高三政治复习提纲第五课

1仁寿一中南校区高2011级政治一轮复习提纲《经济生活》第二单元生产、劳动与经营第五课企业与劳动者一、高考考点考纲考点考情分析1．生产的微观主体——企业：现代企业的组织形式，公司的类型，公司的组织形式，公司经营与公司发展，企业兼并与企业破产。2．劳动者：劳动与就业，劳动光荣，树立正确的择业观念，维护劳动者权益。近三年高考考频较高的知识点依次是：企业经营成功的因素；就业的重要性与措施；维护劳动者的合法权益。二、考点解析㈠公司的经营：1、公司的类型：⑴企业：①含义：②地位：是市场经济活动的，是的细胞。各类企业共同构成社会主义市场经济的。③类型：包括企业、企业、企业以及企业。④作用：人们消费的和，主要是由企业提供的。其中，国有企业在我国国民经济中发挥着作用。⑤，是现代企业主要的典型的组织形式。（注：公司制改革，就是将传统的国有企业按照《公司法》规范的逐步改造成为股份有限公司或有限责任公司。）⑵公司①含义：②公司的成立：成立公司，必须按照的规定，办理一定的手续，取得上的承认。③股东的权利：依法享有、和等权利。④公司从事经营活动必须遵守、，遵守、，，接受的监督，承担。⑤形式：两种法定公司形式是和。⑥公司的组织结构：A、决策机构：及其选出的是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。B、执行机构：及其组成公司的执行机构，负责公司的。C、监督机构：是公司的监督机构，对和的工作进行监督。D、总之，这些机构之间，，可以。⑦公司制的优点：具有、和等优点。2⑧公司制改革的意义：⑨有限责任公司和股份有限公司的异同：（红对勾）⑩一人有限责任公司：A、含义：B、一人有限责任公司的股东不能证明独立于。C、公司股东滥用权利的后果：⑶在我国，除公司外，还存在大量的和。2、公司的经营与发展⑴公司经营的目的：⑵公司保持一定营利能力的意义：⑶影响公司经营成功的因素：（红对勾）⑷正确认识企业的兼并与破产①企业兼并与企业破产的含义：（注意：企业的兼并与破产是一种经济现象，是价值规律发生作用的必然结果，是竞争的结果。兼并与破产只是一种手段，而不是目的。）②企业兼并的意义：③企业破产A、含义：B、意义：④兼并与破产的目的是优化资源配置，提高经济效益，增强企业竞争力。“强强联合”也是为了提高自身竞争力，获取更大的效益。㈡、新时代的劳动者1、劳动和就业⑴劳动含义、重要性：⑵劳动者的含义、地位：⑶就业的意义：①对国家和社会来说：②对劳动者来说：3⑷我国就业形势严峻的原因：⑸怎样解决就业问题？(红对勾)⑹树立正确的择业观念：①②③④2、依法维护劳动者权益（结合《红队勾》资料完成以下内容）⑴我国劳动者享有的基本权利（是什么？）：⑵为什么要维护劳动者的权益？（为什么？）⑶怎样维护劳动者的合法权益？（怎么办？）三、知识梳理四、问题探究（一）自主探究（判断并分析）1、任何公司都是以营利为目的的企业法人。2、有限责任公司的股东要以其全部资产对公司债务承担责任。3、有限责任公司和股份有限公司的的资本都必须划分为等额股份，股东按一股一票的原则行使表决权。4、公司制的最大优点是可以利用其独立法人地位逃避债务。45、劳动是人类文明进步发展的源泉。6、企业经营的目的，一是经济效益，二是社会效益。7、股东是公司的出资者，股东必然是自然人。8、劳动者的权利和义务是统一的，不可放弃的。9、劳动者获得权利，是自觉履行义务的前提和基础。10、法人与自然人的区别，关键在于是否以营利为目的。（二）合作探究探究一：中国工商银行在上海、香港两地证券交易所挂牌上市。上市既带来机遇，也带来挑战。对于国有商业银行来说，更为重要的是按照现代企业制度的要求，转换经营机制，以资本充足、内控严密、效益良好和较强国际竞争力为目标。只有如此，今日资本市场中的“明星”，才能进而成为今后的“常青树”。（1）中国工商银行上市说明它由原国有独资商业银行改造为什么样的公司？其特征和优点有哪些？（2）中国工商银行要成为“常青树”取决于哪些因素？探究二：某校高三学生围绕“就业和再就业问题”成立探究学习小组，通过实地走访、网上查阅资料等途径收集到以下信息。材料一：G县劳动力市场近期需求情况（单位：人）电脑操作人员外语人才一线技术人员一线生产工人需求1121052672287报名85066817656783材料二：在人才市场走访时，他们了解到，G县需勤杂工200人，但报名的只有85人。一位下岗失业的青年女工这样议论：“我没有技术，干勤杂工既没有面子，又没有意义，就在家等机会吧。”（1）结合材料一、二分析我国劳动者就业难的原因。（2）查阅材料中，怎样才能有效合法地维护劳动者的权益成为同学们讨论的焦点。如果你参与他们的讨论，你会提出哪些有效的措施？5五、拓展延伸1、该课主要阐述了一个核心、三个主体。一个核心就是生产。三个主体是生产的两个微观主体——企业和劳动者，以及宏观参与者——国家。企业要阐述了企业的类型、结构、特点和经营措施。劳动者主要阐明了就业的意义、就业的形式、就业的途径和维权。同时教材又暗中穿插了国家这一宏观主体的作用，从企业经营到促进就业都包含了宏观调控的知识。主要阐明了靠谁生产的问题，所以立足企业，我们必须分析价值规律与企业生产的关系，国家宏观政策与企业生产的关系，消费者需求与企业生产的关系，就业与市场经济发展的关系，就业与财政的关系。2、公司的社会责任，是指公司不能仅仅以最大限度的为股东们营利或赚钱作为自己的唯一存在目的，而应当最大限度地增进股东利益之外的其他所有社会利益。如遵守法律法规，已发纳税、诚实守信、遵守社会公德、商业道德、环境环保、节约资源、维护职工（消费者）权益（如不拖欠工资、提高福利待遇）等）3、注意区别几个重要概念：⑴“法人”与“自然人”相对的。“自然人”是以生命为存在特征的个人，我们每个人都是自然人。“法人”只是社会组织在法律上的人格化，它不是具有生命力的“人”，而是在法律上具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。⑵“企业法人”指依法成立，有必要的经费，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任的经济组织。是从事生产经营活动的法人。“非企业法人”是指国家机关、事业单位和社会团体等，它们是“法人”，但他们不以盈利为目的，主要从事国家管理或社会公益活动。⑶“法人代表”只是法人的代表人，仍然是自然人。⑷公司制度中的“股东”或“人”，既可以是自然人，也可以是法人。4、企业提高自主创新能力的意义(1)有利于推动产品结构调整，使企业赢得市场竞争中的主动权。(2)有利于提高产品质量、服务水平，形成品牌效应和价格竞争优势。(3)有利于实现经济发展方式的转变，提高经济效益，增强企业核心竞争力。(4)有利于保护国家经济安全，增强我国的综合国力。六、实战演练1、在新一代移动互联网技术的浪潮下，全球许多名骚一时的大企业陷入困境；曾作为无线通信代名词的摩托罗拉被他人掌控；家电行业先驱索尼，松下和夏普巨霸亏损；原来全球最大的智能手机平台塞班系统，如今只剩下2.6%的市场份额。这些案例表明A.拥有最先进的技术储备，是企业长盛不衰的重要保障B.缺乏国家必要的技术规划，是企业由盛而衰的主要原因C.缺乏用于技术创新的资金投入，是企业竞争失利的根本原因D.适应市场发展趋势的技术创新，是企业保持竞争力的关键因素2、近年来，智能手机市场的竞争日趋激烈。除传统手机制造商外，许多网络公司也纷纷斥资研发智能手机，并将内置其网络产品的智能手机推向市场。在下列选项中，能够解释“网公司典型形式有限责任公司股份有限公司影响经营成功因素生产主体劳动者就业权益维护企业6络公司造手机”原因的是A.生产智能手机的利润率高于其他行业B.网络公司的业务创新速度不断加快C.传统手机制造商生产智能手机能力不足D.网络公司延伸产业链提高综合竞争力3、有消费者说，我只喜欢购买明星代言的产品，有企业认为，通过广告遍撒鱼饵，有“鱼”上钩。企业就赚钱了。这说明A.消费者不能盲从广告B.广告是企业成功的关键C.明星代言可能提升企业诚信度D.代言明里的声音决定产品的声誉4、小型微型企业的健康发展关乎国计、惠及民生。近年来，我国小型微型企业发展迅速，但也面临着成本高、融资难、用工荒等问题。下列措施中有助于解决上述问题的有①提高企业的资源利用效率②拓宽企业融资渠道③降低企业增值税和营业税起征点④构建企业和谐稳定的劳动关系A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5、当劳动者的权益受到侵犯时，劳动者A．应用武力加以解决B．必须以合法手段、法定程序维护权益C．只能通过向法院起诉加以维护D．可运用一切可能的手段维护自己的权益6、2012年福建省将加快推进煤矿企业兼并重组，到年底，全省煤矿企业数量下降至251个以内，比2011年下降10%以上。下列对兼并重组的认识，正确的是①是价值规律发挥作用的必然结果②必然能大幅提高企业利润③扩大规模是企业兼并重组的主要目的④有利于调整产业结构，提高企业整体实力A．①②B．①④C．②④D．③④7、就业是民生之本。国家采取各种措施扩大就业，给社会经济发展带来重大影响。下列选项中，你认为合理的顺序是①获得工资收入②刺激居民消费③扩大生产规模④增加就业岗位A、①→②→③→④B、②→③→④→①C、④→①→②→③D、④→③→①→②8、加强自主品牌的培育和发展，是中国经济创新驱动的内在要求。阅读材料，回答问题。材料四L公司是中国一著名空调企业，注重自主品牌建设提升国际竞争力是其多年来坚持追求的目标。该企业每年的研发经费达20亿元，其空调的变频控制器、DSP芯片等核心技术不断实现突破；企业已开发出400个系列、7000多个品种规格的产品。其品质超越了发达国家在节能环保、售后服务等方面严苛的技术要求；企业“对用户负责，才能对品牌负责”的营销理念，赢得了巨大的市场回报，自主品牌出口占其整体出口的30%，覆盖100多个国家；企业连续5年在美国纽约时代广场展示企业形象，宣示与全球顶尖品牌一起，服务全球消费者。运用经济生活知识，说明L公司的做法对中国自主品牌的建设的启示。（10分）六、课后反思7七、方法指导（一）政治主观题（非选择题）解题思路与方法一、高考政治主观性试题的命题特点：1、重视基础，突出运用——能力立意；2、热点多元，模拟情境——拓展思维；3、强调联系，细分入口——回归教材；4、角度多维，分层设问——思维综合；5、适度开放，难度稳定——引导创新。二、高考政治主观性试题学生得分偏低的主要原因：1、基础知识未落实：①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败；③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。2、常规能力未到位：①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难②不能形成有机联系——思路不清，运用失当；③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不显；④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失3、解题技巧未掌握：①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易；③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高4、表达卷面不规范：①书写潦草，难以评判；②术语不准，辞不达意③逻辑混乱，层次不清。三、高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”1、看：看什么——看设问8怎么看——要看出设问的范围（政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向，对主体有什么特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意；怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓。3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容。4、联：联什么——紧扣题目的材料，联系相应的教材术语和时政术语；怎么联——寻找材料里与问题相关的重要句子和词语，回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。5、列：列什么——列出答题纲要；怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知