2017-2018学年高中英语人教版必修四学案设计：Unit 1 Women of achievem

1Period4　语法专题课学习目标1.Rememberthethreeprinciples.2.Usecollectivenounscorrectlybyunderstandingtheirmeaningsincertainsituations.感受新知一、语法一致原则1.当主语由and连接时,如果表示同一人或同一物时,谓语动词用单数形式,此时and后面的名词前无冠词;如果表示不同的人或物时,谓语动词用复数形式,此时and后面的名词前有冠词。(1)Theworkerandwriter　　　(be)fromWuhan.(2)Theworkerandthewriter　　　(be)fromBeijing.(3)Aknifeandfork　　　usedtohavemeals.(4)Thesingeranddancer　　　onthestage.(5)TheLeaguesecretaryandmonitor　　　askedtomakeaspeechatthemeetingyesterday.A.isB.wasC.areD.were2.动词不定式(短语),动词-ing(短语),或从句作主语时,谓语动词常用单数形式。(1)Goingoutforawalkaftersupper　　　(be)agoodhabit.(2)Whetherwe’llgo　　　(depend)ontheweather.3.不定代词somebody,someone,something,anybody,anything,everybody,everyone,everything,nobody,noone,nothing等作主语,谓语动词用单数形式。(1)Something　　　(has,have)gonewrongwithmywatch.(2)Anybodywho　　　(break,breaks)therulewillbepunished.　4.倒装句中的语法一致。(1)Twopictures　　　onthewall,whichattractmanypeople.(2)Onthewall　　　twopictures,whichattractmanypeople.(3)Theirteacher　　　amongthestudents,whoisinherthirties.(4)Amongthestudents　　　theirteacher,whoisinherthirties.5.由分数或百分数+名词作主语时,谓语动词的形式与of后面的名词的数一致,即分数或百分数+of+不可数名词或单数名词,谓语动词用单数形式,分数或百分数+of+复数名词,谓语动词用复数形式。(1)Tenpercentofthepupils　　　absenttoday.(2)Three-fourthsofthesurfaceoftheearth　　　sea.【尝试运用】(1)ReadingEnglishnewspapersandmagazines　　　helpfultoourstudyofEnglish.(2)Whetherhecomesornot　　　ofnomatter.(3)Tosay　　　onething;todo　　　another.(4)Listening,speaking,readingandwriting　　　fourskillsforEnglishstudy.2(5)Wheretofindtheplantandwhattodowithit　　　stilltheproblemstosettle.二、意义一致原则1.由集体名词,如group,family,class,government,team,public,enemy,crowd,audience,club,party,crew等作主语时,如果看成一个整体,谓语动词用单数形式,如果看成其中各成员,谓语动词则用复数形式。(1)Hisfamily　　　verylarge.(2)Hisfamily　　　musiclovers.(3)Thegroup　　　madeupofninestudents.(4)Thegroup　　　dancinghappily.(5)Theteam　　　somegoodplayers.(6)Theteam　　　handsome.【尝试运用】(1)Theresearchgroup　　　(is,are)madeupoffivepeople.(2)What　　　(do,does)thegroupwantfortheirlunch?(3)Ourfamily　　　(is,are)notpooranymore.(4)Theclass　　　(is,are)morethanfortyinnumber.(5)Theclass　　　(have,has)disagreedamongthemselvesaboutwheretheyshouldgoandhaveapicnic.(6)Thegovernment　　　(has,have)spentmorethantwomillionyuaninplantingtrees.(7)Thecitygovernment　　　(has,have)differentopinionsaboutnextyear’splan.(8)Thepolice　　　(is,are)searchingforthethief.2.代词作主语。(1)Neitherdog　　　(is,are)big.　(2)Neitherofthem　　　(is,are)big.　(3)Neitherrabbit　　　(is,are)handsome.　(4)Neitheroftherabbits　　　(is,are)handsome.　3.表示时间、距离、金钱等复数名词作主语,表达一个整体概念时,谓语动词则用单数形式。(1)Twoyears　　　passedsinceIleftNingbo.(2)Onemilliondollars　　　agreatsumofmoney.4.以-s结尾的名词本身不表示复数意义,谓语通常用单数形式,如news,maths,physics,theUnitedStates等作主语,谓语动词用单数形式。(1)Everymeans　　　beentriedsincethen.A.hasB.haveC.areD.is　(2)Nonews　　　(is,are)goodnews.　(3)Maths　　　(is,are)thesubjectthatIlikemost.5.the+adj.作主语。the+adj.,表示一类人,谓语动词用复数形式,如theold,theyoung,therich,thepoor。the+adj.,表示某个人或一类抽象的事物,谓语动词用单数形式,如thebeautiful,thegood。(1)Theold　　　takengoodcareofinoursociety.(2)Therich　　　forthedecisionbutthepoorareagainstit.3(3)Thewounded　　　ayoungboy.(4)Thebeautiful　　　notalwaysthesameasthegood.三、就近一致原则(1)NotonlyhebutalsoI　　　(be)invited.(2)Neithermyglovesnormyhat　　　(go)withthedress.由or,either...or,neither...nor,notonly...butalso等连接的并列主语,谓语动词常和靠近它的主语在单复数上保持一致。注意:主语+with/alongwith/togetherwith/including/but/except/like/among/aswellas/nomorethan/besides/ratherthan+名词,谓语和主语在单复数上保持一致。(3)Theteacherwithanumberofstudents　　　(be)intheclassroom.巩固运用Ⅰ.用括号内动词的适当形式填空1.HeandI　　　(be)bothstudentsofthisschool.2.Bothparties　　　(have)theirownadvantages.3.Herjob　　　(have)somethingtodowithcomputers.4.They　　　(have)notcomeyet.5.There　　　(be)adeskintheroom.6.There　　　(be)nochairsinit.Ⅱ.单句改错:1.Physicsareaveryinterestingsubject.2.Thepairofshoesarewornout.3.Halfofthestudentshasfinishedtheircomposition.4.Thenumberofstudentsinyourclassare50.5.Thecattleiseatinggrassonthehill.参考答案感受新知一、语法一致原则1.(1)is　(2)are　(3)is　(4)is　(5)B2.(1)is　(2)depends3.(1)has　(2)breaks4.(1)are　(2)are　(3)stands　(4)stands5.(1)are　(2)is尝试运用(1)is　(2)is　(3)is;is　(4)are　(5)are二、意义一致原则1.(1)is　(2)are　(3)is　(4)are　(5)has　(6)are尝试运用(1)is　(2)do　(3)is　(4)is　(5)have　(6)has　(7)have　(8)are42.(1)is　(2)is/are　(3)is　(4)is/are3.(1)has　(2)is4.(1)A　(2)is　(3)is5.(1)are　(2)are　(3)was　(4)is三、就近一致原则(1)am　(2)goes　(3)is巩固运用Ⅰ.1.are　2.have　3.has　4.have　5.is　6.areⅡ.1.are→is　2.are→is　3.has→have　4.are→is　5.is→are