高中地理会考《标准》

地理高中地理会考是国家承认的省级普通高中学业成就考试。它面向全体学生，着重考核高中阶段地理学科的基础知识和基本能力。以检测是否达到毕业标准为主要目标，并使学业水平有一定的区分。本《标准》依据教育部颁布的《全日制普通高级中学地理课程标准》必修课教学要求，按照会考的性质和特点，结合我省普通高中的发展和高中地理教学的实际制定而成。一、会考要求1．1考试范围高中地理会考的知识范围是全日制普通高级中学课程标准《地理》必修所规定的教学内容，并参照实验教科书《地理》（湘教版）必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所涉及的教学内容。地理会考考核的学科能力包括以下几个方面：（1）地理认知能力：对基本地理事实材料（包括地理事物的名称、空间位置、结构、演变过程等）的了解。（2）地理思维能力：对抽象的地理知识（包括地理事物概念、特征、规律、原理、联系等）的理解。（3）运用地图和地理图表的能力：对各种地图和地理图表（包括景观图、模式图、等值线图和统计图表等）信息的获取和处理能力。（4）分析和探究地理问题的能力：运用已有的地理知识和技能，探究、解释、分析和评价有关地理问题的能力。地理会考考核将体现对学生“过程与方法、情感态度与价值观”方面发展状况的评价。1．2考试要求高中地理会考对考试内容掌握程度的要求分为三个层次，从低到高依次为：了解、理解、应用，分别用字母a、b、c表示。其中含义如下：a—了解：识记重要地理事物的名称、概念、特点和地理数据等基础知识、重大地理新闻及与地理有关的法规；在地图上正确识别重要地理事物的位置。b—理解：简述、简释、比较地理基本概念、规律、原理以及地理事物的特点（包括分布、结构、演变、成因等）和与地理有关的基本国情、国策；解读地理统计数据和图表。C—应用：利用各类信息材料说明地理基本原理；运用地理基本规律、原理分析地理问题；绘制简单的地理图表；在图上正确填绘重要地理事物名称；比较和分析组成地理环境的各要素及其内在联系；运用所学知识和观点，阐释学习和生活中出现的地理现象和地理事实。地理会考的具体内容见附录1。地理会考的例证性试题见附录2。二、等第标准2．1根据课程标准的要求，本学科会考将学生学业成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等第，依次用A、B、C、E表示。及格和及格以上的各等第标准如下：C—及格达到该等第的考生应初步掌握高中阶段最重要的地理基础知识和基本技能，初步具有运用所学知识和观点解释一些简单地理问题的能力，了解人地关系，初步形成可持续发展的观念。具体要求如下：（1）了解最重要的地理事物名称、概念、特点和地理数据；初步了解涉及地理的重要国情。（2）初步了解和区分重要的地理概念；初步理解最重要的地理原理和规律。（3）初步学会地理信息的提取、分析的方法；初步学会阅读、分析、运用地理图表和地理数据的技能，能在地图中识别、填注重要的地理事物名称，并能初步绘制简单的地理图表。（4）运用所学知识和观点，能发现并解释学习和生活中出现的一些简单的地理现象和地理事实；初步养成正确的全球意识、可持续发展的观念。B—良好达到该等第的考生应较好地掌握高中阶段重要的地理基础知识和基本技能，具有运用所学知识和观点分析学习和生活中出现的地理问题的能力，理解人地关系，形成珍爱地球、善待环境的意识、可持续发展的观念。具体要求如下：（1）了解重要的地理事物名称、概念、特点和地理数据；了解涉及地理的重要国情、国策。（2）能解释和区分地理概念和特征；理解地理基本原理、地理规律、地理成因；了解区域差异，并能较好地分析地理事物的空间联系。（3）学会地理信息的提取、分析的一般方法；学会阅读、分析、运用地理图表和地理数据的技能，能在地图中识别、填注主要地理事物名称，并能绘制简单的地理图表。（4）运用所学知识和观点，能发现并分析学习和生活中出现的地理现象和地理事实；能理解人地关系，形成珍爱地球、善待环境的意识和可持续发展的观念。A—优秀达到该等第的考生应扎实掌握高中阶段的地理基础知识和基本技能，具有运用所学知识和观点分析学习和生活中出现的地理问题的能力，正确理解人地关系，具有良好的环境意识、全球意识，形成可持续发展的观念。具体要求如下：（1）了解地理事物名称、概念和地理数据；较好地了解涉及地理的新闻和法规。（2）能较好地解释和区分地理概念和特征；正确理解地理原理、地理规律、地理成因；理解涉及地理的基本国情、国策；能较好地认识区域差异，正确分析地理事物的空间联系。（3）学会通过多种途径、运用多种手段收集地理信息，整理、分析地理信息的方法；学会阅读、分析、运用地理图表和地理数据的技能，能在地图中识别、填注地理事物名称，并能绘制较为复杂的地理图表。（4）运用所学知识和观点，善于发现并分析阐释学习和生活中出现的地理现象和地理事实；能较好地理解人地关系，具有良好的环境意识、全球意识，形成可持续发展的观念。三、会考形式3．1高中地理会考采用闭卷笔答形式。考试时间为90分钟。试卷满分为100分。3．2地理会考试卷的结构如下：（1）考试内容分布必修Ⅰ约40%，必修Ⅱ约40%，必修Ⅲ约20%。重大地理新闻内容及浙江乡土地理知识分布于相应考核内容之中。（2）试题类型分布选择题50%，综合题50%。（3）试题难度分布容易题约70%，稍难题约20%，较难题约10%。地理会考的例卷见附录3。附录1会考内容根据《高中地理课程标准》、《浙江省普通高中新课程地理学科(实验)第一阶段实施意见》、《浙江省普通高中地理学科第一阶段教学指导意见》及湘教版《高中地理（必修）》教科书确定会考内容条目。必修Ⅰ第一章宇宙中的地球节次考试内容考试要求地球的宇宙环境▲1.人类对宇宙的认识①可见宇宙的含义②天文学中的距离单位aa▲2.多层次的天体系统①天体系统的级别和层次②地球在太阳系中的位置及图示bc▲3.普通而特殊的行星——地球①地球上存在生命的条件及原因b太阳对地球的影响▲4.太阳辐射与地球①太阳辐射的组成及热量分配②太阳辐射对地球和人类的影响bb▲5.太阳活动与地球①太阳外部结构及太阳活动的类型②太阳活动对地球的影响ab地球的运动▲6.地球的自转①地球自转的方向、周期、速度②昼夜交替现象③水平运动物体的偏转现象④地方时与区时的区别及相关时间计算⑤日期和国际日期变更线abccb▲7.地球的公转①地球公转的轨道、速度、方向、周期及图示②黄赤交角的概念及图示③正午太阳高度的变化④昼夜长短的变化⑤四季和五带的划分bbcca地球的▲8.地球的内部圈层①地球内部圈层的划分依据及各层的特点②岩石圈的范围aa结构▲9.地球的外部圈层①地球的外部圈层及特点a第二章自然环境中的物质运动与能量交换节次考试内容考试要求地壳的物质组成和物质循环▲1.地壳的物质组成①地壳的物质组成②矿物与岩石的关系③三大类岩石的成因abb▲2.地壳的物质循环①三大类岩石的相互转化过程②地壳的物质循环及图示bc地球表面形态▲3.不断变化的地表形态①地表形态变化的原因b▲4.内力作用与地表形态①板块构造学说的基本观点和六大板块的分布②运用板块运动原理解释世界主要地形的形成③地质构造的类型、与地表形态的关系及图示acc▲5.外力作用与地表形态①外力作用的表现形式②外力作用与地表形态的关系及图示ac▲6.人类活动与地表形态①人类活动对地表形态的影响c大气环境▲7.对流层大气的受热过程①大气的垂直分层②大气对太阳辐射的削弱作用③太阳辐射、地面辐射、大气辐射的相互关系④影响地面辐射大小的主要因素abbb▲8.全球气压带、风带的分布和移动①热力环流的形成原理及图示②大气运动的根本原因③水平气压梯度力、地转偏向力、地面摩擦力对大气水平运动的影响及图示④全球气压带和风带的分布、移动及图示babc▲9.气压带和风带对气候的影响①全球气压带和风带的移动与大气活动中心的形成②海陆分布对大气运动的影响③东亚、南亚季风环流及成因bbc▲10.常见的天气系统①锋面系统的特点②冷锋、暖锋对天气的影响及图示③低压（气旋）系统与高压（反气旋）系统的气流运动特点及天气状况④气旋、反气旋示意图及地面天气形势图bcbc水循环和洋流▲11.水循环①水循环的过程和主要环节②水循环的地理意义及图示ab▲12.洋流①世界洋流的分布规律及图示②洋流对地理环境的影响bc第三章自然地理环境的整体性与差异性节次考试内容考试要求自然地理要素变化与环境变迁▲1.生物进化、灭绝与环境①各自然地理要素（尤其是生物要素）对地理环境的作用②地球生物进化的一般序列③生物进化对地球环境的改造和环境突变对地球生物的生存威胁baa▲2.人类活动对环境的作用①人类活动对地理环境的作用②人类与地理环境的相互作用关系ab自然地理环境的整体性▲3.自然地理环境整体性的表现①地理环境整体性的含义②产生地表不同分异规律的主导因素ab▲4.自然地理要素的相互作用①影响土壤发育的主要因素②不同自然因素对土壤性状的作用ab▲5.自然地理环境的整体性与资源综合利用①资源利用对环境整体性的影响②不同尺度上各自然地理要素的相互关系bc自然地理环境的差异性▲6.地球表层差异性的表现地球表层自然地理环境的差异性现象b▲7.地域分异的基本规律①地球表面地域分异的四种基本规律b▲8.主要陆地自然带①陆地自然带的基本类型、分布及其特征a▲9.自然地理环境的差异性与因地制宜①因地制宜利用陆地资源的意义c第四章自然地理环境对人类活动的影响节次考试内容考试要求地形对聚落及交通线路分布的影响▲1.地形对聚落分布的影响①聚落的概念、分类②地形条件对聚落类型、分布、规模和发展的影响ac▲2.地形对交通线路分布的影响①地形条件对交通线路密度、布局、形态和走向的影响c全球气候变化对人类活动的影响▲3.全球气候变化①地质时期、历史时期全球气候变化的特点②近现代全球气候变化的特点与图示ac▲4.全球气候变化的影响①全球气候变化对地理环境和人类活动的影响b自然资源与人类活动▲5.自然资源概述①自然资源的概念、分类a▲6.自然资源及其利用——以煤炭为例①不同历史阶段，世界能源生产结构与消费结构的变化②中国能源生产与消费结构变化图bc▲7.自然资源对人类活动的影响①不同历史阶段，自然资源的数量、质量、分布及开发利用条件对人类活动的影响b自然灾害对人类的危害▲8.自然灾害的概念①自然灾害的概念、分类及主要特征a▲9.自然灾害的危害①自然灾害的主要危害②我国主要的自然灾害ba▲10.中国的洪涝灾害①我国洪涝灾害发生的现状②我国洪涝灾害发生的原因及治理措施ac必修Ⅱ第一章人口与环境节次考试内容考试要求人口增长模式▲1.人口增长①人口自然增长率的概念②影响人口自然增长率的因素ab▲2.人口增长模式①不同历史时期人口增长模式的特点及地区分布②世界和我国人口增长状况及图示bc人口合理容量▲3.“人口爆炸”①“人口爆炸”的含义a▲4.环境的限制性①环境对人口发展的限制性a▲5.人口的合理容量①环境承载力和人口合理容量的区别②人口容量的特点及影响人口合理容量的因素bb人口迁移▲6.人口迁移的概念与分类①人口迁移的概念和类型a▲7.引起人口迁移的因素①引起人口迁移的因素和原因②世界和我国人口迁移的现状及图示bc地域文化与人口▲8.外国文化与人口①地域文化的概念②外国文化对人口发展的影响ab▲9.中国文化与人口①中国文化对人口的影响a第二章城市与环境节次考试内容考试要求城市空间结构▲1.城市区位分析①自然地理区位和经济地理区位对城市的影响②城市的空间分布特点ca▲2.城市土地利用①城市土地利用的主要类型a▲3.城市功能分区和空间结构①城市功能区的分类②影响城市功能分区的主要因素ab▲4.中心地理论①中心地理论的含义及运用b城市化过程与特点▲5.城市化①城市化的含义b▲6.城市化的动力机制①城市化的主要动力b▲7.城市化的特点①发达国家和发展中国家城市化的不同特点及原因②现阶段中国城市化的特点bb城市化过程对地理环境▲8.城市化与我们的生活①城市化对自然环境和人文环境的影响a▲9.城市环境问题①城市化过程中出现的问题及解决措施c的影响▲10.我国城市发展的趋势①我国城市发展的趋势b第三章区域产业活动节次考试内容考试要求产