党员教师个人剖析材料

-1-“不忘初心、牢记使命”专题组织生活会个人检视剖析材料（2019年11月）毛明明根据《关于第二批主题教育单位基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求，在学习、研讨、交流以及深刻反省基础上，认真对照梳理查摆问题，现检视剖析如下。一、2018年度组织生活会整改措施落实情况一是针对思想上存在的不足及党的理论知识学习不够主动积极。我认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，在反复学习、用心领会。积极参加组织生活会，积极发言，献计献策，结合自身工作实际认真撰写支部要求上交的观后感、反思、自我批评等材料，同时每天按时认真学习“学习强国”，在这些过程中自己关于党的理论知识素养有了一定的提高。二是针对工作中党员作用发挥不明显的整改，我按职责要求干事，守纪律，把教育教学放在首位，认真做好备课、上课以及课后反思。做好心理健康教育、电教工作，后勤上尽心尽力，服务好广大师生。-2-三是针对不够热爱生活、对自己身体健康不重视的问题。我坚持每天早起，绕着俄洛镇跑一圈，坚持锻炼，同时多吃胡萝卜和青菜，合理规划自己的时间，周末有空的时候出去骑行，不打游戏，不熬夜。二、主题教育的收获（一）理论学习有新收获通过学校的主题教育，增强了我学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性坚定性。通过认真阅读《习近平关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编》，我明白了作为党员教师就应该一心想着为人民谋幸福，为中华民族谋复兴，就应该做到“学高身正，教书育人”。（二）思想政治受到洗礼通过学校的主题教育以及“学习强国”学习，我认识到共产主义理想虽然高远，却不虚幻，它是建立在对人类历史的发展规律的深刻认识上的，可以指导实践的理论。作为共产党人，要自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。进一步增强了树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的自觉性坚定性，在教育教学中，我努力教给学生中华民族的优秀传统文化，在聋校语文第19课《帮助李奶奶大扫除》里面第一-3-句话有一部分是“春节快到了”，我花了一节课，通过图片展示、视频演示以及耐心细致的讲解，让学生明白了春节是什么。会经常给学生扩展关于国家和党的历史，用孔繁森等革命先辈的故事教育学生，同时联系学生生活中的吃穿用行，让学生感受到了党和国家的恩情。（三）干事创业敢担当作为一名教师，教师要冲在教育教学的第一线，敢于创新，在自己负责的学科领域刻苦学习敢于探索和尝试，做出实实在在的成绩，学校的电教工作一直以来并没有人负责，虽然我没有这方面的专业知识，同时还要负责一个班的语文教学，全校学生的心理健康教育，还有学校的物资采购、食品安全、消防安全以及10多个各类记录表格等。我服从了领导的安排，按照学校的要求认真参加电教培训，刻苦学习努力钻研、多想一起培训的专业老师学习。理清思路后，培训本校教师，积极推广“西藏教育珠峰旗云平台”和“西藏教育系统安全维稳平台”，对同志们在平台登录和使用中遇到的问题积极解决，耐心指导，提高了我校教师的平台使用水平，为我校教育教学质量的提高出了自己的一份力。（四）为民服务解难题-4-作为一名教师，我始终想方设法服务好学生，让学生身心健康发展。把更多的尽力投入到教育教学和学生身上，不哗众取宠、不急功近利，努力做到默默付出，润物无声。为做好学校心理健康教育工作，我在下班后有目的的阅读心理相关的书籍和论文《儿童青少年临床访谈技术》46-48页、劳拉.E.贝克.的《儿童发展》721-770页，课程教育期刊中的《青春期学生异性交往心理与行为特征研究》一文、以及吴莹的《中学生异性交往现状研》以及武汉大学出版的《一沙一世界》。通过阅读这些书籍文章以及结合工作实践不断探索，我更深入的开展沙盘游戏分析，沙盘游戏大概接待了20多位访客，包括各个年级各个障碍类型的学生。在沙盘摆放中不再干预，作品完成后，让学生自己给作品起名字，在分析沙盘时，多与来访者沟通，在沟通中结合书籍和自己的经验进行较深入的分析，形成了至少30余份学生沙盘游戏记录。同时，开设“知心小屋”，接受以学生个体或小组为对象的咨询，为鼓励学生多来“知心小屋”谈心，还特别准备了各种糖果，提供一些茶点热水，这样的设置既可以让儿童来“知心小屋”，也能让儿童感觉到温馨舒适，这样就更愿意说出自己的心里话。今年访谈的主要话题是“同伴关系”、“聋生异性交往”，在访谈过程中形成了40多页学生心理健康教育访谈记录以及教育反思。部分案例在“修炼教育”“中国特殊教育论坛”两个微信公众号上都有发表，阅读量也很-5-高。同时，在近一年的时间，我为师生及学生家长做了10余次心理健康教育讲座，包括生理健康教育、学生学习动机学习态度、小学生理想教育、家长如何与孩子沟通、残障人士励志教育、如何交朋友、挫折教育等。（五）清正廉洁作表率我时刻爱国守法，做一个干干净净的共产党员。按党章党规办事，知敬畏、存戒惧、守底线。一心一意只为教好学生，做好教师的本分。三、存在的主要问题（一）通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》学习习近平总书记治边稳藏重要论述和关于本领域工作的重要指示批示精神情况方面存在的问题1.自己的理想信念觉悟不高。认为自己身处基层一线岗位，多做实事少讲理论，以业务工作学习为主，平时对政治理论学习自我要求不高、学习时间不足。2.理论学习不够深入。对新思想学习没有学深悟透，对党的十九大精神，特别是习近平中国特色社会主义思想方面的学习上，偏重于学与自己工作相关知识，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，满足于一知半解。（二）对照党章规定的党员条件和义务权利《中国共产党纪律处分条例》发现自己存在的问题-6-1.履行党员义务不够。只觉得党支部说什么自己就做什么就可以，没有积极主动地去理解党员的义务。2.没有全心全意为教育教学服务，为学生服务。在日常琐碎工作之中，经常会淡忘自己的初心，处于浑浑噩噩的工作状态之中，得过且过，不思进取，对教育教学投入的精力不够多，特别是在17级听障班语文教育教学过程中，没有做到认真钻研教学教法。3.工作中没有创新。工作方法不够先进，疲于应付各种琐事，像老牛拉破车，效率低下，每天忙于应付后勤的各类琐事，填写购置单、联系采购各类办公用品，抄写出库入库单，给不断来校的新生补发物资，填写校园内部及周边安全台账，撰写食品安全、消防、学校环境治理的简报、报告以及上级部门要求填报的各类表格。（三）对照国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，在维护祖国统一和民族团结、反分裂斗争等大是大非问题上政治立场上自己存在的问题1.我坚信人民群众是推动历史发展的主要力量，但由于自身原因，不能深入了解群众，靠近群众，特别是对学生的了解还不够深入，充分的关怀学生，掌握学生的思想动态。2.对马克思主义国家观、民族观、历史观、文化观、宗-7-教观理解地不够充分、深刻，对这方面的理论学习不足。3.自己始终能够做到旗帜鲜明地反分裂，维护祖国统一和民族团结，但对一些不良现象，揭露批判较少。（四）在马克思主义唯物论、无神论、教育领导群众理性对待宗教、淡化宗教消极影响的问题方面1.作为一名共产党，我信仰社会主义和共产主义，我深信物质决定意识，不信鬼神、不信宗教。但在生活学习中对学生科学知识的普及不够，对学生一些迷信的想法不能够及时指出其错误之处并给出合理解释。2.对身边部分同事，特别是共产党员信教拜神的的行为不能及时的指出并制止。3.对学生的理想教育，特别是共产主义理想教育不够充分，不够深入。个别学生对当喇嘛、去寺庙存在着想法，这种想法是不应该出现的，作为教师必须把这些生在红旗下，吃党饭，穿党衣、受党恩的学生培养成合格的社会主义接班人。（五）发挥党员先锋模范作用情况，立足岗位、履职尽责、为民办实事等方面存在的问题1.存在贪图安逸的思想，缺乏一干到底的韧劲，进取精神不够，常常觉得自己担任工作很多事情很杂，责任心被消耗，主动作为不积极，也没有全局意识。-8-2.干事创新积极性下降，在工作上“过得去”的思想严重，少了艰苦奋斗精益求精的精神。缺乏更上一层楼的想法，教育教学业务学习自觉性、主动性不够强。四、产生问题的根源（一）理论和实践不一致心中想的是党的事业为先，人民利益至上，信奉的是马列主义，但落实在行动上却不自觉变成实用主义和功利主义，理念和实践产生脱节。（二）党性不足，不思进取没有以一个共产党员的标准要求自己。思想上不思进取，安于现状混吃等死。对知识不饥渴，不好求，对教育教学的基本理论理解不够充分，自己教授的学科的知识储备不够，导致做不好教育教学工作。五、整改落实的方向和措施（一）坚定理想信念作为党员教师要把自己的人生理想和国家的教育事业联系起来，为学校的发展献计献策，对学生教育倾注心血，根据学生的个人身心特点，调整教学方法，集体授课，个别指导，特别是对学习主动性差，智力水平不高的学生，要加强引导教育，本着能多学一个字，能多懂一个道理的原则对其实施教育。-9-（二）加强党性修养在自己的学习、工作和生活各个方面去体现和实践党的宗旨，不断提高和完善自己。对所教的学生做到再热情一点、再耐心一点、再认真一点，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把教学工作做好，争做一名合格的党员教师。在日常生活中追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，主动发挥党员先锋模范作用。要严格要求自己，早睡早起，多吃萝卜和青菜，多锻炼，争取以饱满的热情和充分的激情投入到学校教育教学工作上来。与人为善，不与恶人交，多和那些个积极向上、阳光自信的同志交流。努力克服形式主义认真思考、剖析发生在自己身上的不足，努力改之。以上是我的自我剖析，不妥之处，请批评组织和各位同志批评指正！