《测量学》课程教学大纲

1《测量学》课程教学大纲课程编号:L167304课程名称：测量学英文名称：Surveying课程类型:专业核心课总学时：64讲课学时：34实验学时：30学分：4适用对象:地理信息科学专业先修课程：高等数学，概率论，线性代数，地图学执笔人：马雪梅审定人：张金萍一、课程性质、目的和任务《测量学》是GIS专业的一门专业技术基础课。其任务是通过本课程的教学，使学生掌握大比例尺地形图测量的基本理论、基本方法、基本技能，了解误差理论的基本知识及测量工作精度的分析方法，为后续课程《遥感数字图像处理》等打下良好的基础。二、课程教学和教改基本要求《测量学》是一门实践性强，理论和实践相结合的课程。应注重培养学生动手、实践和创新能力，本课程根据教改要求应：（1）掌握常规测量仪器设备的使用，如水准仪、经纬仪、光电测距仪、全站仪等。（2）要求学生能够解决小面积范围内一般性的常规测绘工作。（3）了解测量误差理论的基本知识，能够对测量工作的精度作初步的分析。三、课程各章重点、难点与教学内容：第一章绪论重点：测绘工作的研究对象、分类、任务、作用以及国、内外测量学的发展难点：测量学的范畴、分类教学要求：掌握测绘工作的研究对象、分类、任务主要教学内容：1.测量学的任务与分类2.测量学的作用3.测绘科学的发展4.地面上点位的确定方法，测量工作的程序和步骤，比例尺的精度。5.用水平面代替水准面的限度第二章水准测量重点：水准测量的原理；水准测量仪器和工具的使用，水准测量的实施及内业数据处理。难点：水准测量数据处理教学要求：掌握水准测量的原理；会操作仪器，能进行水准测量计算。2教学内容：1.水准测量的原理2.水准仪的构造及使用3.水准测量的实施及内业数据处理4.水准仪的检验与校正5.水准测量误差分析第三章经纬仪及水平角观测重点：经纬仪的使用及水平角测量、计算方法。难点：水平角的观测方法及其误差分析教学要求：掌握水平角测量的基本原理；经纬仪的构造和使用；水平角的观测方法及其误差分析。教学内容：1.水平角观测原理2.光学经纬仪结构及使用3.水平角的观测方法4.经纬仪的检验和校正5.误差分析第四章距离测量重点：距离测量，全站仪。难点：视距测量。教学要求：掌握利用钢尺测量距离的一般方法及其误差分析；直线定线的方法。教学内容：1.地面点的标定与直线定线2.直线丈量3.钢尺的检定4.距离测量的误差分析第五章误差理论的基本知识重点：测量误差分类；中误差的概念及误差传播定律的应用。难点：误差传播定律及其应用教学要求：掌握衡量精度的标准，理解误差传播定律及其应用教学内容：1.观测误差的概念2.精度衡量指标3.误差传播定律第六章控制测量重点：控制测量的内容，控制测量的外业工作及内业数据处理。难点：控制测量的内业数据处理3教学要求：掌握控制测量的基本概念；导线测量的基本原理和方法。教学内容：1.控制测量概述2.方位角及坐标正反算3.导线测量4.三角测量5.高程测量第七章GPS定位原理重点：GPS静态测量及数据处理，GPS动态测量及数据处理难点：GPS数据处理教学要求：掌握GPS的基本概念，了解GPS数据处理的基本原理教学内容：GPS概述GPS静态测量及数据处理GPS动态测量及数据处理第八章地形图的测绘重点：经纬仪测图、数字测图难点：经纬仪测图教学要求：掌握经纬仪测图，可以进行碎步点测量教学内容：1.地形图的基本知识2.经纬仪测图3.数字测图第九章摄影测量与遥感重点：摄影测量的基本原理与方法、遥感测量实例分析难点：摄影测量的几何关系教学要求：了解摄影测量与遥感的原理，提高学生探索的兴趣教学内容：1.摄影测量学概述2.摄影测量的基本原理及方法3.遥感测量实例分析4四、各教学环节学时分配章（或编）次讲课习题课讨论课实验其他合计第一章绪论22第二章水准测量4610第三章角度测量6814第四章距离测量246第五章测量误差及数据处理的基本知识66第六章控制测量61218第七章GPS定位原理22第八章基础地理信息采集及成图方法22第九章摄影测量与遥感44合计343064五、课外习题及课程讨论1.测量学上如何表示地球的形状与大小，地面点位置的表示，地球曲率对测量工作的影响。2.如何提高水准测量精确度？3.如何提高角度测量精确度？4.何谓直线定线和直线定向，如何提高钢尺量距精度，光电测距原理。六、作业与考核方式以期末考试的方式进行考核七、推荐教材和教学参考书教材：《测量学（第三版）》，测量学教研组编，测绘出版社，2002年参考书：《测量学》（第四版），合肥工业大学等编著，中国建筑工业出版社，1995年《城市测量手册》，编写组，城市测量手册，1993年八、说明本课程实验为一周的综合实习。