高二生物专练--种群和群落

1高二生物专练--—种群和群落一、选择题1．某同学拟调查一个面积为100hm2的草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是()A．计数该草地上该种植物的全部个体数目B．设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目C．随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目D．在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目2.下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，肯定偏小的是()A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落B．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管C．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯D．样方法调查草地中的蒲公英时，统计正好在样方线上的所有个体3.某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近()A.50只B.42只C.92只D.160只4．下列不属于种群特征的是()A．年龄组成B．性别C．出生率和死亡率D．种群密度5．下表是某地区新引入的一种鸟l~7年的种群增长速率。据表分析该种群A．数量表现为“J”型增长B．第5年始出生率大于死亡率C．数量增长受种群密度制约D．第4~5年间种内斗争最激烈6．右图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是()A．改善空间和资源条件有望使K值提高B．bc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率C．c点时种群增长率为零，出生率等于死亡率D．曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率7.如图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此图分析，正确的是()。A．在这30年中，该种群数量最少的年份是第15年B．第20～30年间种群以稳定的速率增长C．该种群在这30年间的增长符合“S”型增长模型D．第20年时，该种群的种群数量达到环境容纳量28.下图曲线1为某种群出生率，2为种群死亡率，该种群K值是()A．c点，死亡率最大的点B．a点，出生率与死亡率差值最大的点C．b点，出生率最大的点D．c点，出生率与死亡率相等的点9.下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是()A．斑马在草原上成群活动B．木棉树在路旁每隔5米种植C．稗草在稻田中随机分布D．每毫升河水中有9个大肠杆菌10．在渔业生产中，要严格控制渔网网眼的大小以保护鱼苗，这将会使被捕捞后种群的年龄组成为()Ａ．增长型B．稳定型C．衰退型D．无法判断11．种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力下，呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线的中，正确的是()A．当种群数量到达e点后，增长率为0B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点12.经调查，第一年某种昆虫种群数量为N0，如果在理想的条件下，每年的增长率λ=1.3保持不变，则第三年该种群数量为（）Ａ．1.3N0B．1.69N0C．2.3N0D．5.29N013.以下有关种群的叙述，正确的是()A．对在自然环境中的种群而言，K值总是固定不变的B．在食物和空间条件充裕的条件下，种群数量增长曲线一定呈“J”型C．种群是生物进化的基本单位，种群基因频率的改变意味着新物种的形成D．调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度可以采用样方法14．如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列有关叙述正确的是()A．t2～t3时间内甲种群出生率小于死亡率B．t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同C．t3时甲的种群密度最小，t4时乙的种群密度最大D．若乙种群为某种害虫，则在t4时防治的效果最佳15．在容积恒定、营养物质一定的液体培养基中培养酵母菌，经过足够长时间，酵母菌种群数量的变化与时间的关系曲线是()16.下列对探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验的叙述，错误的是()A．从试管中吸出培养液之前应振荡试管，有利于正确计数B．先将培养液滴在计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生C．当一个小方格中酵母菌数量过多时，应将培养液按比例稀释处理D．压在方格边上的酵母菌，只计数相邻两边及其顶角的个体数317.下列属于群落的是()A、一座水库里的全部鱼B、一个湖泊中藻类、鱼类、蚌等全部生物C、一片草原上昆虫和小鸟D、一棵枯树以及上面的苔藓、真菌等18.在培养细菌的培养基上长出了青霉，细菌与青霉之间的关系是（）A．寄生B．互利共生C．竞争D．种内斗争19．在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的()A．垂直结构和水平结构B．彼此间有直接或间接的营养关系C．对群落产生重大影响的优势种D．物种组成及比例20.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，成为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是（）A.温度、食物B.温度、光照C.温度、温度D.光照、食物21.如图所示为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有能量传递，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别是()A．竞争、竞争B．捕食、寄生C．寄生、竞争D．捕食、互利共生22.为了降低一种真菌对果树的毒害，园艺家引入一种形态结构、生理特征和原真菌相似，但毒性较低的真菌，从而使果树增产，园艺家利用的原理是()A．寄生B．竞争C．捕食D．共生23.甲、乙两种群在同一环境中培养，随着时间的推移，种群数量变化如图所示。以下说法正确的是()A．甲种群表现为“S”型增长B．甲种群的竞争能力始终强于乙C．在a点时，甲种群数量不再增加的原因是乙种群的竞争能力增加D．b点时，乙种群消失，因此甲种群的环境阻力为零24．下列有关生物丰富度的说法正确的是（）A丰富度的统计方法有记名计算法、目测估计法B丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少C越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高D不是所有的群落都有空间结构的。25．如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。(纵横坐标分别表示M、N两物种所摄取的食物数量和种类)其中表述正确的是()A．曲线不重叠时，M与N不存在竞争B．b越大，生物适应环境能力越弱C．db时，M与N竞争激烈D．M、N将呈现“J”型增长26．群落演替的总趋势是()A．物种多样性的增加和群落稳定性的提高B．物种多样性的减少和群落稳定性的降低C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低D．物种多样性的减少和群落稳定性的提高427．将具有竞争关系的甲、乙两种水生动物，共同培养在无铜的适宜培养液中，其数量变化如图a所示；而共同培养在有一定铜浓度的培养液中，其数量变化如图b所示。下列叙述正确的是()A．甲在无铜污染环境中呈“J”型增长，而在有铜污染环境中呈“S”型增长B．乙在无铜污染环境中呈“S”型增长，而在有铜污染环境中呈“J”型增长C．从无铜污染环境转入有铜污染环境，甲、乙在竞争中的优势地位将发生改变D．从无铜污染环境转入有铜污染环境，甲、乙两种群的基因频率将保持稳定不变28．在探究土壤小动物类群丰富度的实验中，某小组设计的采集小动物的装置如图所示，下列说法正确的是()A．采集的原理是利用土壤动物的趋光性B．灯罩的功能是防止昆虫逃跑C．金属筛网阻止小动物向下移动D．广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液29.在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是()A．可采用样方法调查林地上植物的种群密度B．森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量C．人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低D．自然恢复林的形成属于初生演替30.科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如图。据图判断正确的是()A．纯茶园物种数变化幅度最小，不易产生暴发性虫害B．杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大C．梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂D．人类生产活动不会改变茶园的群落结构31.某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是()A．该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现B．该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替C．旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行D．该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程532.(2013年高考江苏卷)在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡，另一段边坡(乙)不进行移栽，其他实验条件相同，1年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是()A.可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性B．小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果C．边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木D．边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧33．(2012年高考大纲全国卷)下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是()A．群落中的植物具有垂直分层现象B．群落中的动物具有垂直分层现象C．动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D．乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构34．某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见下表。有关该地群落变化的叙述错误的是()A.利用样方法可获得表中数据B．该地群落发生的是次生演替C．群落的垂直结构和水平结构均改变D．群落中每一个种群的丰富度均提高35．一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，下面有关该过程叙述正确的是()①此过程属于初生演替，最终一定能演替成为森林②此过程属于次生演替，最终不一定能演替成为森林③该杂草地物种丰富度要高于甘蔗田④该杂草地动物没有分层现象，所以该群落没有垂直结构⑤动植物在杂草地中都有分层现象，群落有垂直结构A．①④⑤B．②③⑤C．②③④D．①③⑤二、填空题36．科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如4-36图所示。分析此图，回答问题。(1)在________点时，种群补充量最大；_______点表示种群的环境所允许的最大值（K值）。(2)该海洋生物的种群数量增长曲线为___型曲线。6(3)除了图中体现出来的以外，种群还有哪些数量特征？___________、_____________、____________、_____(4)某研究小组观察到一片大麦田中长有许多狗尾草，有食草昆虫、青蛙、食虫鸟和蛇类等动物活动。假如要调查该农田中狗尾草的种群密度，应该选用_________法，取样时，关键是要做到。如果要调查某种具有趋光性的昆虫的种群密度，还可以利用___________________的方法。（5）请根据甲图在右面坐标系中画出该种群数量的变化曲线（将B、D标在纵坐标合适的位置上）。37、回答有关种群的问题。（1）组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局如下图所示。三种分布方式是对种群________特征的描述。图2（2）据图2分析，种群密度与种群数量呈_____（填“正”或“负”）相关，种群最基本的数量特征是___________；决定种群大小和种群密度的直接因素____________________（3）培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，对酵母菌计数的方法是________，具体操作是先将盖玻片放在__________上，用吸管吸取培养液，滴于___________边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。(4)若计数室共有25个中方格，计数5个中方格，发现共有100个酵母菌，并且，在取培养液之前，对培养液进行了10倍稀释，那么此培养液的酵