高三教学与备考操作

1高三教学与备考操作一、打造高三迎考文化，文化引领备考全程。1、高三精神:逢冠必夺、唯一必争、见优必取，顽强拼搏、科学高效、再造奇迹。2、高三状态:既灿烂阳光、积极向上，又如履薄冰、战战兢兢，永远不放心、永远不满足、永远不满意;永远超越自我、永远挑战极限、永远追求卓越。3、管理文化:和学生一起参加高考:学习高考，研究高考，学会高考，科学备考。清北是经营出来的，状元是经营出来的;优秀是管出来的，卓越是管出来的。高三复习有规律，成功高考靠执行，卓越高考靠细节。。4、学习管理:A、成功高考金三角。迎考管理金三角=目标+模式+执行(思路决定出路，理念与实践的桥梁是模式);科学备考金三角=教(科学的教)+学(高效的学)+管(精心的管);教学内容金三角=深度+高度+宽度;课堂结构金三角=自主+合作+探究;信息法宝金三角=高考考试说明(考纲)+高频考点分析(校本)+学科应试大纲(校本)”;高考高端金三角=教学高端渗透+学科奥训提升+自主招生培训;高效复习金三角=读+写+记;能力提升金三角=学+思+创;迎考战术金三角=实(知能实力)+心(心理心态)+技(技能技巧);B、考多难学多深不迁就+练过的必须过不欠债+不求多但求精求深透=“有效复习”。C、浅题深入、深题浅出，浅题挖成深题，一道题带出一组题，一组题综合成一道题。5、励志文化:A、成功者之所以成功是因为他们志在成功。一个人最大的资产是希望，一个人最大的破产是绝望。一个人只有一条路不能选择，那就是放弃;一个人只有一条路不能拒绝，那就是成功。B、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路!C、不到最后一刻，什么奇迹都可能发生，为此，我们决不轻易放弃。D、人生重要的不是现在所处的位置，而是你所朝的方向。E、自己走对的路要再走一步，如果少走一步，前功尽弃;先进走过的路要多走一步，只有多走一步，才能超越;别人未走的路要先走一步，领先一步，步步领先;大家都走的路要快走一步，快走一步，定能胜出。F、面对高三迎考，什么叫进步?昨天搞不懂的今天搞懂了，昨天模糊的今天清晰了，昨天爱错的今天不错了，昨天不全的今天全面了，昨天不准的今天精准了，这就是进步。二、科学确定高考目标，实施目标责任管理。1、高考质量目标。A、总分高端目标。省市状元目标;省前10名、省前300名目标;市前10名、前20名、前30名、前50名目标;清北目标。B、总分大盘目标。重本上线率、二本上线率、本科上线率目标。C、单科特优目标。2、高考辅助目标。包括学科竞赛目标、自主招生目标、降分录取目标、艺体高端目标等。三、实施分部分域管理，落实承包责任制度。1、年级分部管理。实施年级主任统筹下的分部管理模式，设年级一部(A1层和准A1层)、年级二部(A2层)。A、实行分部管理区域责任制:年级一部负责应届A1班(3个班)、应届准A1班(6个班)和理科A1补习班(共10个班)的高三迎考全面工作;年级二部负责其他班级高三迎考全面工作(共10个班)。班(3个班)、应届准A1班(6个班)和理科A1补习班(共10个班)的高三迎考全面工作;B、实行分部管理目标责任制:年级一部工作目标主要定位于清华北大和重点本科;年级二部工作目标主要定位于本科(权重70%)和重点本科(权重30%)。C、实施包线包面工作责任制:将领导小组成员分解到年级(分部)，实施班级承包、学科承包、课堂承包、质量承包。D、实施班级管理学月优化制:每月高三领导小组举行备考策略研讨会，诊断研究高三班级备考工作，优化调整班级备考方案;每月分部举行班主任研讨会，诊断反思总结当月工作得失。2E、实施分部教学模式定位制:教学资料分部管理，备课备题分部管理，课堂效益分部管理，课时作业分部管理，基础考核分部管理(备课、上课、改本、个辅)，周考半月考分部管理(月考统一)，个性补救(个性作业)分部管理，质量分析分部管理。F、实施分部迎考状态管理制:每天分部德育“十项基础管理”，每周分部两次集中训话，每月分部学生教育大会(每月的分与合由年级主任定)。G、实行分部管理考核奖励制:分部设立目标，分部过程评价，分部高考奖励。两部高考奖励单列，按基础目标基础奖励、超目标增加奖励的办法兑现高考奖。2、学科分部管理。除文综外，每个学科设立分部质量组长，各科各部质量组长对该科该部学科质量负责。具体管理为:高考信息法宝统一管理、课时作业(含个性作业)质量分部管理、周考命题质量分部管理、半月考命题(含综合学科整合)质量分部管理、学科目标定位分部管理、学科质量分析分部管理、学科高考指导分部管理、学科质量目标(特优、踩线生的学科保底目标)分部管理。3、学周通报管理。由学部招生人事督导办公室负责，分年级一部、年级二部，对工作执行力和过程工作质量进行专项考核，并实施每周一通报，主要内容包括教师迎考风纪风貌、学生迎考状态、质量组工作情况、班级建设情况、高三课堂效益等，所有通报均张贴公示到高三教师办公室。四、实施内驱外驱联动，落实迎考动力管理。实施“三全”(全员、全程、全域)励志德育，动力外驱与动力内驱联动，确保学生有强大的迎考心理，有积极向上的迎考斗志，有勇于拼搏的竞争意识，有永争第一的成功愿景，有克服挫折的信心勇气，让学生早觉醒、早觉悟，走出浮躁、静心迎考，走向阳光、走向辉煌。1、全程常态励志:每日晨训宣誓:分部分班(分部规划)，四字短语(铿锵有力)，每月更换(体现学月阶段特点);高端大气、积极向上，励志人生、振奋精神。每日激情跑操:分部集中、人数整齐、步伐整齐、口号整齐、列队迅速、方队捆绑、声音洪亮、士气高昂。每日课前歌声:每天下午第一节上课前5分钟进行，学部统一歌曲，全班站立，深情歌唱。每日静心书法:年级部(语文质量组)统一规划书法素材(励志文章)，由班主任负责管理，坚持每天十分钟定点定时专注书写(交流课时间)，实施三个训练:规范写字训练(大小、疏密等)、写字速度训练、科学排版训练。2、学生激励活动:A、年级励志训话:每周年级分部集体训话不少于两次，每次3-5分钟。两大内容:一是迎考状态点评，表扬与批评(纪律秩序、班级学风、考试秩序等);二是风纪改进要求，重申标准。B、月考激励大会:模式:会前音乐(2分钟)+学月总结(5分钟)+月度表彰(10分钟)+典型交流(6分钟)+主题培训(15分钟)+集体宣誓(2分钟)。C、师生励志团:不同层次典型学生组成学生励志团，针对性开展班级励志演讲;优秀教师组成教师讲师团，分阶段举行励志报告。3、学习目标承诺:以市三次诊断性考试为界，分段进行学习目标承诺。实施“以市三次诊断性考试为界，分段进行学习目标承诺。实施“目标++措施++验收”的跟踪性管理模式，实施“学生++导师++家长”的三结合管理模式，实施“目标++反思++改进”的发展性管理模式。:4、德育交流课堂:每周3节德育课(德育交流课时间)=1节班会课+2节主题交流课。德育课准备模式=“统一设计+统一课件++班级个性化”模式。德育课课堂模式=“短片播放+主题交流++观点提炼”，其中:课件主题分部确定，体现年级一部与年级二部特点，由班级与学生发展中心总负责;课件制作实施学部统筹年级分部具体实施。所有短片和主题观点由制作人设计。”德育课纳入课程管理，规范德育课上课模式，要求德育课按模式高质量上课，学部年级两级考核，从“时间保证”到“上课质量”两个基本量标进行考核。5、主题励志活动:全年举办百日誓师大会、清北学子面对面、高校专家讲座活动、特优生专题报告会、潜能生专题报告会、科学备考专题讲座等活动。6、月度激励活动:A、学生类:a、月考之星评选:年级一部:状元希望之星(4人，文理科各2人)、清北3希望之星(共40人，理科30人，文科10人)、学科状元希望之星(每科的第一名)、名校希望之星(年级前100名)、月度进步之星(每班5人)。年级二部:月度优秀之星(每班5人)、月度进步之星(每班5人)等。b、月度优秀团队:月考优胜班集体(分部设立)、常规优秀班集体(分部设立)、月度优秀学习小组(每班两个组)。月考优胜班集体(分部设立)、常规优秀班集体(分部设立)、月度优秀学习小组(每班两个组)。学生类表彰在每月年级教育大会时进行，同时实施彩喷红榜表彰。B、教师类:每月分部评选月度质量人物、月度课改人物、月度奉献人物等。每月分部评选月度质量人物、月度课改人物、月度奉献人物等。教师类表彰在每月分部质量分析会上进行，同时实施彩喷红榜表彰。五、优化教学运行模式，实现备考科学高效1、研究新考旧考省考国考。做好新考(课标高考)旧考(大纲高考)、省考(自主命题)国考(统一命题)的对比分析，找到高考的共同做好新考(课标高考)旧考(大纲高考)、省考(自主命题)国考(统一命题)的对比分析，找到高考的共同点、变化点与不同点，做好新旧高考、省考国考复习的专业化对接培训。A、开展九大研究:学科板块的重新定位研究、高考考点的重新梳理研究、板块时间的重新规划研究、新增知识的清单管理研究、考题结构变化的学科研究、考分权重变化的学科研究、高考难度变化的学科研究、强化与弱化的对比研究以及针对招考制度改革的强化国考试题研究等。B、办好七大活动:a、相邻年级备考方案对接交流会并完善“9+1”方案(7月);b、全体教师学习研究招考制度改革实施意见(9月);c、每个教师做近三年四川和全国课标高考题(9月举行做题考试);个教师做近三年四川和全国课标高考题(9月举行做题考试);d、邀请2014年四川和全国高考命题组专家开办讲座(9月);e、每个教师研究学科高考出题规律、提分涨分规律并举行学科科学备考研讨会(9月);f、学部分文理召开高考分析报告会(10月);g、考纲与考试说明研究展示会暨后期备考策略研讨会(3月)。2、复习时段规划。指导思想:按照四轮复习规划全程复习，适度压缩第一轮复习时间(特别是A1层班级)，适度延长第二轮、第三轮复习时间。实现:在基础上不煮夹生饭，在能力提升上留足空间，有充分的时间进行实战演练，在可控下实施自主回归记忆过关。第一轮复习:8月11日----1月20日，主题为全面覆盖、注重双基的系统复习;(160天)第二轮复习:1月21日----4月12日，主题为重点突破、难点渗透的专题复习;(82天)第三轮复习:4月13日----5月24日，主题为仿真模拟、实战演练的综合训练;(51天)第四轮复习:5月25日----6月06日，主题为梳理整合、记忆过关的自主复习。(13天)3、大型考试规划。A、第一、二轮大型考试的总体安排。实施“十七考”(包括半月考、月考、市一诊二诊、全省联测等)。实施“十七考”(包括半月考、月考、市一诊二诊、联测等)。B、第三轮复习中的模拟练习安排。进入第三轮复习，质量中心提前一周进行课表微调，以学科为单位，每周安排集中训练两次(仿真模拟)，每周小练习短平快训练2-3次。具体分科训练方案由质量组全面规划、经年级部讨论后实施。C、自主复习期间热身训练安排。原则上两天自主复习，两天热身训练，按3次仿真模拟热身训练进行设计(由质量组提供标准答案和详细的评分标准，学生自主评分与矫正)。D、大型考试高效管理运行机制。大型考试实施“双向细目工程+难度预测跟踪+高效阅卷跟踪高效阅卷跟踪+规范质量分析+规范激励活动”的五大管理。a、双向细目工程:所有大型考试试题命制必须制订“考点考题(分值)双向细目表”，并严格按“双向细目表”命题。各组在每一轮复习前制订出本轮复习每次大考的系列双向细目表，一是保障考点全面覆盖不遗漏;二是突出重要考点，知识滚动考查，保障训练频度。b、难度预测管理:在学部质量中心统筹下，落实每次考试各科难度系数预设(合理安排难度的间次升降)，围绕总体难度要求实施高水平的单科试题命制并实施考后跟踪评价。c、高效阅卷跟踪:每次考试结束的第二天上午10点必须出考试成绩分析表，确保所有数据准确无误，并以正规文本形式下发各班级，否则记相关管理人员责任事故。半月考以上统一考试一律实行网上阅卷，既保障网阅计算机分析的开展，又确保学生在美化、规范化网阅答卷上多得分d、规范质量分析:4包括目标达成度分析(特优、A优、AB优)、特优生专项分析(理科前60，文科前30)、踩线生成活分析