高三第三轮生物综合测试

-1-温度计酵母菌葡萄糖溶液真空瓶橡胶管指示计高中学生学科素质训练高三第三轮生物综合测试（5）YCY说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.满分150分。第Ⅰ卷（选择题70分）一、选择题：本题包括26小题，每小题2分共52分。每小题只有一个选项最符合题意。1．ATP、脱氧核苷酸、细胞膜共有的化学元素是（）A．C、H、OB．C、H、O、NC．C、H、O、N、P、SD．C、H、O、N、P2．在煮过的和没煮过的土豆片上分别滴几滴过氧化氢。在土豆片X上出现泡沫，在土豆片Y上没有泡沫，以下哪一项是正确的解释（）A．土豆片X是煮过的，因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖B．土豆片X是煮过的，因为在没煮过的土豆片中的酶能使过氧化氢不起作用C．土豆片X是没煮过的，因为植物中含有酶，促使过氧化氢分解，但酶在高温中失效D．土豆片X是没煮过的，因为过氧化氢分解土豆片中的酶3．对ATP与ADP的相互转变反应式的理解，错误的是（）A．这种转变发生在生物细胞内B．反应过程有酶参与C．ATP的水解过程产生大量能量D．反应式中物质和能量都是可逆的4．下列关于构成生物体的化学元素的叙述中，正确的是（）A．生物群落中，碳是以CO2的形式在生产者、消费者和分解者之间传递B．人体内血钠含量过低，会引起心肌的自动节律异常，甚至导致心律失常C．落叶与正常叶相比Ca和Mg的含量基本不变D．微量元素B能促进花粉的萌发和发粉管的伸长5．蛋白质合成过程中，所涉及的分子的顺序依次是（）A．信使RNA、转运RNA、DNA、多肽B．转运RNA、多肽、DNA、信使RNA、DNAC．DNA、信使RNA、多肽、转运RNAD．DNA、信使RNA、转运RNA、多肽6．一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个真空瓶中，并用带有两个孔的塞子封口，酵母-葡萄糖溶液的温度随时间慢慢地升高，指示剂的颜色也开始改变。本实验可用来测定（）A．酵母菌生长曲线B．温度及氧分压对酵母菌呼吸作用的影响C．酵母菌呼吸作用释放热量D．酵母菌发酵产物的类型7．在光合作用运转正常后，突然降低环境中的CO2浓度，则光合作用的中间产物含量会发生哪种瞬时变化（）A．C5量突然升高而C3量突然降低B．C3量突然升高而C5量突然降低-2-C．C5、C3均突然升高D．C5、C3的量均突然降低8．下表示三种不同植物水分丢失的比率不同的一个原因是不同植物（）A．有不同数量的气孔B．根吸水方式不同C．根细胞液浓度不同D．含亲水性物质的种类和数量不同9．一只失去雏鸟的美国红雀给浮出水面的金鱼喂食，如同哺育自己的幼仔，对动物的这一行为的有关说法，不正确的是（）A．这是生物先天具有的本能B．这种行为的产生与雌性激的分泌有关C．这种行为在一段时间后会停止D．这种行为是受神经和激素共同调节的10．下图示细胞周期，欲确定S期的长度，某人在处于分裂间期的细胞质基质中加入了以氚标记的R化合物。下列选项中，哪一种最适合作为R化合物（）A．腺嘌呤B．胞嘧啶C．鸟嘌呤D．胸腺嘧啶11．人类寄希望于利用干细胞（人体中具有分裂、分化能力的细胞）的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞（）A．不能，因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同B．不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力C．能,因为肌细胞虽然是分化的细胞,，但在一定条件下,也可脱分化,实现细胞的全能性D．能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质12．右图代表人类配子,如果该精子与该卵细胞相遇,下列对受精卵发育正确叙述是（）A．含46条性染色体，发育为男性B．含44条常染色体，发育为女性C．含44条常染色体，发育为男性D．含46条性染色体，发育为女性13．“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼《植物粗谈·果品》中记录的一种方法。此文中“气”指的是什么，其功能是什么（）A．“气”指的是气为CO2，作用是使柿成熟B．“气”指的是乙烯，作用是去除柿的涩味C．“气”指的是乙烯，作用是使果实催熟D．“气”指的是生长素，作用是促使子房发育为成熟的果实14．当一位同学在运动会上消耗了大量体力时,下列哪类物质能较快地使之恢复体力（）A．米饭B．香肠C．巧克力D．鸡蛋15．将天竺葵叶的部分上下表面用黑纸遮光，在阳光下曝光几天，将黑纸取下。该叶片用酒精隔水加热，以去除叶绿素。然后，用碘液处理，发现只有部分叶片不变蓝。这一实验用于验证下列哪一假设（）A．光合作用需要光B．绿色植物在光合作用中需要CO2植物每天丢失的水量（升）仙人掌0.02马铃薯1.00苹果19.00-3-C．光合作用合成淀粉D．光合作用需要叶绿体16．关于效应T细胞的作用的描述，最完整的一组是（）（1）分泌淋巴因子；（2）呈递抗原；（3）识别抗原；（4）激活溶酶体酶；（5）与靶细胞结合。A．（1）（3）（4）（5）B．（1）（2）（3）（5）C．（2）（3）（4）（5）D．（1）（2）（3）（4）17．对体液免疫和细胞免疫的异同表述不正确的是（）A．体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞C．有免疫效应的是效应淋巴细胞D．效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟18．在光照较强的夏季中午，下列哪种植物的光合效率会高一些（）A．菠菜B．水稻C．玉米D．小麦19．在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（）A．酸雨B．臭氧减少，臭氧层出现空洞C．汞、镉等有毒物质的积累和浓缩D．温室效应20．右图一棵树上生活着三种不同的鸟类A、B、C，每种鸟在树上生活的区域不同。第四种鸟D，与B有相同的需求，从X点处进入该环境后，B种鸟类最可能（）A．与D种鸟和睦相处B．移到别的区域，与A种鸟或C种鸟共同生活C．还在原处生活，但食性会发生变化D．与D种鸟竞争21．生物群落K到Q包含以数字1到8代表的物种，每个物种的密度不同。下表中给出了这些物种的密度（每平方米的个体数），当受到大规模害虫袭击（危害程度逐步增加）时，这些群落中的哪一个受到的影响最小（）A．KB．LC．QD．N22．在一块从未种过豆科植物的贫瘠土地上种植大豆，为提高产量，下列措施最具生态效应的是（）A．加施氮肥，合理密植B．根瘤菌很“随和”，在土壤中广泛分布，故无需施氮肥C．播种前在避光条件下对根瘤菌拌种D．播种前对种子进行消毒处理23．在细菌的群体生长曲线中,生产初级代谢产物和次级代谢产物的最佳时期分别是（）A．调整期、对数期B．调整期、稳定期C．对数期、稳定期D．稳定期、稳定期24．几内亚的猪中，黑毛（B）对白毛（b）为显性，粗毛（R）对光毛（r）为显性。两只几内亚杂种猪杂交（BbRrxBbRr），产生的子代群体中，一些为黑毛粗毛的，一些为黑毛光毛的。这些子代基因型表明控制几内亚猪毛的基因为（）群落KLMNPQ种1509275000种2304525265种3100520320种4100520510种501520403种60155502种7010000种8010000-4-A．不完全显性遗传B．多基因遗传C．独立分配遗传D．共显性遗传25．用达尔文的自然选择学说，来判断下列叙述中正确的是（）A．野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们相互选择的结果B．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶，因此颈和前肢变得都很长C．尺蛾工业黑化现象是因为受烟煤污染而被熏黑的D．北极熊为了适应冰天雪地的环境，所以它们都能定向地产生白色的变异26．真核生物的基因克隆到细菌中后将非正常地发挥其功能。以下哪一项不能解释这一现象（）A．内切酶破坏B．其启动子不能被细菌RNA聚合酶识别C．具有不同的核糖体结合位点D．使用不同的遗传编码二、选择题：本题包括6×3＝18分.每小题有不止一个选项符合题意.每小题全选对者得3分。27．关于细胞膜的叙述，正确的是（）A．细胞膜是阻止所有有害物质进入细胞的屏障B．细胞膜是将细胞内物质与外界环境分隔开的界膜C．细胞膜能接受和识别化学信号D．细胞膜控制分子进出细胞的运动28．农民在种庄稼时常要中耕松土，你认为下列说法正确的是（）A．增加土壤中的空气，促进根的呼吸作用，有利于矿质元素的吸收B．增加土壤中的空气，有利于硝化细菌的化能合成作用，增加土壤的肥力C．增加土壤中的空气，抑制某些细菌将NO3-转变为N2，减少土壤肥力散失D．增加土壤中的空气，有利于植物吸收水分及水分在植物体内的运输29．引起艾滋病的一种RNA病毒，被称为HIV病毒。HIV病毒含有RNA，在反转录酶的作用下，能转录为DNA。下列叙述正确的是（）A．感染了HIV病毒的细胞中，能合成病毒DNAB．感染了HIV病毒的细胞中，能合成病毒RNAC．DNA被翻译为病毒蛋白质D．HIV病毒的RNA可整合到宿主细胞的DNA上，成为潜病毒30．右图示人体内的几类细胞，下列哪一项对这几类细胞间的关系的叙述是正确的（）A．B可引起D收缩B．C可以修复BC．A运输氧到B、C、DD．D是由A分化而来的31．对数期是微生物生长的“黄金时期”，往往作为科学研究的材料和发酵用的“种子”。在实际生产中，与对数期的长短有关的是（）A．接种量的大小B．培养基的多少C．生产周期的长短D．代谢产物合成的多少32．下列哪一项不能表明人口控制很成功（）-5-第Ⅱ卷（非选择题共80分）三、非选择题：本题包括10小题其80分33．（6分）在北美的常绿森林中发现一种称为锯蝇的昆虫，其茧是地鼠（一种小型哺乳动物）和某些鸟类食物的主要来源。科学家研究了某地各处一英亩地块中锯蝇茧、地鼠和驹鸟的平均数。所得数据见下表：每英亩地块中锯蝇茧的平均数（千）每英亩地块中地鼠的平均数每英亩地块中驹鸟的平均数1005.003007.50.560019.00.890023.51.0120023.51.3（1）用表中数据在上面所给的网格中绘制地鼠、锯蝇和驹鸟数量变动的曲线图，并将地鼠的数据用小圆圈圈上，将数据连接起来，如所示；将驹鸟的数据用小三角形圈上，如所示。（2）当锯蝇茧的平均数为500000时，地鼠的平均数是多少？如果地鼠和驹鸟均从本地迁移出去，请描述一下每英亩锯蝇茧的平均数会如何变化？。34．（8分）下表为高等植物水栽培所使用的一种培养液的组成。请分析回答问题。（1）培养液离子总浓度通常比根毛区细胞内的离子总浓度低，原因是。（2）当培养液中离子总浓度比根细胞内浓度高时，根毛细胞仍能从培养液中吸收某些离子。这说明。（3）当用该营养液栽培时，植物表现出缺绿的症状，可能的原因有。（4）指出在上表成分中，含有叶绿素成分中金属元素的化合物是下列①～⑤中的（）成分含量Ca（NO3）2·4H2O1gKH2PO40.25gKCl0.12gMgSO4·7H2O0.25gFeSO4·7H2O0.25gNa+等微量元素极少量蒸馏水1000mL锯蝇茧的平均数（千）/英亩鼠和驹鸟的平均数/英亩-6-①Ca（NO3）2·4H2O；②KCl；③KH2PO4；④MgSO4·7H2O；⑤FeSO4·7H2O35．（8分）将两组①、②、③、④号试管中分别注入唾液、胃液、肠液、胆汁各10mL，分别进行实验I和Ⅱ，实验步骤与结果如下表。判断4支试管中各注入哪种消化液。①②③④实验Ⅰ植物油数滴数滴数滴数滴保温37℃37℃37℃37℃现象无变化油滴溶解无变化乳浊状实验Ⅱ面粉糊2滴2滴2滴2滴保温37℃37℃37℃37℃碘酒2滴2滴2滴2滴现象变蓝无变化无变化变蓝①，②，③，④。36．（7分）在用葡萄糖和乳糖作为碳源的培养基上培养大肠杆菌，开始时，大肠杆菌只能利用葡萄糖而不能利用乳糖，只有当葡萄糖被消耗完毕后，大肠杆菌才开始利用乳糖。（1）大肠杆菌分解葡萄糖的酶属于酶，其合成受控制。（2）大肠杆菌分解乳糖的酶属于酶，其合成受控制。（3）据此分析，将大肠杆菌从只用乳糖作为碳源的培养基上转移到只用葡萄作碳源的培养基上，其细胞内分解乳糖的酶的合成将会。37．（8分）下面是自然界中的氮以蛋白质的形式在生物体内转化的部分过程示意图。请回答。（1