高三英语作文入门

高三英语写作入门作者上海市延安中学外语组曹铭近年来上海市高考英语卷承袭二期教改以来的一贯风格，语法逐渐弱化，而阅读、词汇、写作等等更加体现语言交流本质的内容则日渐鲜明。作为高中的教师，一方面可喜于这一番改头换面，同时又为学生在写作能力上的薄弱而深为忧虑。在两年的高三英语教学实践中，通过与学生的“斗智斗勇”，渐渐的积累了些许的心得，在这里做一个概述。基于本人教学能力所限，难免显得言不及义，但愿能为后来者提供点滴启发。根据近年高考的特征，我们不难发现能够表现学生思维和实用能力的一系列文体可以说是备受青睐，那么下面我就从作文的几个过程和不同体裁的文章等角度给大家做一个表述。写作的准备阶段很多学生认为作文训练的开始是在高三，但事实上整个英语的学习过程都为高三考试作文的完美呈现提供了有力的支持。词汇在阅卷的过程中，很多老师愕然于学生表达的苍白。比如在表达观点的语句中，诸如“IthinkAisgood,butBisnotgood.”的句子，略作改变我们可以把它调整成：Aisjusttothepointinclaimingthat…,或者Aplaysacrucialroleintheformingofagood(character,society)等等，当然我们可以非常简单的把问题归结到学生不会变通，思维具有局限性，不过真正原因恐怕是缺乏必要的知识输入。应对策略：1．在词汇讲解时注意对单词实际意义的深层剖析，注意除简单中文解释外单词的真正运用。如fail一词，如果可以完整理解，在行文中就可以写出如Whenwefailtoobservetheprocessasawhole,it’salmostimpossibletoformaproperconceptofthephenomenon.这样的比较书面化的句子。2．利用好在高中习题中广为应用的词汇辨析，丰富学生的词库：如big这样一个简单单词我们可以看到：largehugevastgreatimmenseenormousgianttitanicmassive,当然MAX也都可以解释“大”而用到不同的语境之中。3．作文相关词汇的学习和收集：这可以从两个方面加以总结和学习。其一是常见主题词汇的联系：我们可以使用一些brainstorm的办法，比如提出environment从而带出pollution,atmosphere,greenpeace,recycle,等等词汇。其二是有些与写作相关的连接词和表达词的积累：如排序用词：first，second,lastbutnotleast;连接用词whatismore,furthermore,ontheotherhand;表达关键性的词汇……playstheprimaryrolein……,表达显示内容的词汇：thesimplepicturerevealsaprofoundtruththat……翻译从高一开始延安中学的同学就接受了非常系统的翻译训练，更难能可贵的是我们所进行的绝非是简单的“中译英”，尽管高考对此提出了较高的要求。很多从教者还会不断地要求学生在学习教材的过程中进行对英语篇章中具有代表性的句子的理解。转而考虑到今时今日的考试写作，基于中国学生尚未达到用英语进行思考这样一点实事，我们不妨认为，大多数时候国人的英语写作还是基于对英语的翻译的。举个简单的例子：2007年上海市高考英语关于礼物的作文，某同学想要表达：赠送礼物的目的主要是为了表达对朋友的关心，同是这件礼物也是显示两人多年友谊的象征。假如我们需要使用长句：Ipresentthisgiftasasymbolofoureternalfriendship,thusshowingmysincereconcernforyoursituation.那么对于句式的使用，分词的判断都和翻译的功力有关。又如在表达义群时国人喜欢使用短句平行结构，而英语则会用长句定从句，同时也有一个句子结构顺序的问题。思维我们在这里不得不承认，很多学生在语言基础和写作能力上存在一定的差距，一个有词汇量会翻译的学生未必就是一个写作高手。因为作文过程中毕竟还存在一个思维的过程。曾经在课上和学生讨论到写作的问题，比如给出“控制私车数量”这一主题时，学生往往很难讲出除了“环保”以外的原因，也正应如此学生习作的时候往往会给人“绕”的印象。往往在平时进行一些横纵两个方向的“为什么”类的思维训练时有相当大的益处的：仍以此前的题目为例：纵向上我们可以想到私车对于个人来说不是每人都可以获得的奢侈品，对于社会发展来说，过多的车辆是不利于公共系统的进步的，对于环境来说是不利于环境保护的；横向上来说可以从个人，集体和社会可以做些什么事情来改变这个社会问题。考试作文的文体问题我们不妨对于在高考中经常出现的文体做一个大体归类：应用文，记叙文，议论文。近年高考中一般没有非常特殊的文体格式要求，但一些实用型的特殊写作也是需要加以讲解的。在高考中可能会遇到的一些具有特殊格式的文体：书信（便条，假条），通知（海报），日记，下面我们来做一个简要的说明。应用文写作信文的写法英语一般书信分为六个部分：①信端(Heading)，是寄信人的地址及发信日期，写在信纸的右上角。②收信人姓名及地址(InsideAddress)，写在左上方（沿信端低一行写）。③称呼（Salutation），一般用DearXXX。写在收信人姓名地址下面空两行处，末尾一般用逗号。④正文（Bodyoftheletter），这是书信的主要部分。正文一般在称呼下两行开始写，每段第一行缩进3~4个字母，其它行与称呼并列。⑤结束语（ComplimentaryClose）。结束语相当于中文信中的“此致敬礼”，“XX敬上”等等。写在正文最后一行的下面。从信笺的正中处写起，稍向右缩进，第一个字母大写，后面加逗号。⑥签名（Signature）。寄信人的签名写在结束语下面1~2行处，有时在签名的下面写上寄信人的职称。如果使用打字，一般空出一行再打名字，空行供手写签名用。以上六部分是书信的主要部分，一般不可缺少。有时在写信的最后还要补充些内容，则写P.S.(Postscript)意为“又及”，“再启”。有的信件还有附件，则写Encl.或Encl.（Enclosure）意为“附件”。这两项内容都写在信纸的左下方。书信例文假如你是学生会主席，名叫陈平。今天是8月4日，请你根据下面内容写一封信，给下月即将来校任教的外籍教师，介绍学校的情况，并请求她来信说明抵达日期及乘坐火车的车次，以便到车站迎接。提示信息：外籍教师：格林太太收信人地址：16SouthStreet,EppingT33B54UK学校情况：教师人数：119人学生人数：1700人（24个班）建校时间：1892年学校简介：两座四层教学大楼，一个图书馆，一座实验大楼，一个体育馆，还有体育场和游泳池，学校绿化很好，是学习的好地方。学校地址：东四大街505号要求：不要逐条翻译所给信息，要写成内容连贯的短文按英文信格式写词数120个左右单词校园campus体育馆gymnasium505DongSiStreetBeijing100036ChinaAug.4.2001MrsGreen16SouthStreetEppingT33B54UKDearMrsGreen,WewereverygladwhenweheardyouwouldcometoteachusEnglishnextmonth.NowI’dliketotellyousomethingaboutourschool.Theschoolwassetupin1892.Itliesinthewestofthecity.Ithas119teachersteaching1,700studentsin24classes.Therearetwofour-storiedclassroombuildings,alibraryandalabbuilding.Besides,thereisagymnasium,astadiumandaswimming-pool.Thecampusisverybeautiful.Itiscoveredwithtreesandbeautifulflowers.Itlookslikeagarden.Weallthinkitaniceplaceforustostudyin.Pleasewritetousandtellusyourarrivaldateandyournumber.We’llmeetyouattherailwaystation.Withbestwishes.Sincerelyyours,ChenPing通知（Notice）①正文上面正中处，写标志：Notice，或NOTICE。当发出通知单位的名称写在通知标志前面时，通知单位各字母用大写，则通知标志用NOTICE；若通知单位名称只有各词的第一个字母大写时，通知标志就用Notice。标志后可以编号，也可以不编号。②正文的右下角是发通知的单位名称。若以文件形式通知，则要把发出通知的单位名称写在正文和通知标志的上面。如果发通知的单位名称以用作正文的开头，最后就不再署名。③发出通知的日期一般写在左下角。④通知一般含有三点内容：通知事项、时间及地点。通知要求开门见山，简明扼要。要把出席对象、注意事项和要求写清楚。书面通知又可分为布告式和文件式。一般可采用文件式，为了醒目也可采用布告式。布告式要求简明扼要，一个句子可以写成几行，且尽量写在中间，各行第一个字母一般都大写。⑤发通知的单位和通知的对象一般都用第三人称；如果正文前面已用称呼语，则应用第二人称表示被通知的对象。⑥常用套语：Noticeisherebygiventhat……特此通知Readersarerequestedtonotethat……请读者们注意……UndertheauspicesofEducationBureau,……由教育局主办（主持、主讲）……AreportwillbegivenonEnglishliteraturebyProf.YangfromHongKongUniversity.来华访问的香港杨教授将作英国文学报告。……GrouptakespleasureinannouncinganEnglishEveningtobeheldin(place)onthe(day),the(date)at(time)a.m./p.m.……组很高兴地通知将于X年X月X日星期X上午/下午X时在XX地点举行英语晚会。Pleasebethere.请准时出席。……beexpectedtoattend……欢迎光临Besuretoattendontime.一定准时出席。Pleasebepresentontime.请准时出席。Themeetingwillbeputoffuntilnextmonth.会议将延期到下周书面通知例文请你以学生会的名义写一则书面通知：2001年2月15日，星期六，晚7：00-9：00在学校第二阅览室举行一次英语讲座。珠江认识北京大学美籍教授约翰逊先生，将有关英国英语与美国英语的差异。并告知同学们可以邀请朋友或外校同学参加，不要迟到。听报告后，要求写一篇有关的日记。NOTICETherewillbeanEnglishlectureonthedifferencesbetweenAmericanEnglishandBritishEnglishbyMr.Johnson,anAmericanprofessorfromBeijingUniversity.Itwillbegiveninthesecondreading-roomonSaturdayeveningfrom7:00-9:00,Feb.15.2001.Thosewhoareinterestedinitarewarmlywelcome.Andyoumayalsoinviteyourfriendsandthecomradesofotherschoolstoattendit.Besurenottobelate.Afterthelecture,pleasewrit