的使用不正确的一句是（）A．有知识，才有比较；有比较，才能发现问题。B．工商文明是一种与“官本位”完全对立的“商本位”文化。C．“是的，大概是的”，我同意地说。D．旧式婚姻，过去叫做“天作之合”，是非常偶然的。8．下列选项运用了比喻修辞的是（）A．我到过祖国的许多名胜古迹，像黄山、杭州西湖、苏州园林。B．金黄的稻束站在割过的秋天的田里。C．试问天下谁能与我的歌声媲美？D．工商文明的基因。9．对下列各句运用的表达方式，判断错误的一项是（）A．蔡先生之接物，有人以为滥，这不全是事实，是他在一种高深的理想上，与众不同。（议论）B．我小时，有一位先生教我“正心”“诚意”“不欺暗室”。（记叙）C．据测定，一个人坐着轮椅前进，要比他步行相同距离节省能量25%。（说明）D．黏稠的粥在锅里翻滚着，鼓起无数的气泡，浓浓的香气弥漫在凌晨清冷的空气里。（抒情）10．下列关于作者、国籍（朝代）、代表作的表述，错误的一项是（）A．巴尔蒙特俄国诗人《我们将像太阳》B．韩愈唐代文学家《昌黎先生集》C．李皖中国现代作家《听者有心》D．老舍中国戏剧家《雷雨》11．下列表述不正确的一项是（）A.接待可分为当面接待和电话接待两种。B.调查报告的语言要准确平实、明白晓畅，可以适当使用比喻、夸张、含蓄等修辞方式。C.一般来说，拜访过程包括预约客户、接近客户、晤谈交流、告别客户四个阶段。D.商品说明书的基本结构包括标题、正文、附文三部分。12.从语言的得体性考虑，用词正确的一句是（）A.请你明天在家里等我，我会按时光临的。B.你们的服务质量不错，下次我一定惠顾。C.星期天我登门拜访你，你在家恭候吧。D.我们一定提供优质服务，欢迎各位光临。13．下列各项对有关课文的表述，正确的一项是（）3A．《我来到这个世界为的是看太阳》意象鲜明，格调清新，遣词造句精巧华丽，充满了强大的生命张力。B．《千篇一律与千变万化》一文中梁启超旁征博引，娓娓道来，向读者解释了建筑艺术的重复与变化之间的辩证关系。C．《五月的鲜花》文章开头的景物描写体现了生命的律动，是大自然的旋律，其实也就是最美丽的音乐。写出了作者对这首音乐的感受，指出了音乐对人生的影响。D．《金黄的稻束》作者郑敏，“九叶”诗派中一位重要女诗人。作品有诗集《寻觅集》《郑敏诗集》《在北方的天空下》等。二、阅读题（每小题2分，共24分）（一）她在娘家，因为是小闺女，娇惯一些，从小只会做些针线活，没有下场下地劳动过。到了我们家，我母亲好下地劳动，尤其好打早起，麦秋两季，听见鸡叫，就叫起她来做饭。又没个钟表，有时饭做熟了，天还不亮。她颇以为苦。回到娘家，曾向她父亲哭诉。她父亲问：“婆婆叫你早起，她也起来吗?”“她比我起得更早。还说心痛我，让我多睡了会儿哩!”“那你还哭什么呢?”我母亲知道她没有力气，常对她说：“人的力气是使出来的，要伸懒筋。”有一天，母亲带她到场院去摘北瓜，摘了满满一大筐。母亲问她：“试试，看你背得动吗?”她弯下腰，挎好筐系猛一立，因为北瓜太重，把她弄了个后仰，沾了满身土，北瓜也滚了满地。她站起来哭了。母亲倒笑了，自己把北瓜一个个拣起来，背到家里去了。我们那村庄，自古以来兴织布，她不会。后来孩子多了，穿衣困难，她就下决心学。从纺线到织布，都学会了。我从外面回来，看到她两个大拇指，都因为推机杼，顶得变了形，又粗、又短，指甲也短了。后来，因为闹日本，家境越来越不好，我又不在家，她带着孩子们下场下地。到了集日，自己去卖线卖布，有时和大女儿轮换着背上二斗高粱，走三里路，到集上去粜卖。从来没有对我叫过苦。几个孩子，也都是她在战争的年月里，一手拉扯成人长大的。农村少医药，我们十二岁的长子，竟以盲肠炎不治死亡。每逢孩子发烧，她总是整夜抱着，来回在炕下走。在她生前，我曾对孩子们说：“我对你们，没负什么责任。母亲把你们弄大，可不容易，你们应该记着。”选自《亡人逸事》14．对文中写妻子是家中的“小闺女”“娇惯一些”的原因分析准确的一项是（）A.因为妻子是家里的“小闺女”，所以很柔弱。B.为了说明妻子性格任性是因为她在家里很受娇惯。C.为了衬托妻子出嫁后吃苦耐劳、任劳任怨的坚强品质。D.为了说明妻子在她自己家里只会做针线活。15．对下列语句中加点词的分析不正确的一项是（）4她弯下腰，挎好筐系猛一立．．．，因为北瓜太重，把她弄了个后仰，沾了满身土，北瓜也滚了满地。她站起来哭．了。A.“猛一立”一方面说明她缺乏经验，另一方面说明她性格倔強。B.“猛一立”说明妻子在生母亲的气，不想干农活，所以哭了。C.“哭”是她本想在母亲面前做得好一点，结果却露出窘相，觉得难堪，自己没受过这种苦，又觉得委屈。D.这些细节描写主要突出了她初为人媳的柔弱，为她后来成长为吃苦耐劳的家庭主妇作对比和作铺垫。16．“我对你们，没负什么责任。母亲把你们弄大，可不容易，你们应该记着。”这句话所蕴涵的作者的思想感情不包括（）A.伤心B.愧疚C.感激D.爱怜17．根据选文内容，结合全文分析“妻子”的性格、品质，下列分析错误的一项是（）A.娇惯可爱B.持家有道C.性格倔强D.死要面子（二）我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者（１）这样的凶残，一是流言家（２）如此之下劣，一是中国的女性临难（３）如是之从容。我目睹中国女子的办事是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决、百折不回的气概，曾经屡次为之．感叹。Ａ这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，Ｂ更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，Ｃ终于没有消亡的明证了。Ｄ寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在于此．罢。苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！选自《纪念刘和珍君》18.文中（１）（２）（３）三处就填写的词语应为()Ａ．竟会竟能竟至Ｂ．竟会竟至竟能Ｃ．竟能竟会竟至Ｄ．竟至竟会竟能19.文中“ＡＢＣＤ”四处应填入的关联词语依次正确的是()Ａ．至于而则倘要Ｂ．至于倘要而则Ｃ．至于则而倘要Ｄ．而至于则倘要20.“真的猛士”指什么人？正确的理解是()Ａ．指真正勇敢的知识分子。Ｂ．指真正不怕死的勇士。Ｃ．指为革命英勇奋斗、不怕牺牲的人。Ｄ．指刘和珍、杨德群等爱国青年。21.这段文字的主要意思是（）Ａ．论述刘和珍等人死难的意义，鼓励革命者更加奋勇前进。5Ｂ．赞扬三个女子在弹雨中互相救助、团结友爱的精神。Ｃ．控诉当局者的凶残暴行，揭露流言家的卑劣行径。Ｄ．三个女子是中国的骄傲，我们应当永远纪念她们。（三）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！选自《师说》22．“嗟乎”一词表示的语气是（）A．感慨B．叹息C．悲哀D．愤慨23．在下列句中与例句句式相同的句子是（）例：句读之不知，惑之不解A．道之所存，师之所存也B．蚓无爪牙之利，筋骨之强C．李氏子蟠……不拘于时D．古之人不余欺也24．“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是（）A．那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。B．那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。C．对那些只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老师，我是无所谓的。D．那些教孩子的老师，交给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。25．对这段文字分析不当的一项是（）A．该段句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互见；字里行间饱含感情，读来感心动耳。B．作者连用三个对比，尖锐地批判了“今之众人”“土大夫”“君子”耻于从师的不良风气。C．三个对比，结语语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的结语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。D．这一段批判反面现象的目的仅在阐明从师学习的重要性。6三、文言文（每小题2分，共12分）26.下列各项中，加点字读音有误的一项是（）A．或不．焉（fǒu）B．暴．(bào)霜露C．洎．(jí)牧以谗诛D．谄．媚（chǎn）27.下列各句中，加点字解释不正确的一项是（）A．思厥先祖父．．(爷爷)B.余嘉．其能行古道（赞赏）C.六国破忙之故事．．(旧事)D.弟子不必．．不如师（不一定）28.下列各句中加点字与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是（）A．且庸人尚羞．之，况于将相乎B．是．己而非．人，俗之同病C．卒廷见相如，毕礼而归．之D．孔子师．郯子、苌弘、师襄、老聃29.下面句中“于