高中地理资料高考难点我国水土流失问题及防治对策

在线1对1家教网三好网中小学辅导下载更多高中地理学习资料、高考绝密复习总结资料，请关注微信账号：高中地理gzdl100；北京高考bjgk010;打开微信搜索关注一下账号你就可免费获取高中地理资料高考难点：我国水土流失问题及防治对策★关于水土流失是近年来人们非常关注的问题，因为它关系到我们赖以生存的环境，所以，我们必须得重视起来！针对水土流失我们一步一步分析，并做具体的原因、类型、措施进行分析，这可是历年考试的重点，将知识应用于生活、将生活和知识相融合，这才我们学习的根本！一、水土流失概述水土流失是指土壤在水的浸润和冲击作用下，其结构发生破碎和松散，随水坡度集中、多暴雨、地表土质疏松植被稀少等，是水土流失的自然原因；毁林开荒、陡坡顺坡开垦、超载过牧、盲目扩大耕地、砍滥伐、破坏天然植被、开发建设不注意采取水土保持措施等行为不当的经济活动，是造成土流失的主导因素。水土流失造成土壤肥力降低，引起环境质量下降和生态平衡失调，在线1对1家教网三好网中小学辅导下载更多高中地理学习资料、高考绝密复习总结资料，请关注微信账号：高中地理gzdl100；北京高考bjgk010;打开微信搜索关注一下账号你就可免费获取导致河、湖淤积，影响水利工程的使用。在自然状态下，纯粹由自然因素引起的地表侵蚀过程非常缓慢，常与土壤形成过程处于相对平衡状态。二、水土流失的类型根据产生水土流失的“动力”，分布最广泛的水土流失可分为水利侵蚀，重力侵蚀，风力侵蚀三种类型。1、水力侵蚀水力侵蚀分布最广泛，在山区、丘陵区和一切有的地面，暴雨时都会产生水力侵蚀。它的特点是以地面的水为动力冲走土壤。例如：黄河流域。在降水、地表径流、地下径流作用下，土壤、土体或其他地面组成物质被破坏、搬运和沉积的过程，称为水力侵蚀，水力侵蚀是以水为载体的。土壤随水流失，不仅破坏土地资源淤积水库，抬高河床，也减少了水资源的可利用量。根据水力作用于地表物质形成不同的侵蚀形态，进一步分为溅蚀、面蚀、细沟侵蚀、浅沟侵蚀和切沟侵蚀等。水力侵蚀分布最广泛，在山区、丘陵区和一切有坡度的地面，暴雨时会产生水力侵蚀。它的特点是以地面的水为动力冲走土壤。2、重力侵蚀主要分布在山区、丘陵区的沟壑和陡坡上，在陡坡和沟的两岸沟壁，其中一部分下部被水流淘空，由于土壤及其成土母质自身的重力作用，不能继续保留在原来的位置，分散地或成片地塌落。在线1对1家教网三好网中小学辅导下载更多高中地理学习资料、高考绝密复习总结资料，请关注微信账号：高中地理gzdl100；北京高考bjgk010;打开微信搜索关注一下账号你就可免费获取3、风力侵蚀主要分布在中国西北、华北和东北的沙漠、沙地和丘陵盖沙地区，其次是东南沿海沙地，再次是河南、安徽、江苏几省的“黄泛区”（历史上由于黄河决口改道带出泥沙形成）。它的特点是由于风力扬起沙粒，离开原来的位置，随风飘浮到另外的地方降落。例如：河西走廊、黄土高原三、水土流失的原因水土流失不仅破坏当地的生态环境和农业生产条件，造成群众生活贫困，而且为下游江河带来严重的洪水泥沙危害。被洪水淹没的地方，不论城镇和农村人民的生命财产都遭受严重损失。泥沙淤积在湖泊、水库、河床，对整个国民经济建设造成的危害更是十分深远，在全国各省(区)不同程度地部存在这样的问题。我国是多山国家，山地面积占国土面积的2／3同时我国又是世界上黄土分布最广的国家。山地丘陵和黄土地区地形起伏。黄土或松散的风化壳在缺乏植被保护情况下极易发生侵蚀。我国大部分地区属于季风气候，降水量集中，雨季降水量常达年降水量的60％～80％，且多暴雨。易于发生水土流失的地质地貌条件和气候条件是造成我国发生水土流失的主要原因可分为自然因素和人类活动的因素。1自然因素在线1对1家教网三好网中小学辅导下载更多高中地理学习资料、高考绝密复习总结资料，请关注微信账号：高中地理gzdl100；北京高考bjgk010;打开微信搜索关注一下账号你就可免费获取⑴气候：所有的气候因子都会对水土流失产生影响，其中暴雨是造成严重水土流失的直接动力和主要气候因子，暴雨雨滴大，降雨动能大，溅蚀力强，形成的径流来势猛，历时短，强度大。⑵地形地质：地面坡度、坡长、坡型等对水土流失的产生有重要影响。岩石性质影响风化物和土壤类型的形成，同时影响风化物和土壤的抗蚀能力。此外，岩层的倾斜度对水土流失也有影响。⑶植被：植被是控制水土流失的主要因素之一，几乎在任何条件下植被都有阻缓水蚀和风蚀的作用。良好的植被，能够覆盖地面、截持降雨、减缓流速、分散流量、过滤淤泥、固结土壤和改良土壤，能减少或防治水土流失。植被一旦遭到破坏，水土流失就会产生和发展。2人为因素自然因素是水土流失发生的潜在因素，而不合理的人为活动则是产生水土流失的主导因素。人为破坏植被、陡坡开荒、开山采矿和基础设施建设等破坏水土资源的行为，都是造成水土流失的主要因素，而且呈现出随着人口不断增强的趋势。长期以来，人为违背自然规律的不合理活动是诱发和加速水土流失的主要因素主要表现在人口增长过快及人为破坏，形成了两个难以逆转的恶性循环。一是“越穷越垦、越垦越穷”的恶性循环。人口增长快，环境人口容量严重超载，不断破坏植被开垦荒地，过度利用自然资源，导致土地利用结构不合理，耕地（主要是坡耕地）比例过大，农业经营粗放，生产水平很低，天然草场超载放牧，退化在线1对1家教网三好网中小学辅导下载更多高中地理学习资料、高考绝密复习总结资料，请关注微信账号：高中地理gzdl100；北京高考bjgk010;打开微信搜索关注一下账号你就可免费获取严重，不能发挥生态防护效益，造成水土流失加剧，生态环境恶化。二是“越穷积累越少，积累越少越穷”的恶性循环。另外，滥挖、滥伐等人为破坏活动和近年来生产建设项目不注意水土资源、自然植被和水土保持设施保护，人为造成新增水土流失。五、治理对策（1）加大宣传、执法力度通过大力宣传水土保持法律法规，不断提高社会各界水土保持法律意识，要鼓励流域群众参与，发挥乡土知识在水土保持工作中的作用，使水土保持科学技术能够和当地的乡土知识建立起高度的兼容性，培养和提高当地群众的技术能力和管理能力，有效地保护和巩固水土保持项目的成果，在实现流域群众自身可持续发展的前提下，实现流域可持续发展；根据水土保持法律法规，制定地方配套规范性文件；建立一支高素质的监督执法队伍，加大监督检查力度。（2）调整农业结构正是人类无节制的过度开垦，助长了各种自然因素对土地的破坏，这是水土流失的最主要因素。因此，当前最紧要的是改变过去那种掠夺式的开发模式，进行种植业结构调整，有计划地安排农、牧、林各业生产，大力发展林果业、畜牧业、加工业和旅游业，使各种产业协调发展，使生态环境良性循环。通过植树种草改变植被状况，截流降水，避免雨水直接冲刷坡面表土，减少地面径流，有效地防止地表被水冲刷。在线1对1家教网三好网中小学辅导下载更多高中地理学习资料、高考绝密复习总结资料，请关注微信账号：高中地理gzdl100；北京高考bjgk010;打开微信搜索关注一下账号你就可免费获取六、加强工程措施1分级截流泄洪在山丘自然林与耕地交界处，即坡岗地上部建截流沟，截住山水，防止山水冲刷耕地；在岗坡地中部和岗坡地下部，也都分别开挖截流沟，中部截流沟防止坡面水土流失，坡下建截流沟，既防止坡面水土流失又防止洪水倒灌。2小塘坝工程在山与山之间的沟谷里，修建小塘坝蓄积地表水，既可以蓄洪调洪，有效地防止水土流失，又可以综合利用水资源发展灌溉农业。水平台地与水平梯田这是最常用的坡面水土保持工程。水平台地适用于山顶和山腰，坡度较陡，地形破碎之处；水平梯田则适用于山脚的平缓地带。水平台地，即是在坡面沿水平方向修筑水平等高平台，水平台的台面供种植各种经济林木之用。水平梯田的修筑方法与水平台地大体相同，不同的是修筑在20°以下的坡度较平缓、土层较深厚的地带。3谷坊工程在侵蚀沟的沟床或崩岗场的适当位置节节筑坝拦泥蓄水，缓和水流，提高侵蚀基准面，防止沟床下切及岸壁崩塌，是稳定冲沟或崩岗的重要措施之一，同时还可以调节迳流，提高地下水位，为植物生长创造条件，促进崩岗迅速绿化，减少洪水挟带泥沙压盖下游农田、淤塞河道。4坡耕地改造在线1对1家教网三好网中小学辅导下载更多高中地理学习资料、高考绝密复习总结资料，请关注微信账号：高中地理gzdl100；北京高考bjgk010;打开微信搜索关注一下账号你就可免费获取在坡面开垦种植农作物的坡耕地，田面倾斜，起伏不平，无地埂和排、灌沟渠，一遇大雨或水库放水灌溉，便造成大量水、土、肥流失，致使土层变薄，地力逐渐下降，所种植的农作物产量极低。改造坡耕地具体做法是：就地势平整田块地面，整修地埂和排灌系统，做到小丘合并，地面平整，隔土平整，地缘有埂，地块基本方整顺直，过大分丘，保持大小1～3亩为宜，每丘地块应有灌、排设施，做到有水能灌，要排能干，不冲刷，不崩坍。