陕西省延川县中学2015-2016学年高一历史下学期期中试题

1延川中学2015-2016第二学期期中考试试题高一历史命注意事项：1、答题前务必在答题卡上正确填涂班级、姓名、准考证号。2、将答案答在答题卡上，在试卷上答题无效，请按题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。3、本试卷总分为100分。一、选择题（共60分，每小题3分，共20小题）(改编)1、西周时“一人踏耒而耕，不过十亩”；战国时“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是（）A、公田变为四天B、铁犁牛耕的推广C、封建制度的确立D、国家走向统一（改编）2、某古代水利工程“旱则引水浸润，雨则杜塞水门。故记曰：‘水旱从人，不知饥馑’”。后来，三国时蜀相诸葛亮“征丁千二百人护之”。据此判断，这项水利工程是()A、郑国渠B、都江堰C、灵渠D、芍陂（改编）3、唐朝诗人王维在《丁寓田家有赠》中写道“晨鸡鸣邻里，群动从所务。农夫行饷田，闺妾起缝素。”对其解读正确的是（）①农业和家庭手工业结合②以家庭为生产单位③田园生活自然悠闲④男女分工明确A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④（原创）4、唐代诗人陆龟蒙名句“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”。你认为诗句中描写的应是()A、青瓷B、白瓷C、青花瓷D、彩瓷（原创）5、在反映中国古代历史的影片中有这样一个场景，大作坊里主要生产武器等军用品。这种手工业的经营方式是（）A、官营手工业B、家庭手工业C、田庄手工业D、个体手工业（改编）6、商人开店可以随处选择地点，城市内手工业作坊很多，街道两旁商店、客栈、货摊林立，熙熙攘攘，十分热闹。营业时间不受限制，有“白市”、“夜市”和“晓市”，许多交易数额巨大，“动即千万”。本段话描述的现象最早出现在（）A、汉代长安B、唐代洛阳C、元朝大都D、北宋东京（原创）7、19世纪六、七十年代中国民族资本主义工业兴起的条件不包括：（）A、辛亥革命为民族工业的发展扫清了障碍B、外国资本主义的经济侵略2C、民族资本家的自身努力D、洋务企业的诱导（改编）8、1847年，英国商人组织在一份报告中写道：“中国人所织的白而结实的布比我们的货物贵得多。我在上海发现，由于我们的布代替了他们的布，他们的织布业已迅速下降了。”材料实质上反映了（）A、中国自然经济开始解体B、洋布物美价廉，竞争力强C、土布做工粗糙，价格昂贵D、外国商品完全占据中国市场（原创）9、甲午战争以后，国内出现了兴办近代民族工业的热潮，其直接原因是（）A、清政府放宽了限制B、重商思潮的影响C、西方科技的传播D、改良思潮的推动（改编）10、“我数千年历史之蚕桑事业，不沦亡于敌伪铁蹄之下，而消灭于胜利后之压迫榨取也！吾民何辜，惟此浩劫！”文中所言压迫榨取者主要是指()A、官僚资本主义B、封建专制主义C、外国资本主义D、闭关锁国政策（原创）11、周恩来说：“我们新民主主义的制度是一个过渡的制度……走完了这个过渡阶段，就到达了社会主义社会。”后来的实践表明，这个过渡阶段的结束实际是在（）A、中共八大召开时B、第一部《中华人民共和国宪法》颁布时C、“一五”计划结束时D、三大改造完成时（原创）12、“人有多大胆，地有多大产”这句话反映的是哪一历史事件？（）A、“大跃进”B、人民公社化C、文化大革命D、改革开放（原创）13、我国逐步形成的对外开放格局是（）A、经济特区——内地——沿海开放城市——沿海经济开放区B、经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地C、内地——沿海经济特区——沿海开放城市——经济特区D、沿海开放城市——经济特区——沿海经济开放区——内地（原创）14、1992年初，邓小平南巡时指出：市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济的手段。中国建立社会主义市场经济体制的本质目的是()A、借鉴资本主义经验B、改变计划经济体制C、宏观调控资源配置D、解放和发展生产力（改编）15、据统计，1992年全国辞去公职经商者达12万人，未辞职而以各种形式投身商海者超过1000万人，这种现象被称为“下海潮”。这反映了（）A、城市经济体制改革全面展开B、多种经济成分开始共同发展C、市场经济改革成为社会共识D、计划经济开始转向市场经济（改编）16、《太平天国革命亲历记》：“（1859年）我在街上散步，看见很多中国姑娘的天足上穿着欧式鞋，头上包着鲜艳的曼彻斯特式的头巾。我觉得广州姑娘的欧化癖是引人3注目的。”造成上述现象的根源是（）A、太平天国运动的推动B、广州被辟为通商口岸C、第二次鸦片战争影响D、西方工业文明的传入（改编）17、1933年广州有报纸报道：汉口市上有三种女人，四寸高跟摩登女郎，三寸金莲的乡间小姐，还有截发而装脚的改组派。第一种是阔人的姨太太，第二种是纱厂的女工，第三种是中等人家的管家婆。该材料说明（）A、西方风气完全改变了中国传统陋习B.、新文化运动反封建不够彻底C、近代中国社会风俗呈现多元化特征D、民族工业发展彻底解放了妇女（改编）18、中国近代有人曾赞叹一种西方发明：“无智愚长幼之别，无学习择录之难，人手而能用，着而能得声。坐一室可对百朋，隔颜色而可亲声咳。此恒古未有之便宜，故创行未三十年，遍于各国。”这项发明是（）A、无线电报B、有线电报C、电话D、广播电台（改编）19、中国人自己摄制的第一部电影是京剧《定军山》。根据所学知识判断，以下说法正确的是（）A、该剧摄制于19世纪末B、世界电影开始进入有声时代C、民国政府重视文化事业的发展D、体现了中西合璧的特点（改编）20、1930年，有一人到广州旅游，他不可能（）A、看到有人穿中山装B、听到有人称呼他“同志”C、在西餐馆就餐D、看见成群男士拖着长辫子二、材料阅读题（共40分）21、材料一：树山的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。从今不在受那奴役苦，夫妻双双把家还。你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。材料二：1958年10月28日，山东县委书记作报告：“人人进入新乐园，吃喝穿用不要钱；鸡鸭鱼肉味道鲜，顿顿可吃四个盘；天天可以吃水果，各样衣服穿不完；人人都说天堂好，天堂不如新乐园”请回答：（原创）(1)材料一中“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。”的唱词反映了怎样的生产方式？（2分）为了保证封建经济的繁荣和政权的安稳，历代封建王朝基本上实行什么样的经济政策？（2分）明清时期这种政策对经济发展有什么不利的影响？（6分）（改编）(2)材料二中农民向往的“新乐园”在当时是指什么？（2分）“新乐园”的幸福生活在当时能长久吗？为什么？（3分）22、材料一：“大包干，大包干，直来直去不转弯，交够国家的，留足集体的，剩下全是自己的”材料二：1987年粮食产量达到4亿吨，比1978年增加了32%；棉花产量达到419万吨，比1978年增加了93.3%；农业总产量达到4676亿元，比1978年增加了近三倍。4请回答：（原创）（1））材料一反映了我国在农村实行什么政策？（2分）依据材料一和材料二结合所学回答该政策产生了怎样的影响？（6分）（原创）（2）依据材料并结合所学填空，建国后我国对农村生产关系的四次调整依次是：土地改革——（）——（）——（）（6分）23、以下是王敬虞《中国近代工业资料》中的图表材料一：1911—1913年我国注册设厂72家，平均每年设厂24家；1914-1918年五年间，注册设厂达183家，平均每年近37家，其中以棉纺厂、面粉厂为最多。1914年民族资本纱厂只有21家,产纱绽503104枚；到1922年纱厂增加到65家,当年共产纱绽1632074枚。这一时期,全国的钢铁冶炼厂只有9家,全国华商机器采煤量从1912年的180万吨,仅增加到1919年的330万吨。——王方中《中国民族资本主义的兴衰》材料二：（中国）实业……在棉铁,而棉尤宜先。凡隶属本部(指农林商部)之官业,概行停罢,或予招商承办,……确有关于社会农、工、商业之进退者，酌量财力,规划经营,以引起人民之兴趣,余悉听之民办。至于铁矿需本(资本)重,非用开放主义,无可措手。但条约正当,权限分明,既藉以发展地质之蕴藏,又可瞻贫民之生活。现在世界上以大企业立国,而中国之公司法、破产法不备,故遂将此昙花一现之基础,至于今日,败坏不可收拾,断丧人民之企业心、合群心。今日,耗散最可宝贵之资本,不一而足。……故农林商部第一计划即在立——《实业之梦一一张謇传》请回答:（原创）（1）据材料一概括近代我国民族资本主义工业的特点。（4分）（改编）（2）依据材料二张謇的救国主张是什么？（2分）张謇的救国主张在当时的历史条件下能否实现?为什么?（5分）5高一年级期中测试答案一、选择题1、B2、B3、B4、A5、A6、D7、A8、A9、A10、A11、D12、A13、B14、D15、C16、D17、C18、C19、D20、D二、资料阅读题21、（1）男耕女织的小农经济（2分）；重农抑商（2分）；①阻碍了资本主义萌芽的发展②失去开辟海外市场的契机③中国落后于世界工业文明（6分）（2）人民公社化运动（2分）；不能，忽视了客观经济规律，导致农民生产积极性下降（3分）22、（1）家庭联产承包责任制（2分）；改变了我国农村旧的经营管理体制，解放了农村生产力;调动了广大农民的生产经营积极性，促进了劳动生产率的提高以及农村经济的全面发展。（6分）（2）土地改革、农业合作社、人民公社、家庭联产承包责任制（6分）23、（1）我国民族资本主义的轻工业发展迅速,重工业基础薄弱。（4分）（2）实业救国（2分）；不能，因为在中国半殖民地半封建的社会环境里(在帝国主义的侵略和封建主义的压迫下),中国的民族工业很难发展。（5分）6试卷命制提纲1、考点：铁犁牛耕的出现；能力层次：再认、再现重要的历史事实2、考点：都江堰水利工程；能力层次：再认、再现重要的历史事实3、考点：小农经济；能力层次：阅读理解历史材料，对材料进行去伪存真、去粗取精4、考点：古代手工业；能力层次：阅读理解历史材料，再认、再现重要的历史事实5、考点：古代手工业经营方式；能力层次：再认、再现重要的历史事实6、考点：宋代市坊界限打破；能力层次：阅读理解历史材料，对材料进行去伪存真、去粗取精7、考点：民族资本主义兴起原因；能力层次：再认、再现重要的历史事实8、考点：自然经济解体；能力层次：阅读理解历史材料9、考点：甲午战争后民族工业发展的原因；能力层次：再认、再现重要的历史事实10、考点：中国民族资本主义的命运；能力层次：阅读理解历史材料，充分利用有效信息11、考点：社会主义制度的确立；能力层次：阅读理解历史材料，充分利用有效信息12、考点：大跃进；能力层次：阅读理解历史材料13、对外开放格局；能力层次：再认、再现重要的历史事实14、考点：邓小平南巡讲话的目的；能力层次：再认、再现重要的历史事实15、考点：市场经济改革；能力层次：归纳、比较、概括历史知识16、考点：近代服饰变迁的原因；能力层次：归纳、比较、概括历史知识17、考点：中西合璧；能力层次：归纳、比较、概括历史知识18、考点：通信工具的进步；能力层次：阅读理解历史材料19、考点：广播影视的进步；能力层次：再认、再现历史的阶段特征、基本线索和发展过程20、考点：近代社会变迁；能力层次：再认、再现历史的阶段特征、21、（1）考点：小农经济和重农抑商政策；能力层次：阅读理解历史材料，再认、再现重要的历史事实（2）考点：人民公社化运动；能力层次：阅读理解历史材料，再认、再现重要的历史事实，充分利用有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明论证22、（1）考点：家庭联产承包责任制；能力层次：阅读理解历史材料，再认、再现重要的历史事实，充分利用有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明论证（2）考点：经济体制改革；归纳、概括、总结的能力23、（1）考点：近代中国民族资本主义的特点；能力层次：阐述历史发展的规律，归纳、比较、概括历史知识（2）考点：实业救国；能力层次：再认、再现重要的历史事实