2015年中国大学生就业调查报告(全文)

2015年中国大学生就业压力调查报告(全文)来源：腾讯教育【导语】：年年岁岁说就业，岁岁年年就业难!继2014年高校毕业生人数突破700万之后，2015年的毕业生人数持续突破700万，并超过去年的727万达到749万之多!毕业生人数在年年递增，就业之难也似乎成了常态。连续几年的“史上最难就业季”给人的感觉就是：对于就业，“没有最难，只有更难”!那么，今年的就业压力是否真的也会随人数增加而增加?与往年相比，今年的就业压力又有哪些变化?北京青年压力管理服务中心在连续6年携手新浪网教育频道之后，今年结合移动终端的新趋势，首次联手腾讯网教育频道，联合推出2015中国大学生就业压力调查问卷，这也是既2009年之后连续第7年推出同一主题的系列调查，依据前面6年的调查结果而分别于每年的五月底发布的“中国大学生就业压力调查报告”，在引起媒体关注的同时，也给毕业生求职者以及相关就业机构提供了有价值的就业参考。今年的调查问卷于4月1日～4月27日在腾讯网推出之后，在将近一个月的时间内，共有18171人参与此项调查，我们在严格剔除无效问卷后最终保留了15728份有效问卷，然后利用专业的心理学统计软件，对数据进行处理与分析。现将结果报告如下。目录前言第一部分：基本信息第二部分：压力分析第三部分：变化趋势第四部分：思考与建议第五部分：致谢前言年年岁岁说就业，岁岁年年就业难!继2014年高校毕业生人数突破700万之后，2015年的毕业生人数持续突破700万，并超过去年的727万达到749万之多!毕业生人数在年年递增，就业之难也似乎成了常态。连续几年的“史上最难就业季”给人的感觉就是：对于就业，“没有最难，只有更难”!那么，今年的就业压力是否真的也会随人数增加而增加?与往年相比，今年的就业压力又有哪些变化?北京青年压力管理服务中心在连续6年携手新浪网教育频道之后，今年结合移动终端的新趋势，首次联手腾讯网教育频道，联合推出2015中国大学生就业压力调查问卷，这也是既2009年之后连续第7年推出同一主题的系列调查，依据前面6年的调查结果而分别于每年的五月底发布的“中国大学生就业压力调查报告”，在引起媒体关注的同时，也给毕业生求职者以及相关就业机构提供了有价值的就业参考。今年的调查问卷于4月1日～4月27日在腾讯网推出之后，在将近一个月的时间内，共有18171人参与此项调查，我们在严格剔除无效问卷后最终保留了15728份有效问卷，然后利用专业的心理学统计软件，对数据进行处理与分析。现将结果报告如下。第一部分：基本信息1.性别比例图1-1性别比例如图1-1所示，参加本次调查的男性11365人，占总数的72.3%;女性4363人，占总数的27.7%。2.学历构成图1-2学历构成如图1-2所示，本次调查中，本科生9547人，占总人数的60.7%，为群体主导人群;专科生4754人，占总人数的30.2%;硕士生1321人，占总人数的8.4%;博士生人数相对较少，只有106人，占总人数的0.7%。3.是否独生子女图1-3独生子女比例如图1-3所示，本次调查中，独生子女5548人，占总数的35.3%，非独生子女10180人，占总数的64.7%。4.是否应届毕业生图1-4应届毕业生比例如图1-4所示，本次调查中，应届毕业生4675人(已入职3441人，未入职1234人)，占总数的29.7%，往届毕业尚未入职1642人(10.4%),往届毕业生已经入职5748人(36.5%)，在校1～3年级学生3663人(23.3%)。5.是否兼职与学生干部图1-5总体人群的兼职与担任学生干部情况如图所示，参与此次调查的人群中有8408人(53.5%)表示在校期间曾担任过学生干部;有过兼职经历的为11280人(71.7%)。两类人群比例均超过半数。6.生源图1-6学生生源情况如图1-6所示，本次调查中来自乡镇9546人(60.8%)，中小城市4108人(26.2%)，省会及其他城市1662人(10.6%)，其他地区389人(2.5%)。7.专业构成图1-7专业构成如图1-7所示，参与本次调查人群涉及22个专业，以计算机/电子信息类、管理/营销类、机械类最多，分别为2289人(14.6%)、1825人(11.6%)、1690人(10.7%)，最少的为哲学，仅有29人(0.2%)。8.家庭经济情况如图1-8所示，本次调查中最大部分被调查者家庭人均月收入在2001-5000之间，为6833人，占总体的43.4%。图1-8家庭收入情况9.学校类别图1-9学校类别如图1-9所示，参与此次调查的学生中以来自地方院校、高职院校的学生为主，分别为4939人(31.4%)、3051人(19.4%)，其他(海外)最少，只有353人(2.2%)。10.期望月薪如图1-10所示，参与调查的人群期望月薪主要集中分布在3001～5000元范围内，人数为6972人(44.3%)。图1-10总体人群的期望月薪分布图1-11不同专业的期望月薪在5类人数最多的专业中，期望月薪由低到高的顺序依次是：经济/金融类、管理/营销类、机械类、建筑类、计算机/电子信息类。图1-12不同类别高校的期望月薪图1-12中可以看到：求职者的期望月薪随着本人所属的高校类别而改变，重点高校求职者的期望月薪明显高于普通高校求职者的期望月薪，最大差值接近2000元(图中的211高校与独立学院相差1640元)。1-13不同学历的期望月薪如图1-13所示，期望月薪随着学历的增高而增高，其中，专科生期望月薪5150元、本科生期望月薪为5500元、硕士生为6630元、博士生为8060元，平均期望月薪为5510元。图1-14不同学历的期望月薪(与2013、2014年比较)2015年与2014年相比：专科生期望月薪提高明显，达1810元;本科生期望月薪增幅最大，达1840元;硕士生期望月薪增幅也超过千元，达1180元;博士生期望月薪增幅最小，只有270元。2015年总体的平均期望月薪与2014年相比增幅很大，达1830元。11.期望工作地点图1-15期望工作地点本次调查中，近半数(48.8%)的被调查者(7671人)表示希望去省会城市及计划单列市这样的二线城市工作，其次是地级市(4014人，25.5%)，然后才是直辖市(2199人，14.0%);另有1223人(7.8%)表示愿意去县级城市工作，212人(1.3%)表示愿意去乡镇工作，409人(2.6%)选择了其他地区(海外)。图1-16选择工作地点的主要标准对选取工作地点的原因做进一步的分析发现：半数的人(50.3%)将个人发展机会作为了首要选择标准。可见对于面临就业的学生而言，发展前景是首要考虑因素，然后是生活成本与收入以及宜居程度(分别为17.5%、14.0%、9.3%)。12.去基层等艰苦岗位工作的意愿在今年的调查中，明确表示不愿意去基层求职的比例占20.1%，相比去年的16.5%有所提高;“愿意”去的为38.3%，相比去年的31.6%也有所提高;“可以考虑”的比例为41.7%，相比去年的51.8%有所降低，学生更明确了自己是否愿意去基层锻炼的意向。图1-17去基层等艰苦岗位工作的态度13.影响就业的因素图1-18对就业的影响因素本次调查中，我们对社会上的热点问题对于就业的影响也做了一些探讨，国家政策成为影响大学生就业的最主要因素(5965人，37.9%)，其次是房价(4830人，30.7%)与物价因素(3946人，25.1%)，而交通因素(987人，6.3%)则远小于其他三个因素。这一比例趋势与2014年基本一致。14、毕业选择在毕业生的就业选择中，超过半数的人(8973人，57.1%)认为应该找工作就业;有创业想法的人数达3622人(23%)，超过想考研(课程)的人数(2083人，13.2%)近10个百分点，这一比例差距相比于2014年更大;极少数人(495人，3.1%)认为应当出国深造;也有人(555人，3.5%)认为可以等几年再说。对比去年的数据，今年求职者表示想创业和就业的人数比例都有所上升，而选择考研的比例有所下降。图1-19毕业选择图1-20高校类别与毕业选择进一步分析发现：不论所在学校类别如何，毕业选择中“就业”均毫无疑问地排在首位，而排在第二位的却在不同类型学校间有一定差异：在国家211工程高校中，排在第二位的是考研;在其他类型的学校中，排在第二位的是创业。而出国和等几年这两个选项均是排在最后的(图1-20)。15.大学生就业最应该具备的素质图1-21大学生就业最应该具备的素质在本次调查中，我们进一步对大学生就业时最应具备的基本素质进行了调查，其中沟通能力和专业技能依然最受求职者关注，其次是适应能力、学习能力;相反，道德修养、组织能力、独立能力、协作能力、进取心、刻苦精神与工作热情等，这些被用人单位与社会所看重的基本素质，却被求职大学生相对忽略。这一结果与去年的结果基本一致。图1-22不同高校类别看重的基本素质图1-22：比较不同类别高校大学生所看重的基本素质发现：无论重点院校还是普通院校，最看重的前五位均是沟通能力、专业技能、适应能力、学习能力、抗压能力。仅在前两位的顺序上有一定区别，重点院校更看重专业技能，普通院校更看重沟通能力。重点院校最看重的5类基本素质排序依次是：专业技能、沟通能力、适应能力、学习能力、抗压能力;普通院校最看重的5类基本素质排序依次是：沟通能力、专业技能、适应能力、学习能力、抗压能力。图1-23：比较不同入职阶段所看重的基本素质发现：已入职群体最看重“沟通能力”，并且对“抗压能力”的重视程度强于未入职群体;而未入职群体最看重的是“专业技能”。已入职群体最看重的5项能力依次为：沟通能力、专业技能、适应能力、学习能力、抗压能力。而未入职群体最看重的5项能力依次为：专业技能、沟通能力、适应能力、学习能力、责任心。图1-23不同入职阶段看重的基本素质第二部分：压力分析为了跟过去6年的调查结果进行比较，压力分析部分也分别从压力源、压力感受、压力应对以及幸福感四个方面进行分析。一、压力源分析就业压力源分为4个维度：家庭、学校、用人单位、个人，每个维度分别有3道题目，以及从2012年开始新增的关于主观幸福感的题目，一共包括13道题目。1.不同维度压力源的总体得分由图2-1可以看出，压力源的调查结果与往年大体相同，家庭、社会依旧是最受关注的压力源，个人方面的压力源依旧不被求职者重视，不同的是学校方面的压力源有所降低，从2014年的9.32降到了8.85。图2-1不同维度压力源的得分2.去基层工作的意愿对压力源的影响图2-2去基层工作的意愿对压力源的影响图2-2中可以看到，愿意去基层工作的求职者，在社会压力源和学校压力源两个维度得分，高于不愿意去基层工作的求职者;可以考虑去基层的求职者在四个压力源维度上得分均高于不愿意去基层工作的求职者，说明这些求职者虽然有意去基层，但仍然存在很多纠结，这些纠结一方面说明在个人的想法与行为之间仍有冲突，想去与真正去还有很长一段距离;另一方面，家人的不支持甚至反对、外人的看法等，对于想去基层求职的毕业生来说同样是不可忽略的压力源。3.生源地与压力源图2-3生源地与压力源图中可以看出，在家庭、学校与个人三个压力源维度上，相对于来自城市的毕业生来说，来自乡镇和其他(海外)的毕业生会感受到更多的现实压力。而在社会压力源维度上，生源地不会产生显著影响。4.兼职、学生干部经历与压力源图2-4兼职经历与压力源图2-5干部经历与压力源分析发现：有过兼职经历的求职者，在家庭和学校维度上的压力源得分高于没有兼职经历的求职者，而在社会和个人维度上的压力源得分低于没有兼职经历的求职者;担任过学生干部的求职者在学校、社会以及个人压力源上的得分都显著低于没有担任过学生干部的求职者，而在家庭维度上则没有显著差异。5.学历与压力源图2-6学历与压力源从图2-6中可以看到：求职者的压力源得分基本上有随着学历的增加而降低的趋势。6.入职阶段与压力源图2-7入职阶段与压力源在不同入职阶段的求职者中，往届毕业尚未入职的求职者在个人、社会、学校与家庭四个维度上的压力源得分都明