高等数学课程教案

《高等数学》课程教案授课题目（教学章、节或主题）：第一章函数与极限§1.1映射与函数授课类型理论课授课时间第四周第1-2节教学目的、要求：理解函数的概念，掌握函数的各种性态，为研究微积分做好准备。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：基本内容：一、集合，区间，常量与变量二、函数的概念三、函数的几种特性四、初等函数重点：函数的概念，函数的各种性态难点：反函数、复合函数、分段函数的理解教学过程设计：讲授、练习思考题、讨论题、作业：作业：P216（3），（5），（7），（9）9,14（5），17参考资料：[1]《高等数学学习指南》赵翠萍、张海燕主编.南开大学出版社[2]华中科技大学数学系：微积分．武汉：华中科技大学出版社．2001[3]谢季坚、李启文：大学数学．北京：高等教育出版社．2002[4]《微积分》朱来义高等教育出版社2000年7月2《高等数学》课程教案授课题目（教学章、节或主题）：第一章函数与极限第二节数列的极限授课类型理论课授课时间第四周第3－5节教学目的、要求：理解数列的极限极限的概念教学内容（包括基本内容、重点、难点）：基本内容：1.数列的极限的定义2.收敛数列3个性质重点：理解数列的极限极限的概念难点：数列的极限概念的理解教学过程设计：讲授、练习思考题、讨论题、作业：作业：P302，3（1）、（2）参考资料：[1]《高等数学学习指南》赵翠萍、张海燕主编.南开大学出版社[2]华中科技大学数学系：微积分．武汉：华中科技大学出版社．2001[3]谢季坚、李启文：大学数学．北京：高等教育出版社．2002[4]《微积分》朱来义高等教育出版社2000年7月3《高等数学》课程教案授课题目（教学章、节或主题）：国庆节放假一周授课类型授课时间第五周1－5教学目的、要求：教学内容（包括基本内容、重点、难点）：教学过程设计：思考题、讨论题、作业：参考资料：4《高等数学》课程教案授课题目（教学章、节或主题）：第一章函数与极限第三节函数的极限授课类型理论课授课时间第六周第1－2节教学目的、要求：理解极限的概念，理解左右极限的概念，为研究微积分作好工具准备教学内容（包括基本内容、重点、难点）：基本内容：一.函数的极限的定义1..函数当0xx时的极限2函数当x时的极限二．函数的极限性质1.定理1（极限的局部保号性）2.定理2重点：各种趋势下的极限定义，左右极限存在与极限存在的关系难点：极限概念的理解教学过程设计：讲授、练习思考题、讨论题、作业：作业：P372,5，6参考资料：[1]《高等数学学习指南》赵翠萍、张海燕主编.南开大学出版社[2]华中科技大学数学系：微积分．武汉：华中科技大学出版社．2001[3]谢季坚、李启文：大学数学．北京：高等教育出版社．2002[4]《微积分》朱来义高等教育出版社2000年7月5《高等数学》课程教案授课题目（教学章、节或主题）：第一章函数与极限第四节无穷小与无穷大第五节极限运算法则授课类型理论课授课时间第六周第3－5节教学目的、要求：理解无穷小量和无穷大量的概念，掌握无穷小量、无穷大量以及有量之间的关系，掌握它们的性质，掌握极限的性质及运算法则教学内容（包括基本内容、重点、难点）：基本内容：1无穷小量、无穷大量的概念2无穷小的性质（1）无穷多个无穷小量之和不一定是无穷小量。（2）无穷多个无穷小量之积也不一定是无穷小量3极限的运算法则重点：无穷小量和无穷大量的概念，掌握不同类型的未定式的不同解法难点：无穷小量和无穷大量有关性质，极限的计算教学过程设计：讲授、练习思考题、讨论题、作业：作业：P481(2),(4),(5),(10),(11)，（12），（14），2（1），（3），3参考资料：[1]《高等数学学习指南》赵翠萍、张海燕主编.南开大学出版社[2]华中科技大学数学系：微积分．武汉：华中科技大学出版社．2001[3]谢季坚、李启文：大学数学．北京：高等教育出版社．2002[4]《微积分》朱来义高等教育出版社2000年7月6《高等数学》课程教案授课题目（教学章、节或主题）：第一章函数与极限第六节极限存在准则两个重要极限授课类型理论课授课时间第7周第1－2节教学目的、要求：掌握两个极限的存在准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法教学内容：(包括基本内容、重点、难点)基本内容：1.极限存在的两个准则。2．两个重要极限3.例题重点：利用两个重要极限求极限难点：利用第二重要极限求极限的方法教学手段与方法：讲授，练习思考题、作业：P551（3），（4），（6），24（1），（2）参考资料：[1]《高等数学学习指南》赵翠萍、张海燕主编.南开大学出版社[2]华中科技大学数学系：微积分．武汉：华中科技大学出版社．2001[3]谢季坚、李启文：大学数学．北京：高等教育出版社．2002[4]《微积分》朱来义高等教育出版社2000年7月7《高等数学》课程教案授课题目（教学章、节或主题）：第一章函数与极限第七节无穷小的比较第八节函数的连续性与间断点授课类型理论课授课时间第7周第3－5节教学目的、要求：无穷小的比较及利用等价无穷小求极限理解函数连续的概念，会判断函数间断点的类型教学内容：(包括基本内容、重点、难点)基本内容：1.阶的概念2．等价无穷小在求极限中可作代换以简化计算3.函数的连续性4.函数的间断点重点：熟练掌握无穷小的比较、等价无穷小量的性质及一些常见的等价无穷小连续的定义，间断点的分类难点：无穷小比较阶的概念，等价无穷小求极限连续的定义，间断点的分类教学手段与方法：讲授，练习思考题、作业：P581，2，3，4（1），（2），P641,2(1),(4),3参考资料：[1]《高等数学学习指南》赵翠萍、张海燕主编.南开大学出版社[2]华中科技大学数学系：微积分．武汉：华中科技大学出版社．2001[3]谢季坚、李启文：大学数学．北京：高等教育出版社．2002[4]《微积分》朱来义高等教育出版社2000年7月8《高等数学》课程教案授课题目（教学章、节或主题）：第一章函数与极限第十节区间上连续函数的性质授课类型理论课授课时间第8周第1－2节教学目的、要求：了解初等函数的连续性，并会应用这些性质教学内容：(包括基本内容、重点、难点)基本内容：1.连续函数的和、差、积、商的连续性2．反函数与复合函数的连续性3．初等函数的连续性（1）基本初等函数在其定义域内连续（2）一切初等函数在其定义区间内连续.注：连续性可用来求极限，重点：用连续性可用来求极限难点：了解初等函数的连续性教学手段与方法：讲授，练习思考题、作业：P681,3（2），（4），（6），4（2），（3），5参考资料：[1]《高等数学学习指南》赵翠萍、张海燕主编.南开大学出版社[2]华中科技大学数学系：微积分．武汉：华中科技大学出版社．2001[3]谢季坚、李启文：大学数学．北京：高等教育出版社．2002[4]《微积分》朱来义高等教育出版社2000年7月9《高等数学》课程教案授课题目（教学章、节或主题）：第二章导数与微分第一节导数概念第二节函数的求导法则授课类型理论课授课时间第8周第3－5节教学目的、要求：理解导数的概念及几何意义会求平面曲线的切线和法线,掌握导数的四则运算法则，掌握基本初等函数的求导公式，会求反函数的导数,掌握复合函数的求导法则，熟练复合函数的求导方法教学内容：(包括基本内容、重点、难点)基本内容：1.函数在一点的导数2．可导与连续的关系3．左导数与右导数4．求导练习5.函数和、差、积、商的求导法则6.反函数的导数7.复合函数求导的求导法则重点：导数的概念,导数的几何意义，导数的四则运算法则，反函数求导方法,复合函数的求导法则难点：导数定义的理解,不同形式的掌握，反函数求导,理解复合函数的求导方法教学手段与方法：讲授，练习思考题、作业：P854,6，9,12，14P964，6（8），（10），7（4），（8），9，10，12（7），（8）参考资料：[1]《高等数学学习指南》赵翠萍、张海燕主编.南开大学出版社[2]华中科技大学数学系：微积分．武汉：华中科技大学出版社．2001[3]谢季坚、李启文：大学数学．北京：高等教育出版社．2002[4]《微积分》朱来义高等教育出版社2000年7月10《高等数学》课程教案授课题目（教学章、节或主题）：第二章导数与微分第三节高阶导数授课类型理论课授课时间第9周第1－2节教学目的、要求：熟练初等函数的求导方法，了解高阶导数的概念，会求简单的n阶导数教学内容：(包括基本内容、重点、难点)基本内容：1.初等函数求导小结，训练初等函数的求导方法2.高阶导数，讲述高阶导数的概念及求高阶导数的归纳方法3．莱布尼茨（Leibniz）公式重点：高阶导数的求法难点：高阶导数的归纳方法教学手段与方法：讲授，练习思考题、作业：P1011（12），2,8（2），9(1)参考资料：[1]《高等数学学习指南》赵翠萍、张海燕主编.南开大学出版社[2]华中科技大学数学系：微积分．武汉：华中科技大学出版社．2001[3]谢季坚、李启文：大学数学．北京：高等教育出版社．2002[4]《微积分》朱来义高等教育出版社2000年7月11《高等数学》课程教案授课题目（教学章、节或主题）：第二章导数与微分第四节隐函数及参数方程的导数授课类型理论课授课时间第9周第3－5节教学目的、要求：掌握隐函数和参数方程确定的函数的求导方法，会求其一二阶导数教学内容：(包括基本内容、重点、难点)基本内容：1.隐函数求导（1）方程两端同时对x求导数，注意把y当作复合函数求导的中间变量来看待，（2）从求导后的方程中解出y来。（3）隐函数求导允许其结果中含有y。但求一点的导数时不但要把x值代进去，还要把对应的y值代进去。2.取对数求导法3.参数方程确定的函数的求导重点：隐函数求导难点：隐函数和参数方程确定的函数的二阶导数的求法，幂指函数的求导方法教学手段与方法：讲授，练习思考题、作业：P1101（2），（3），4（1），6，7（1），8(1)参考资料：[1]《高等数学学习指南》赵翠萍、张海燕主编.南开大学出版社[2]华中科技大学数学系：微积分．武汉：华中科技大学出版社．2001[3]谢季坚、李启文：大学数学．北京：高等教育出版社．2002[4]《微积分》朱来义高等教育出版社2000年7月12《高等数学》课程教案授课题目（教学章、节或主题）：第二章导数与微分第四节相关变化率第五节函数的微分授课类型理论课授课时间第10周第1－2节教学目的、要求：掌握微分的定义，了解微分的运算法则，会计算函数的微分，会利用微分作近似计算教学内容：(包括基本内容、重点、难点)1．微分的定义2.可微与可导的关系：可微可导函数在一点处的微分是函数增量的近似值，它与函数增量仅相差x的高阶无穷小。3.微分的几何意义4.微分在近似计算中的应用条件：0)(0xf；x比较小，)(0xf，)(0xf容易求；公式一：xxfdyy)(0；公式二：xxfxfxxf)()()(000教学重点：微分的计算教学难点：微分的定义，利用微分作近似计算教学手段与方法：讲授，练习思考题、作业：P1223（6），（7），6，7（1），8(1)，9（1），（2）参考资料：[1]《高等数学学习指南》赵翠萍、张海燕主编.南开大学出版社[2]华中科技大学数学系：微积分．武汉：华中科技大学出版社．2001[3]谢季坚、李启文：大学数学．北京：高等教育出版社．2002[4]《微积分》朱来义高等教育出版社2000年7月13《高等数学》课程教案授课题目（教学章、节或主题）：第二章导数与微分习题课授课类型理论课授课时间第10周第3－5节教学目的、要求：（1）加深对导数概念的理解，能用导数的定义求导。（2）掌握用导数的和、差、积、商的导数公式求导数。（3）用复合函数的求导公式进一步掌握各种形式的复合函数的导数的求法。（4）通过反复练习，进一步熟练掌握基本初等函数的导数公式。（5）通过高阶导数的求法，训练学生归纳总结导函数通式的能力，为学习泰勒公式打下基础。（6）熟练掌握隐函数的一二阶导数的求法。（7